Profil penulis
126 karya publik ditemukan.
<p> Untuk memenuhi tugas dosen TRI Darma Perguruan Tinggi Pendidikan dan Pengajaran, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat</p>
<p> Untuk memenuhi tugas dosen TRI Darma Perguruan Tinggi Pendidikan dan Pengajaran, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat</p>
Pengabdian Monitoring Ujian Akhir Madrasah Diniyah Takmiliyah Kota Padang tahun 2022
<p> Untuk memenuhi salah satu Tri darma Perguruan Tinggi</p>
<p> Melaksanakan Tugas Dosen sebagai Tri Darma Perguruan Tinggi</p>
<p> Untuk memenuhi tugas dosen Tri Darma Perguruan Tinggi: Pengajaran, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat</p>
<p> Untuk memenuhi tugas dosen Tri Darma Perguruan Tinggi: Pengajaran, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat</p>
Elta Desi Putri. NIM 2122116. Skripsi “Nilai-Nilai Spiritual Sabar dalam Kisah Nabi Musa dan Nabi Khidir serta Implikasinya terhadap Problematika Belajar Era Digitalisasi.” Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, 2026 M/1448 H. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh munculnya berbagai problematika belajar pada era digitalisasi, seperti budaya belajar serba instan, rendahnya ketahanan belajar, menurunnya penghormatan terhadap guru, serta meningkatnya distraksi digital dan banjir informasi yang menunjukkan adanya krisis nilai spiritual dalam pembelajaran. Padahal, kisah Nabi Musa dan Nabi Khidir dalam QS. Al-Kahf ayat 60-82 mengandung nilai-nilai spiritual sabar yang dapat dijadikan pedoman dalam membentuk karakter peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai spiritual sabar dalam kisah tersebut berdasarkan perspektif kitab Ta'lim al-Muta'allim karya Syekh Burhanuddin Az-Zarnuji serta menjelaskan implikasinya terhadap problematika belajar pada era digitalisasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Sumber data primer meliputi Al-Qur'an Surah Al-Kahf ayat 60–82, kitab Ta'lim al-Muta'allim karya Syekh Burhanuddin Az-Zarnuji. Sumber data sekunder diperoleh dari kitab tafsir, buku, jurnal ilmiah, skripsi, dan literatur yang relevan. Pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kisah Nabi Musa dan Nabi Khidir mengandung nilai-nilai spiritual sabar, yaitu sabar dalam mencari ilmu, menaati guru, mengendalikan diri, menghadapi ujian, dan menghargai prosesnya. Perspektif Syekh Burhanuddin Az-Zarnuji menegaskan bahwa kesabaran merupakan syarat utama menuntut ilmu melalui kesungguhan, ketekunan, adab, dan belajar berkelanjutan. Sementara Imam Al-Ghazali memandang sabar sebagai kekuatan spiritual pengendali hawa nafsu agar tetap istiqamah dalam ketaatan. Oleh karena itu, nilai spiritual sabar ini relevan sebagai solusi problematika belajar era digitalisasi untuk membentuk peserta didik yang memiliki ketahanan belajar, bijak berteknologi, menghormati guru, serta pantang menyerah. Dengan demikian, nilai spiritual sabar dapat menjadi landasan penguatan pendidikan karakter dan pendidikan Islam guna membentuk peserta didik yang berilmu, berakhlak, serta tangguh secara spiritual.
ABSTRAK Skripsi yang disusun oleh DESI SANTHIA, NIM. 3522040. Skripsi inii berjudul; Pemanfaatan Museum Rumah Kelahiran Bung Hatta Sebagai Objek Wisata Edukasi Di Kota Bukittinggi, Sumatera Barat. Skripsi mahasiswi Program Studi S1 Pariwisata Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih rendahnya minat pengunjung Museum Rumah Kelahiran Bung Hatta dibandingkan objek wisata lainnya, keterbatasan fasilitas edukatif, kurangnya inovasi dalam penyajian informasi, serta minimnya promosi wisata museum secara digital Museum Rumah Kelahiran Bung Hatta. Padahal Museum Rumah Kelahiran Bung Hatta memiliki nilai edukatif yang tinggi karena tidak hanya memperkenalkan sejarah perjuangan Bung Hatta, tetapi juga menanamkan nilai nasionalisme, kedisiplinan, kejujuran, dan pendidikan karakter kepada pengunjung. Tujuan penelitian ini untuk menjelaskan pemanfaatan Museum Rumah Kelahiran Bung Hatta sebagai objek wisata edukasi, menganalisis kendala dan tantangannya, serta mengetahui upaya dalam mengoptimalkan minat pengunjung Museum Rumah Kelahiran Bung Hatta. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan dengan observasi langsung, dokumentasi, dan wawancara mendalam bersama pihak pengelola, pemandu museum, serta pengunjung. Analisis data menggunakan model analisis interaktif dari Miles dan Huberman, yaitu: penyaringan data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah telah termanfaatkan nya Museum Rumah Kelahiran Bung Hatta dilihat dengan telah dijalankannya fungsi museum sebagai wisata edukasi dengan baik. Masih adanya kendala dan tantangan karen prinsip wisata edukasi belum terlaksanakan sepenuhnya. Beberapa upaya telah dilaksanakan dan akan di lakukan museum dengan cara melakukan empat komponen pariwisata yaitu atraksi, aksesibilitas,amenitas dan pelayanan tambahan agar dapat meningkatkan minat kunjungan.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena permasalahan kesehatan mental yang ditemukan pada siswa MTsN 1 Agam Bukareh Kecamatan Tilatang Kamang, di antaranya perilaku menyakiti diri, murung di sekolah, serta kecenderungan mengasingkan diri akibat ketidakmampuan siswa menghadapi problematika yang dialami. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui indeks mindfulness, indeks kesehatan mental, serta pengaruh mindfulness terhadap kesehatan mental siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain asosiasi korelasional. Populasi penelitian berjumlah 145 siswa kelas VIII, dengan sampel sebanyak 36 orang yang diambil menggunakan teknik proportional random sampling. Data dikumpulkan melalui angket skala Likert dan dianalisis menggunakan uji regresi linear sederhana dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan tingkat mindfulness siswa berada pada kategori sedang (66,7%), begitu pula kondisi kesehatan mental siswa berada pada kategori sedang (66,7%). Hasil uji regresi menunjukkan nilai konstanta sebesar 7,098 dan koefisien regresi mindfulness sebesar 0,788, dengan t hitung 5,341 > t tabel 1,691 dan nilai signifikansi 0,000 0,05, sehingga mindfulness berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesehatan mental siswa. Nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,456 menunjukkan bahwa mindfulness berkontribusi sebesar 45,6% terhadap kesehatan mental siswa, sedangkan 54,4% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini.
Desi NIM: 2121143, skripsi “ Pengaruh Metode Pembelajaran Scaffolding Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits di MTI Pasia Ampek Angkek” Program Studi S1 Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi 2025. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemandirian belajar siswa, hal itu dibuktikan dengan data yang ditemukan bahwa siswa yang mandiri rata-rata belajar siswanya hanya sekian 44,5%. Kemandirian belajar tersebut dapat ditingkatkan dengan menggunakan metode pembelajaran, salah satu metode yang diasumsikan untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa adalah metode pembelajaran scaffolding. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan apakah penggunaan metode pembelajaran scaffolding dapat meningkatkan kemandirian belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode Quasi Eksperimen dengan menggunakan desain Post-test Only Control Group Design. Populasi kelas VII.A, VII.B, VIIC, VII.D dengan jumlah 115 siswa. Sampel yang ditetapkan sebanyak 47 siswa yang terdapat pada kelas VII.A dan VII.B dengan Teknik simple random sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan angket dan diolah menggunakan Teknik analisis data yang dilakukan pada penelitian ini adalah dengan uji instrument penelitian (uji validitas dan uji reliabelitas), uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis dengan menggunakan uji-T menggunakan perangkat SPSS.24.0. Hasil pengujian menunjukkan bahwa hasil hipotesis yang memperoleh nilai sig. (-2 tailed) (0,000) < nilai taraf signifikan (0,05). Dan peningkatan kemandirian belajar siswa di kelas eksperimen dikategorikan tinggi. Maka dari hasil data pengujian tersebut dapat dikatakan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak, artinya terdapat pengaruh yang signifikan pada metode pembelajaran scaffolding terhadap Kemandirian belajar siswa pada mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits kelas VIII MTs TI Pasia Ampek Angkek. Kata Kunci: Metode Pembelajaran Scaffolding, Kemandirian belajar Siswa
Skripsi ini berjudul “Kontrol sosial tokoh adat dan agama dalam pemanfaatan GOR Sebagai ruang publik di nagari koto padang kabupaten dharmasraya” yang disusun oleh Desi Dwi Pratiwi Nim. 421027, pada program studi Sosiologi Agama (SA), Fakultas Ushuluddin Dan Dakwah (FUAD), Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi. Latar belakang penelitian ini yaitu adanya perilaku menyimpang yang ada di GOR, dapat kita lihat dibeberapa daerah fasilitas yang ada di GOR, tidak digunakan dengan semestinya. Salah satunya di GOR Dharmasraya. Belakangan ini, GOR Dharmasraya seringkali menjadi tempat berlangsungnya kegiatan yang menyimpang diantaranya kegiatan balap liar dan mesum, kegiatan tersebut sering dilakukan oleh remaja sekitar. Faktor penyebab terjadinya perilaku menyimpang di GOR tersebut karena bangunan yang ada di GOR tersebut kurang memadai serta lemahnya kontrol sosial dari tokoh adat dan tokoh agama. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pemanfaatan GOR sebagai ruang publik di Nagari Koto Padang Kabupaten Dharmasraya, bentuk kontrol sosial tokoh adat dalam pemanfaatan GOR sebagai ruang publik di Nagari Koto Padang Kabupaten Dharmasraya, dan bentuk kontrol sosial tokoh agama dalam pemanfaatan GOR sebagai ruang publik di Nagari Koto Padang Kabupaten Dharmasraya. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif, informan dalam penelitian ini terdiri dari informan kunci yaitu 2 (dua) orang tokoh adat dan 3 (tiga) orang tokoh agama. Sedangkan informan pendukung yaitu 4 (empat) orang yang terdiri dari tiga orang masyarakat yang berada di sekitar GOR dan wali nagari Koto Padang. Metode pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dokumentasi dan analisis data dilakukan dengan reduksi data penyajian data, penarikan kesimpulan. Serta teknik keabsahan data dengan perpanjangan pengamatan, meningkatkan kecermatan dan triangulasi sumber, teknik dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat kontrol sosial dari tokoh adat dan agama dalam pemanfaatan GOR sebagai ruang publik yaitu kontrol sosial preventif dan represif. Kontrol sosial preventif yang dilakukan oleh tokoh adat yaitu tokoh adat bekerja sama dengan pemerintah untuk membuat atura-aturan di GOR agar tidak terdapat perilaku menyimpang, kontrol sosial represifnya yaitu apabila ada masyarakat yang melakukan perilaku menyimpang akan diberi sanksi berupa sanksi ekonomi. Sedangkan kontrol sosial preventif dari tokoh agama yaitu sebelum terjadinya perilaku menyimpang tokoh agama membuat kegiatan keagamaan di masjid seperti pengajian rutin di malam Jum’at, tahlinan dan dibentukkan remaja masjid. Sedangkan kontrol sosial represif dari tokoh agama yaitu diberi teguran, bimbingan serta nasihat kepada pelaku serta diberi sanksi ekonomi agar pelaku jera dan tidak mengulangi perbuatannya lagi.
Skripsi ini berjudul “Implementasi Model Pembelajaran Discovery Learning Dalam Pembelajaran Al-Qur’an Hadis di MTsS Al Hikmah Koto Tangan Kecamatan Bukik Barisan Kab Lima Puluh Kota” ditulis oleh Weni Desita 2121152 Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. 2025. Penerapan model pembelajaran discovery learning menekankan pemahaman pada materi pembelajaran dengan melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran yaitu dengan menemukan sendiri, menyelidiki sendiri dalam memecahkan masalah, maka hasil yang diperoleh tidak mudah dilupakan siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Implementasi Model Pembelajaran Discovery Learning dalam Pembelajaran Al-Qur’an Hadis dan Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat Implementasi Model Pembelajaran Discovery Learning dalam Pembelajaran Al-Qur’an Hadis di MTsS Al Hikmah Koto Tangah Kecamatan Bukik Barisan Kab Lima Puluh Kota. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Informan kunci dalam penelitian ini adalah guru Al Qur’an Hadis, sedangkan informan pendukungnya adalah kepala sekolah dan siswa kelas VIII. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan ksimpulan. Penarikan keabsahan data dilakukan dengan mengadakan trigulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian tentang implementasi model pembelajaran discovery learning dalam pembelajaran Al Qur’an Hadis di MTsS Al Hikmah Koto Tangah Bukik Barisan Kab Lima Puluh Kota menunjukkan bahwa kegiatan pembelajaran dikelas VIII terbagi menjadi 3 bagian yaitu kegiatan awal, kegiatan inti dan kegiatan penutup. Secara umum proses pembelajaran sudah berjalan dengan baik sesuai dengan sintaks discovery learning yaitu stimulation, problem statement, data colecction, data processing, verivication, dan generaliation. Namun, masih ada siswa yang belum mempunyai kesiapan untuk belajar, rendahnya semangat dan motivasi belajar dan guru belum tegas dalam menghadapi siswa yang tidak disiplin. Faktor pendukungnya yaitu pihak madrasah berperan aktif secara menyeluruh menerapkan nilai-nilai Qur’ani melalui beberapa kegiatan seperti tadarus Al Qur’an, muhadharah, sholat berjama’ah dan tahfidz. Faktor penghambatnya meliputi kesiapan siswa yang belum maksimal, media pembelajaran kurang menarik karena keterbatasan fasilitas madrasah, guru kurang tegas menghadapi siswa yang tidak disiplin.
Abstrak Skripsi ini berjudul "Pengaruh Mindfulness Terhadap Kesehatan Mental Siswa Di MtsN 1 Agam Bukareh Tilatang Kamang " yang disusun oleh Desi Rahmadani, Nim 2619100, Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan ilmu keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mindfulness terhadap kesehatan mental siswa di MTsN 1 Agam Bukareh, Tilatang Kamang. Kesehatan mental merupakan aspek penting dalam mendukung keberhasilan belajar dan perkembangan psikologis remaja, sementara mindfulness dipandang sebagai pendekatan yang efektif dalam meningkatkan kesejahteraan psikologis. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner kepada siswa sebagai responden. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai t hitung sebesar 5,341 lebih besar dari t tabel sebesar 1,691, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, terdapat pengaruh positif dan signifikan antara mindfulness terhadap kesehatan mental siswa. Sebanyak 13,9% siswa berada pada kategori mindfulness rendah, 66,7% sedang, dan 19,4% tinggi, dengan pola yang sama juga terlihat pada kondisi kesehatan mental mereka. Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi tingkat mindfulness siswa, semakin baik pula kondisi kesehatan mentalnya. Oleh karena itu, penerapan latihan mindfulness di lingkungan sekolah direkomendasikan sebagai strategi untuk meningkatkan kesehatan mental siswa. Kata kunciKata kunci: mindfulness, kesehatan mental: mindfulness, kesehatan mental
DESI ERITA SAPUTRI, NIM 4421008 Skripsi ini judul “AKULTURASI BUDAYA MINANGKABAU DAN MANDAILING DALAM PROSES PERNIKAHAN DI NAGARI UJUNG GADING PASAMAN BARAT (1983-2000)”. Program Studi Sejarah Peradaban Islam Fakultas Ushuluddin Adab Dan Dakwah , Universitas Islam Negeri (Uin) Sjech M. Djamil Bukitinngi Tahun 2025. Penelitian ini dilatarbelakangi adanya akulturasi budaya minangkabau dan mandailing dalam proses pernikahan di nagari ujung gading kabupaten pasaman barat (198-2000). Peneliti tertarik bagaimana proses akulturasi budaya Minang dan Mandailing dalam pernikahan. Tentang budaya Minangkabau lebih dominan dalam proses pernikahan dan posisi budaya Mandailing . Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji bagaimana proses akulturasi budaya Minang dan Mandailing serta hasil dari akultruasi budayanya. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian sejarah heuristik, yang mencangkup pengumpulan data primer dan sekunder. Data primer pada enelitian ini di ambil dari buku kisah tambo genelogi adat rantau alam minangkabau dan acara duduk beradat di Ujung Gading , serta adanya bukti berupa foto dokumentasi. Serta aspek kedalaman informasi yang di peroleh melalui wawancara dan di dukung oleh metode obsevasi lapangan. Data sekunder dari buku dan jurnal yang berkaitan dengan objek peneliti, kemudian selanjutnya tahap kritik sumber, interpretasi, hingga histiografi. Hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti menujukkan bahwa pertama proses akulturasi budaya Minang dan Mandailing yaitu adanya interaksi anatar dua kebudayaan. Interaksi bermula dari perpindahan masayarakat yang saling berhubungan, terutama di daerah perbatasan. Sehingga akultuarsi tersebut menghasilkan suatu keunikan seperti bahasa dan pernikahan yang khas karna peleburan dari dua budaya Minang dan Mandailing. Kedua, Budaya Mlebih dominan dalam proses pernikahan yaitu karna berbagai aspek seperti aspek geografis, aspek sosial, aspek kultural. Ketiga, Posisi budaya Mandailing dalam dominasi Minangkabau dalam pernikahan, yaitu dalam pernikahan posisi Mandailing terlihat sangat menonjol uang hantaran dan acara mangupa- upa. Mangupa-upa adalah berupa doa dan harapan yang di berikan kepada pengantin yang sedang melakukan pernikahan dan uang hantaran adalah sejulah uang yang diberikan dari pihak laki- laki kepada mempelai perempuan yang akan dinikahinya sebagai salah satu syarat dari pernikahan. Kata kunci : Akulturasi, Pernikahan, dan Minang dan Mandailing.
Kode etik adalah bentuk peraturan tertulis, yang dibuat berlandaskan moral sehingga saat diperlukan dapat dijadikan tolak ukur untuk mengadili perbuatan yang dinilai salah dari kode etik tersebut. Tujuan dari kode etik adalah agar profesi tersebut tetap profesional dalam memberikan layanan terhadap klien atau mitranya. Dengan demikian tenaga profesional akan bertanggung jawab dan apabila melakukan pelanggaran kode etik maka citra profesinya akan rusak dan merugikan dirinya sendiri. Perlu dipahami bahwa kode etik bukanlah hal yang kaku melainkan karena perubahan zaman maka kode etik menjadi bertentangan dengan tuntutan masyarakat.
The rationality of the research is based on that the students have difficulty in remembering and understanding the meaning of English words, the teacher still use conventional strategy in the class, and many students are not able to understand the words conveyed by the teacher orally in English. This research aimed to find out the effect of KIM Memory Game toward students’ vocabulary mastery. This research emphasized quantitative approach with experimental design. The sample of this study consisted of 54 students. Pre- test were given to the students in experimental and control class before any treatment. The experimental class were treated by using Kim’s Memory Game while control class were not. After the treatment, both classes were given post-test. The test consisted of 15 multiple choice items. The research found that there was a significant effect of using Kim’s memory game towards students’ vocabulary mastery which was proved by the sig value is smaller than alpha (0.000 0.05). Then, it was also found there is differences of students’ vocabulary mastery of those who were taught by using Kim’s memory game and those that were not taught. This was also proved by the sig.value smaller than alpha (0.000 0.05). As the conclusion, the Kim’s Memory Game affected the students’ vocabulary mastery and it was proved to be better than the students who were not using it.
