Abstrak
Skripsi yang berjudul “Hubungan Minat Belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran informatika kelas VIII DI SMPN 1 Danau Kembar’’ yang ditulis oleh Mely Wulandari, NIM 2522147, Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Informatika di SMPN 1 Danau Kembar. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan guru mata pelajaran Informatika, ditemukan bahwa masih terdapat siswa yang kurang aktif dalam mengikuti pembelajaran, kurang memperhatikan penjelasan guru, serta belum menunjukkan minat belajar yang optimal sehingga berdampak pada perbedaan hasil belajar yang diperoleh siswa. Minat belajar merupakan salah satu faktor internal yang diduga memiliki hubungan dan kontribusi terhadap hasil belajar siswa. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar hubungan dan kontribusi minat belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Informatika kelas VIII di SMPN 1 Danau Kembar. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian berjumlah 100 siswa kelas VIII SMPN 1 Danau Kembar Tahun Pelajaran 2025/2026, dengan sampel sebanyak 73 siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data minat belajar diperoleh melalui angket yang telah dinyatakan valid dan reliabel, sedangkan data hasil belajar diperoleh melalui tes hasil belajar. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, uji korelasi Spearman Rank, serta koefisien determinasi dengan bantuan aplikasi IBM SPSS Statistics versi 32. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, diperoleh nilai koefisien korelasi Spearman Rank sebesar 0,951 dengan nilai signifikansi 0,000 0,05, sehingga terdapat hubungan yang sangat kuat dan signifikan antara minat belajar dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Informatika kelas VIII di SMPN 1 Danau Kembar. Hasil nilai koefisien determinasi menunjukkan bahwa minat belajar memberikan kontribusi sebesar 90,44% terhadap hasil belajar siswa, sedangkan sisanya sebesar 9,56% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi minat belajar siswa, maka semakin tinggi pula hasil belajar yang diperoleh pada mata pelajaran Informatika kelas VIII di SMPN 1 Danau Kembar.