Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya permasalahan yang terjadi di kelas XI B MAN 2 Bukittinggi, yaitu rendahnya motivasi dan hasil belajar siswa yang ditandai dengan sebagian besar siswa masih belum mampu mencapai batas ketuntasan yaitu 75. Hal ini juga dapat dilihat dari persentase ketuntasan hasil belajar siswa yang dibawah KKM mencapai 68%. Hal ini diduga terjadi karena kurangnya minat siswa dalam mengikuti proses pembelajaran matematika . Untuk mengatasi masalah ini, peneliti melakukan penelitian dengan harapan dapat melihat pengaruh dari motivasi belajar terhadap hasil belajar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh sigmifikan motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas XI B MAN 2 Bukittingi. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh signifikan motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas XI B MAN 2 Bukittinggi. Hipotesis dalam penelitian ini adalah “terdapat pengaruh signifikan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar matematika siswakelas XI B MAN 2 Bukittingi” Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian korelasi. Sampel dilakukan secara acak. Sampel yang terpilih adalah kelas XI B1 dengan mengambil 40% dari 35 siswa yaitu sebanyak 16 siswa dan kelas XI B2 juga diambil 40% dari 35 siswa yaitu 16 siswa. Instrument pada penelitian ini adalah angket motivasi belajar siswa dan tes hasil belajar matematika siswa. Hasil penelitian dalam pengujian hipotesis regresi sederhana diperoleh = 25,534 > 1,69. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas XI B MAN 2 Bukittinggi. Analisis tes akhir dihitung dengan pengujian koefisien korelasi sederhana, sehingga diperoleh pengaruh motivasi terhadap hasil belajar syaitu 0,86 atau = 0,86.artinya pengaruh motivasi belajar siswa degan hasil belajar siswa tergolong signifikan