Abstrak
Rahmatul Putri Nur Insani (2420072) : Pengaruh Metode Tutor Sebaya Terhadap Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas XI SMAN 2 Tilatang Kamang Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya motivasi belajar matematika siswa. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan menerapkan metode tutor sebaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode tutor sebaya terhadap motivasi belajar matematika siswa. Hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan metode tutor sebaya terhadap motivasi belajar matematika siswa Jenis penelitian ini adalah pra-eksperimen dengan rancangan penelitian one group Pretest-Posttest, populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMAN 2 Tilatang Kamang, pengambilan sampel yang digunakan adalah Random Sampling terlebih dahulu dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas pada data populasi. Setelah dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas selanjutnya dilakukan pengambilan sampel secara acak dan terambil kelas XI F2 sebagai kelas sampel. Instrumen dalam penelitian ini adalah angket motivasi belajar matematika siswa. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji paired sample t test. Berdasarkan uji analisis data menggunakan uji paired sampel t test di peroleh thitung = 4,001 > t0,05;26 = 2,052 , maka nilai thitung > ttabel pada taraf nyata α = 0,05 dengan df = (n - 1) = 26, yang berarti tolak H0 dan terima H1. Artinya “Motivasi belajar matematika siswa sesudah menggunakan metode tutor sebaya lebih baik daripada sebelum menggunakan metode tutor sebaya.” Jadi dapat disimpulkan bahwa “terdapat pengaruh signifikan metode tutor sebaya terhadap motivasi belajar matematika siswa kelas XI SMAN 2 Tilatang Kamang”.