Abstrak
Skripsi ini dengan judul Pengaruh Penerapan Metode Brainstorming Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PAI di SMP N1 kec. Gunuang Omeh, ditulis oleh Celni Navivin, NIM 2122048, Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar siswa belum mencapai nilai yang optimal. Peneliti menawarkan salah satu model pembelajaran yaitu Model Brainstorming agar proses pembelajaran menjadi menarik dan menyenangkan bagi siswa supaya hasil belajar siswa dapat mencapai nilai KKM. Maka tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui Pengaruh Penerapan Metode Brainstorming Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PAI Di SMP N1 Kec. Gunuang Omeh. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif eksperimen dengan desain The Static Group comparison. Peneliti melakukan penelitian di SMP N 1 Kec.Gunuang Omeh. Dalam mengumpulkan data peneliti menggunakan instrument tes. Sedangkan untuk menganalisisnya peneliti menggunakan uji prasayarat yaitu uji normalitas dan uji homogenitas sebelum uji hipotesis T Tes, karena tidak memenuhi syarat maka peneliti melakukan uji hipotesis statistic non parametric dengan menggunakan Mann Whitney U Test. Setelah penelitian dilakukan dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh signifikan penerapan metode Brainstorming terhadap hasil belajar peserta didik di SMP N1 Kecamatan Gunuang Omeh. Hal ini dilihat dari hasil Asymp.Sig (2-Tailed) sebesar 0,0020,05. Maka Hipotesis nol (H0) di tolak dan Ha diterima.