Abstrak
ABSTRAK “Rifnal Syaputra, NIM.2614153 Judul Skripsi: “Pengaruh Motivasi Terhadap Hasil Belajar Siswa di MDTA Darussalam Bukittinggi”. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi Tahun 2020”. Motivasi merupakan sebagai daya upaya mendorong seseorang untuk melakukan sesuatu. Motivasi dapat dikatakan sebagai daya penggerak dari dalam dan luar diri subjek untuk melakukan aktivitas-aktivitas tertentu demi mencapai suatu tujuan. Motivasi dapat juga dikatakan serangkaian usaha untuk menyediakan kondisi-kondisi tertentu, sehingga seseorang mau dan ingin melakukan sesuatu, dan bila ia tidak suka, maka ia akan berusaha untuk meniadakan atau mengelakan perasaan tidak suka itu. Jadi motivasi itu dapat dirangsang oleh faktor dari luar dan motivasi dapat tumbuh dari dalam diri seseorang. Di MDTA Darussalam Bukittinggi masih terdapat siswa/i yang memiliki semangat atau motivasi belajar yang tinggi. Hal ini dapat dilihat dari cara belajar siswa/i di kelas selama proses pembelajaran, dan hal ini dapat juga mempengaruhi kepada hasil belajar siswa. Berdasarkan kondisi di atas maka dilakukanlah penelitian pengaruh motivasi terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar Pengaruh Motivasi Terhadap Hasil Belajar Siswa di MDTA Darussalam Bukittinggi. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research), yaitu mengumpulkan data langsung dari lapangan atau lokasi penelitian. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan penelitian kuantitatif jenis regresi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas III, IV dan V di MDTA Darussalam Bukittinggi yang berjumlah 65 orang. Teknik penentuan sampel adalah menggunakan teknik Proporsionate Stratified Random Sampling yaitu teknik pengambilan sampel bila populasi mempunyai anggota atau unsur heterogen dan berstrata proporsional, dengan jumlah sampel 40 orang. Teknik pengumpulan data yaitu pengambilan data sosiometri, dan pemberian angket. Berdasarkan hasil penelitian dan perhitungan yang dilakukan dengan menggunakan SPSS versi 24 menunjukkan bahwa Fhitung sebesar 3,715, sedangkan Ftabel sebesar 3,15, artinya 3,715> 3,15. Koefisien determinasi menunjukkan bahwa manfaat motivasi belajar terhadap hasil belajar sebesar 29,7% dan 70,3% dipengaruhi oleh faktor lain. Berdasarkan perhitungan kriteria diatas dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga diperoleh suatu interpretasi bahwa terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa di MDTA Darussalam Bukittinggi. . Kata kunci : Motivasi Belajar, hasil belajar siswa di sekolah