Abstrak
Skripsi atas nama Salsabila Sari, Nim 2520.064, dengan judul “Perancangan Media Pembelajaran IPA Kelas VIII Berbasis Augmented Reality Menggunakan Assemblr Edu Di SMP N 1 Sungai Pua”. Skripsi Program Sarjana, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi dari hasil wawancara dengan guru mata pelajaran IPA kelas VIII SMPN 1 Sungai Pua pada tanggal 16 September 2023 dan dua puluh satu orang peserta didik kelas VIII SMPN 1 Sungai Pua. Dari hasil wawancara penulis mengidentifikasikan masalah yang didapat bahwa media yang digunakan masih kurang efektif yang hanya menggunakan buku paket saja, atau menggunakan model yang sesuai dengan materi dan juga terkadang menggunakan video pembelajaran singkat. Guru masih kurang dalam penggunaan media pembelajaran yang menarik bagi siswa, sehingga para siswa mudah bosan dan jenuh dalam belajar. Hal ini dapat mengurangi keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran dan membuat pembelajaran menjadi kurang menarik bagi mereka. Penulis merancang media pembelajaran IPA berbasis augmented reality menggunakan assemblr edu di SMPN 1 Sungai Pua menggunakan metode pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Multimedia Development Life Cycle (MDCL) versi Luther Sutopo. Menurut Luther, pengembangan multimedia terdiri dari enam tahap, yaitu concept (pengonsepan) merupakan tahap untuk menentukan tujuan dan siapa pengguna program, design (pendesainan) yaitu tahap membuat spesifikasi mengenai arsitektur program, gaya, tampilan dan kebutuhan material/bahan untuk program, material collecting (pengumpulan materi) merupakan tahap dimana pengumpulan bahan yang sesuai dengan kebutuhan dilakukan, assembly (pembuatan) yaitu tahap dimana semua objek atau bahan multimedia dibuat, testing (pengujian) adalah pengujian untuk memastikan kualitas produk media pembelajaran sebelum didistribusikan kepada pengguna, dan distribution (pendistribusian) adalah tahap menyebarluaskan produk skripsi ini. Uji produk yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji validitas dengan menggunakan rumus statistik Aiken’s V, uji praktikalitas dengan menggunakan moment kappa, dan uji efektivitas dengan menggunakan rumus statistik Richard R. Hake (G-Score). Berdasarkan hasil penelitian, penulis berhasil merancang sebuah media pembelajaran IPA berbasis augmented reality menggunakan assemblr edu. Media ini digunakan oleh guru dan siswa pada mata pelajaran IPA. Hasil uji validitas oleh empat orang validator diperoleh nilai rata-rata 0,84 dengan kriteria valid, hasil uji efektivitas dari 1 orang guru mata pelajaran dan dua puluh tiga orang siswa didapatkan nilai rata-rata 0,92 dengan kriteria efektivitas tinggi, dan hasil praktikalitas yang diperoleh dari tiga orang guru mendapatkan nilai rata-rata 0,93 dengan kriteria sangat tinggi.