Abstrak
Skripsi atas nama Widia Irma dengan NIM 2519078, yang berjudul “Perancangan Media Pembelajaran Augmented Reality Pada Mata Pelajaran Kimia Mengguankan Unity Di SMA Negeri 1 Bukittinggi” Skripsi, program sarjana, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatar belakangi dari adanya permasalahan di SMA Negeri 1 Bukittinggi. Penggunaaan media pembelajaran pada mata pelajaran kimia di SMA Negeri 1 Bukittinggi masih menggunakan sebuah slide power point dan buku paket. Dan dari hasil wawancara yang dilakukan peneliti maka dapat disimpulkan bahwasannya media pembelajaran tersebut masih tergolong dalam pembelajaran yang manual. Hal ini kurang efektif dalam pelaksanaannya, sebab pada mata pelajaran Kimia dibutuhkan media khusus seperti sebuah media nyata yang menampilkan bagian dari bentuk-bentu molekul yang dapat dengan mudah dilihat dimana saja maupun dikelas atau diluar kelas. Berdasarkan permasalahan tersebut penelitian ini bertujuan merancang media pembelajaran Kimia berbasis Augmented Reality (AR) menggunakan Unity sebagai media dalam pembelajaran. Peneliti merancang media pembelajaran Kimia berbasis Augmented Reality (AR) menggunakan Unity di SMA Negeri 1 Bukittinggi menggunakan metode pengembangan atau Research and Development (R&D). Menggunakan model Hannafin dan Peck terdiri 3 tahapan yaitu Need Assessment (Fase Analisis Keperluan) yaitu mengidentifikasi kebutuhan pengembangan multimedia pembelajaran, meliputi tujuan dan sasaran lingkungan pembelajaran yang dibuat, pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan oleh kelompok sasaran, perangkat pembelajaran dan kebutuhan media pembelajaran, Design (Fase Desain) yaitu bertujuan untuk mengidentifikasikan dan mendokumenkan produk yang dirancang untuk mencapai tujuan pembuatan media tersebut. Dan Develop/Implement (Fase Pengembangan dan Implementasi) yaitu fase ini meliputi pembuatan flowchart dan pengujian. Untuk menilai media yang dihasilkan. Uji produk yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji validitas, uji praktikalitas, dan uji efektivitas. Berdasarkan hasil penelitian, peneliti berhasil merancang media pembelajaran Kimia berbasis Augmented Reality menggunakan Unity. Media pembelajaran ini bisa digunakan oleh guru dan pada peserta didik pada mata pelajaran Kimia. Hasil uji validitas yang diperoleh dari 4 orang validator diperoleh nilai rata-rata 0,85 dengan kriteria valid, hasil praktikalitas yang diperoleh dari 1 orang penguji diperoleh nilai rata-rata 0,92 dengan kriteria sangat tinggi, dan hasil efektivitas yang diperoleh dari 34 orang siswa dengan nilai rata-rata 0,87 kriteria efektivitas tinggi.