Abstrak
ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengaruh Pendidikan dan Motivasi Terhadap Produktivitas kerja tenaga kependidikan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi, disusun oleh Khairun Nisa NIM 3216.083, Skripsi mahasiswa program studi Ekonomi Islam Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan secara statistik mengetahui nilai besaran pengaruh pendidikan dan motivasi terhadap produktivitas kerja tenaga kependidikan (IAIN) Bukittinggi. Model penelitian yang digunakan pada penelitian ini ialah penelitian lapangan (field research) dengan variabel pendidikan ( ), variabel motivasi ( ) dan variabel produktivitas kerja (Y). Data yang digunakan adalah data primer data yang diperoleh dengan melakukan pengamatan lansung di lapangan serta melalui hasil pengisian kuesioner ke tenaga kependidikan (IAIN) Bukittinggi dan data sekunder diperoleh dari laporan-laporan dan dokumentasi Organisasi Kepegawaian dan Penyusunan Peraturan (OKPP) IAIN Bukittinggi. Dengan teknik analisis data yang digunakan Analisis Regresi Linear Berganda, pengujian hipotesis menggunakan Uji-t (parsial), Uji F (simultan) dan uji Determinasi (Adjusted ). Hasil penelitian menyimpulkan bahwa berdasarkan hasil uji regresi linear berganda diperoleh koefisien determinasi regresi linear berganda, dimana diketahui nilai koefisien konstanta () adalah 2.389, nilai koefisien pendidikan () adalah -0.050 dan nilai koefisien motivasi () adalah 0.453. sehingga diperoleh persamaan regresinya sebagai berikut Y 2.389 0.050 0.453ei. Hasil uji Determinasi (Adjusted ) sebesar 0.281 atau 28,1. Hal ini menunjukkan bahwa persentase pengaruh pendidikan dan motivasi terhadap produktivitas kerja sebesar 28,1. Dengan kata lai sisanya sebesar 71.9 dijelaskan oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam produktivitas kerja yaitu disiplin kerja, keterampilan, sikap etika kerja, gizi dan kesehatan, tingkat penghasilan, lingkungan kerja dan iklim kerja, teknologi, saran produksi, jaminan sosial, manajemen, dan kesempatan berprestasi. Berdasarkan nilai signifikan variabel pendidikan signifikan 0.394 > 0.05, maka keputusannya diterima dan ditolak yang berarti variabel pendidikan () secara parsial tidak berpengaruh signifikan terhadap Produktivitas kerja.dan variabel motivasi nilai signifikan 0.000 0.05, maka ditolak dan diterima yang berarti variabel motivasi () secara parsial berpengaruh signifikan terhadap Produktivitas kerja. Kata kunci: pendidikan, motivasi, dan produktivitas kerja.