Abstrak
Di dalam dunia pendidikan sangat di butuhkan sumber belajar. Sumber belajar adalah bahan termasuk juga alat permainan untuk memberikan informasi maupun berbagai keterampilan kepada siswa maupun guru antara lain buku referensi, buku cerita, gambar-gambar, narasumber, benda atau hasil budaya. Akan tetapi di sekolah yang peneliti temui belum memiliki buku sumber belajar. Hanya saja satu-satunya simber belajarnya hanyalah seorang guru. Tentu ini akan membuat siswa merasa bosan dan jenuh. Dan kurangnya kreatif siswa dalam memahami sebuah materi. Maka dari itu peneliti akan membuat sebuah modul elektronik untuk bahan ajar guru dan siswa, sebagai memiliki buku pedoman atau buku panduan saat proses belajar berlangsung. Sedangkan arti dari modul adalah bentuk dari bahan ajar cetak yang dimanfaatkan untuk membantu guru dan siswa dalam proses pembelajaran. Dengan kata lain e-modul adalah E-Modul adalah sebuah bentuk penyajian bahan belajar mandiri yang disusun secara sistematis ke dalam unit pembelajaran tertentu, yang disajikan dalam format elektronik, dimana setiap kegiatan pembelajaran didalamnya dihubungkan dengan tautan (link) sebagai navigasi yang membuat siswa menjadi lebih interaktif dengan program, dilengkapi dengan penyajian video tutorial, animasi dan audio untuk memperkaya pengalaman belajar. Jenis penelitian yang peneliti gunakan adalah Penelitian dan Pengembangan (Research and Development) versi 4D yaitu Define, Design, Develop and Disseminate. Model pengembangan multimedianya digunakan model Luther Sutopo dengan memiliki enam tahap, yaitu: Concept, Design, Material Collecting, Assmebly, Testing, Distribution. Uji produk yang digunakan adalah uji validitas, uji praktikalitas dan uji efektifitas. Berdasarkan hasil uji produk, pertama uji validitas dilakukan oleh tiga orang, dua diantaranya merupakan ahli pemograman dan satu ahli dalam multimedia di peroleh nilai 0.89 yang dinyatakan sangat valid (berdasarkan perhitungan rumus aiken’s V), kedua; uji praktikalitas dari tiga orang praktisi dengan nilai 96 yang dinyatakan sangat praktis, dan ketiga; uji efektifitas dari sebelas orang siswa diperoleh nilai 0.86 dinyatakan sangat efektif.