Abstrak
ABSTRAK ANISA TRIANA FITRI , NIM 2514.058 dengan skripsi yang berjudul Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital Kelas X di SMK Negeri 1 Ampek Angkek, Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Institut Agama Islam Negeri Bukittinggi, 2018. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi dan wawancara yang telah peneliti lakukan di SMK Negeri 1 Ampek Angkek, dimana guru masih menggunakan pembelajaran konvensional mengakibatkan rendahnya hasil belajar. Hal ini dapat dilihat dari hasil belajar siswa pada ulangan harian masih banyak yang berada dibawah KKM yaitu 75, selain itu guru diharapkan mampu menciptakan kondisi belajar yang kondusif serta pemilihan model pembelajaran yang cocok dengan materi pembelajaran. Keberhasilan belajar siswa dipengaruhi oleh berbagai macam faktor, salah satu faktor inovatif pembelajaran yang tepat yaitu penggunaan model pembelajaran. Salah satu alternatif pembelajaran yang diduga dapat mengatasi masalah tersebut adalah penerapan model pembelajaran Project Based Learning. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Project Based Learning terhadap hasil belajar siswa di kelas X SMK Negeri 1 Ampek Angkek. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang bersifat quasi eksperimen dengan populasi seluruh Kelas X di SMK Negeri 1 Ampek Angkek tahun pelajaran 2017/2018 yang terdiri dari 10 lokal dan diambil 2 lokal dengan menggunakan teknik random sampling untuk dijadikan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas X DKV 1 sebagai kelas eksperimen yang terdiri dari 28 siswa dan X ADP 2 sebagai kelas kontrol yang terdiri dari 29 siswa. Dari hasil penelitian nilai rata-rata kelas eksperimen 79,46 dan rata-rata nilai kelas kontrol 66,03. Hasil uji t diperoleh thitung yaitu 4,92. Bila dibandingkan dengan ttabel yaitu 1,68, maka thitung > ttabel adalah 4,92 > 1,68. Dengan demikian, hipotesis yang dikemukakan dapat diterima dengan taraf nyata 0,05. Jadi, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Model Project Based Learning berpengaruh positif secara signifikan terhadap hasil belajar mata pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital Kelas X di SMK Negeri 1 Ampek Angkek.