Abstrak
ABSTRAK Wahyuli, NIM 2522323. Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran Berbasis Project Based Learning (PjBL) terhadap Kualitas Karya Siswa pada Jurusan Desain Komunikasi Visual Kelas XI di SMKN 1 Sitiung. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kualitas karya siswa Jurusan Desain Komunikasi Visual (DKV) Kelas XI di SMKN 1 Sitiung yang ditandai dengan kurangnya kreativitas, orisinalitas, dan penguasaan teknik desain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan video pembelajaran berbasis Project Based Learning (PjBL) terhadap kualitas karya siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa Kelas XI Jurusan DKV SMKN 1 Sitiung, dengan sampel sebanyak 50 siswa yang terdiri atas 25 siswa kelas eksperimen dan 25 siswa kelas kontrol yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Kelas eksperimen memperoleh pembelajaran menggunakan video berbasis PjBL, sedangkan kelas kontrol menggunakan pembelajaran konvensional. Data diperoleh melalui penilaian portofolio karya siswa, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis (Independent Samples t-test) dengan bantuan IBM SPSS Statistics versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan homogen. Hasil uji hipotesis memperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,039 ( 0,05), sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Rata-rata nilai posttest kelas eksperimen sebesar 85,56, lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 74,42. Hasil tersebut menunjukkan bahwa penggunaan video pembelajaran berbasis Project Based Learning (PjBL) memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap kualitas karya siswa Jurusan Desain Komunikasi Visual Kelas XI di SMKN 1 Sitiung.