YENNI

Implementasi Manajemen Mutu Pendidikan di Raudhatul Athfal Ashhabul Qur'an Tarok Dipo Bukittinggi

Implementasi Manajemen Mutu Pendidikan Di Raudhatul Athfal Ashhabul Qur'an Bukittinggi

Pengaruh Minat dan Self Efficacy Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMPN 3 Bukittinggi

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP 3 Bukittinggi masih banyak yang dibawah KKM. Setelah dilakukan observasi dan wawancara di SMP 3 Bukittinggi, terlihat bahwa minat belajar siswa rendah, dapat dilihat masih banyak siswa yang kurang merasa senang, tidak adanya ketertarikan unutk belajar matematika, tidak menunjukkan perhatian saat belajar, dan tidak adanya keterlibatan dalam belajar matematika . Selain itu terlihat self efficacy siswa rendah, terlihat masih bergantung kepada temannya, tidak mau berbuat sendiri dalam belajar, kurang percaya diri siswa dalam belajar, kurangnya disiplin siswa , tidak bertanggung jawab, kurangnya inisiatif siswa dalam belajar dan tidak mengontrol diri . Hal tersebut diduga yang menyebabkan hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP 3 Bukittinggi masih rendah atau banyak yang dibawah KKM. Oleh karena itu peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan rumusan masalah penelitian adalah: 1) Apakah terdapat pengaruh signifikan minat belajar terhadap hasil belajar matematika? 2) Apakah terdapat pengaruh signifikan self efficacy terhadap hasil belajar matematika? 3) Apakah terdapat pengaruh signifikan minat dan self efficacy terhadap hasil belajar matematika? Adapun hipotesis penelitian atau dalam artian dugaan adalah terdapat pengaruh signifikan minat belajar terhadap hasil belajar,terdapat pengaruh self efficacy terhadap hasil belajar, terdapat pengaruh signifikan antara minat dan self efficacy terhadap hasil belajar Jenis penelitian adalah penelitian korelasional dengan metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII di SMP 3 Bukittinggi yang terdiri dari 5 kelas yang berjumlah 155 orang. Setelah data populasi berdistibusi normal dan homogenitas, dilakukan pengambilan sampel dengan teknik Simple Random Sampling maka diperoleh sampel dalam penelitian ini adalah 31 siswa. Instrumen dalam penelitian ini berupa angket minat belajar, angket self efficacy, dan tes hasil belajar matematika siswa. Data dianalisis menggunakan uji regresi parsial dan berganda. Hasil penelitian ini diperoleh persamaan regresi minat belajar terhadap hasil belajar yaitu 𝑌 = 5,1365 + 0,6647X1 dengan nilai koefisien korelasinya 0,599 yang menunjukan hubungan yang sedang dan koefisien daterminan sebesar KD = 12,84%. Uji signifikan diperoleh thitung = 3,6985 > ttabel = 2,045. Disimpulkan terdapat pengaruh signifikan minat belajar terhadap hasil belajar matematika. Persamaan regresi self efficacy terhadap hasil belajar yaitu 𝑌 = 4,428 + 0,718X2 dengan nilai koefisien korelasinya 0,496 yang menunjukan hubungan yang sedang dan koefisien daterminan sebesar KD = 6,05 %. Uji signifikan diperoleh thitung = 3,075 > ttabel = 2,045. Disimpulkan terdapat pengaruh signifikan self efficacy terhadap hasil belajar matematika. Persamaan regresi berganda yang diperoleh yaitu 𝑌 = −26,898 + 0,550X1 + 0,506X2 dengan nilai koefisien korelasinya 0,685 yang menunjukan hubungan yang sedang dan koefisien daterminan sebesar KD = 46,99 %. Uji signifikan diperoleh Fhitung = 20,92 > Ftabel = 4,18. Disimpulkan terdapat pengaruh signifikan Minat dan self efficacy terhadap hasil belajar matematika.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SMKN 3 PAYAKUMBUH

YENNITA (2421012): “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas X SMKN 3 Payakumbuh” Jurusan Pendidikan Matematika UIN Sjech M.Dajmil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya motivasi belajar matematika siswa di kelas X jurusan Busana di SMKN 3 Payakumbuh. Hal ini terlihat dari hasil observasi yang telah dilakukan oleh peneliti. Untuk mengatasi masalah tersebut, peneliti memberi solusi dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran matematika. Penelitian itu bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran Problem Based Leraning (PBL) terhadap motivasi belajar matematika siswa kelas X SMKN 3 Payakumbuh. Jenis penelitian ini adalah pra eksperimen dengan rancangan one group pretest posttest design. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh kelas X jurusan Busana di SMKN 3 Payakumbuh. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik random sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas X Busana 4. Pada kelas sampel diterapkan model pembelajaran Problem Based Learning dalam pembelajaran matematika. Data penelitian diperoleh dari angket motivasi belajar matematika siswa yang diberikan pada saat pretest dan posttest. Berdasarkan penelitian pada kelas sampel diperoleh data berdistribusi normal dan homogen. Analisis data pada penelitian ini menggunakan uji paired sample t-test dengan hasil diperoleh t_hitung = 15,984972 dan pada taraf signifikan α = 0,05 diperoleh t_tabel = 2,03224 sehingga t_hitung > t_tabel. Arinya H_0 ditolak yaitu terdapat perbedaan yang signifikan antara rata-rata motivasi belajar matematika siswa sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap motivasi belajar matematika siswa. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap motivasi belajar matematika siswa kelas X SMKN 3 Payakumbuh. Kata kunci: Pengaruh, Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL), Motivasi Belajar Matematika Siswa.

Analisis Kinerja Keuangan Pemerintah Daerah Kabupaten Agam Tahun Anggaran 2018-2022 Menurut Perspektif Ekonomi Islam

Skripsi dengan judul “Analisis Kinerja Keuangan Pemerintah Daerah Kabupaten Agam Tahun Anggaran 2018-2022 Menurut Perspektif Ekonomi Islam”. Disusun atas nama Dylla Sukma Yennita, NIM 3220028, Program Studi Ekonomi Islam, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya jumlah pendapatan asli daerah akibat ketergantungan pemerintah daerah terhadap pemerintah pusat sehingga otonomi daerah belum terlaksana secara maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Kinerja Keuangan Pemerintah Daerah Kabupaten Agam Tahun Anggaran 2018-2022 jika dilihat berdasarkan : (1) Rasio Derajat Desentralisasi Fiskal, (2) Rasio Kemandirian Keuangan Daerah, (3) Rasio Efektivitas PAD, (4) Rasio Efisiensi Keuangan Daerah, (5) Rasio Keserasian. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif yang dilaksanakan di Badan Keuangan dan Aset Daerah Kabupaten Agam. Penelitian ini menggunakan dokumentasi untuk mengumpulkan data. Menggunakan deskripstif kuantitatif pada teknik analisis data dengan rumus Rasio Derajat Desentralisasi Fiskal, Rasio Kemandirian Keuangan Daerah, Rasio Efektivitas PAD, Rasio Efisiensi Keuangan Daerah, dan Rasio Keserasian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja keuangan pemerintah daerah Kabupaten Agam belum baik. Ini terlihat pada hasil analisis (1) Rasio derajat desentralisasi fiskal dikategorikan sangat kurang dengan persentase 15%. (2) Rasio kemandirian keuangan daerah memiliki pola hubungan instruktif karena dikategorikan sangat rendah dengan interval 15%. Ini disebabkan peranan pemerintah pusat masih mendominasi. (3) Rasio efektivitas PAD berada dalam kriteria cukup efektif dengan kriteria 90%-99%. (4) Rasio efisiensi keuangan daerah terbilang cukup efisien dengan rata-rata 92,30%. (5) Rasio keserasian berdasarkan belanja operasi terbilang baik dengan interval 50%-100% jika dibandingkan dengan belanja modal dengan interval 0%-50% sehingga dapat dikatakan pemerintah daerah masih kurang dalam memperhatikan pembangunan daerah. Kata Kunci : Kinerja Keuangan Daerah, Rasio Derajat Desentralisasi Fiskal, Rasio Kemandirian Keuangan Daerah, Rasio Efektivitas PAD, Rasio Efisiensi Keuangan Daerah, Rasio Keserasian

PERANCANGAN E-BOOK INFORMATIKA BERBASIS KURIKULUM MERDEKA MENGGUNAKAN CANVA DI SMPN 1 LEMBAH MELINTANG

ABSTRAK Skripsi atas nama Yenni Mardiah, Nim 2519.045, dengan judul “Perancangan E-book Informatika Berbasis Kurikulum Merdeka Menggunakan Canva di SMPN 1 Lembah Melintang” Skripsi Program Sarjana, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatar belakangi dari hasil wawancara yang penulis lakukan dengan guru mata pelajaran informatika kelas VII SMPN 1 Lembah Melintang yang bernama ibu Nenni Elfitria, S,Kom pada tanggal 15 Januari 2023 dan tiga puluh orang peserta didik kelas VII SMPN 1 Lembah Melintang. Dari hasil wawancara penulis mengidentifikasikan masalah yang didapat bahwa dalam mata pelajaran informatika hanya menggunakan buku LKS dan papan tulis, media yang digunakan adalah power point sederhana. Proses pembelajaran dilaksanakan dalam bentuk praktek langsung disertai penjelasan dari guru mata pelajaran. Hal ini kurang efektif dalam pelaksanaannnya. Dengan demikian tujuan penelitian untuk merancang media pembelajaran informatika berupa perancangan e-book menggunakan canva agar dapat meningkatkan keefektifan proses pembelajaran. Penulis merancang e-book informatika berbasis kurikulum merdeka menggunakan canva di SMPN 1 Lembah Melintang menggunakan metode pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Planning, Production, and Evaluation (PPE). Pengembangan media menggunakan model PPE terdiri dari (1) Planning atau perencanaan berarti kegiatan membuat rencana produk yang akan dibuat, (2) Production atau produksi, yaitu kegiatan membuat produk berdasarkan rancangan yang telah dibuat, (3) Evaluation atau evaluasi merupakan kegiatan menguji dan menilai seberapa tinggi produk yang dibuat telah memenuhi spesifikasi yang telah ditentukan. Uji produk yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji validitas dengan menggunakan rumus statistik Aiken’s V, uji praktikalitas dengan menggunakan moment kappa dan uji efektivitas dengan menggunakan rumus statistik Richard R.Hake (G-Score). Berdasarkan hsil penelitian, penulis berhasil merancang sebuah media pembelajaran berupa e-book informatika berbasis kurikulum merdeka menggunakan canva. E-book ini digunakan oleh guru dan siswa pada mata pelajaran informatika. Hasil uji validitas yang diperoleh oleh tiga orang validator diperoleh nilai rata-rata 0,83 dengan kriteria valid, hasil praktikalitas yang diperoleh dari dua orang penguji diperoleh nilai rata-rata 0,96 dengan kriteria sangat tinggi, dan hasil efektivitas dari 1 orang guru mata pelajaran dan dua puluh tujuh orang siswa dengan nilai rata-rata 0,96dengan kriteria efektivitas tinggi.

Pengantar Ekonomi (Mikro dan Makro)

Buku yang ada di hadapan pembaca ini, merupakan hasil Kolaborasi Dosen Lintas Perguruan Tinggi. Pada buku ini terdiri dari: Ruang Lingkup Ekonomi Mikro dan Makro, Teori Perilaku Konsumen dan Produsen, Permintaan, Penawaran dan Ekuilibrium, Konsep Elastisitas, Teori Produksi dan Biaya Produksi, Teori Harga, Pasar Persaingan Sempurna, Pasar Monopoli, Oligopoli dan Monopolistik, Uang dan Lembaga Keuangan, Teori Investasi, Kebijakan Moneter, Kebijakan Fiskal, Pendapatan Nasional, Inflasi dan Pengangguran, Perdagangan Internasional, Pertumbuhan Ekonomi dan Pembangunan Ekonomi.

STRATEGI PENINGKATAN KESEJAHTERAAN PEREKONOMIAN ANGGOTA KOPERASI SIMPAN PINJAM KARYAWAN (KOPKAR) PT. PMS (PASAMAN MARAMA SEJAHTERA)(STUDI RINTISAN KONVERSI SYARIAH)

ABSTRAK Skripsi yang berjudul “STRATEGI PENINGKATAN KESEJAHTERAAN PEREKONOMIAN ANGGOTA KOPERASI SIMPAN PINJAM KARYAWAN (KOPKAR) PT. PMS (PASAMAN MARAMA SEJAHTERA)(STUDI RINTISAN KONVERSI SYARIAH)” disusun oleh Rovita Yenni Nim 3218.250. Skripsi Mahasiswa Program Studi Ekonomi Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatar belakangi karena potongan jasa atau bunga yang dikenakan oleh pihak koperasi simpan pinjam karyawan yang cukup besar. Sehingga membuat kesejahteraan perekonomian anggota belum mengalami peningkatan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif lapangan, yang dimaksud dengan penelitian lapangan adalah penelitian yang dinyatakan responden secara lisan maupun tulisan dan prilakunya dilapangan. Dan teori barupa data primer (secara langsung) hasil wawancara langsung dengan pihak koperasi dan anggota koperasi simpan pinjam karyawan (KOPKAR) PT. PMS yang didapatkan dari hasil observasi. Dan sekunder (tidak langsung) berupa dokumen, buku, catatan dan sebagainya. Dari hasil penelitian yang dilakukan pada koperasi simpan pinjam karyawan , maka dapat dikemukakan strategi peningkatan kesejahteraan perekonomian anggota (studi rintisan konversi syariah) yaitu: mengurangi jumlah potongan jasa atau bunga agar kesejahteraan perekonomian anggota koperasi dapat meningkat. Kata Kunci: Strategi Peningkatan, Koperasi, kesejahteraan ekonomi, Rintisan Syariah

Pengaruh lingkungan sosial dan motivasi terhadap minat menabung mahasiswa S1 perbankan syariah angkatan 2017 IAIN Bukittinggi dalam memilih bank konvensional

Skripsi dengan judul “Pengaruh Lingkungan Sosial Dan Motivasi Terhadap Minat Menabung Mahasiswa S1 Perbankan Syariah Angkatan 2017 Dalam Memilih Bank Konvensional”. Disusun oleh Yenni Apriani Nim 3317108. Program Studi S1 Perbankan Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. Dengan Dosen Pembimbing Nini Sumarni, SE,M.Si Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Lingkungan Sosial dan motivasi terhadap minat menabung mahasiswa S1 Perbankan Syariah Angkatan 2017 dalam memilih Bank Konvensional. Jenis Penelitian ini kuantitatif bersifat Deskriptif. Pengambilan sampel menggunakan metode purposive sampling. Data yang digunakan data primer dan sekunder. Jumlah populasi 335 dan sampel 77 Responden. Teknik analisis data yaitu analisis regresi linear berganda. Pengumpulan datanya menggunakan angket. Hasil dari penelitian ini yaitu: pengaruh X1 terhadap Y sebesar 0,0030,05 dan nilai t hitung 3,120 >1,992. Motivasi (X2) berpengaruh signifikan terhadap (Y) dimana nilai sig 0,000 0,05 dan nilai t hitung 7,0045 > t table 1,992. Koefisien regresi berganda variabel motivasi sebesar 0,756. variabel (X1) dan (X2) berpengaruh signifikan terhadap (Y), dimana nilai signifikan untuk pengaruh X1 dan X2 secara simultan terhadap Y adalah sebesar 0,0000,05 dam nilai F hitung sebesar 127,844 > 3,12. Koefisien determinasi sebesar 0,776 atau 77,6% sedangkan sisanya sebesar 22,4% dijelaskan oleh variabel lain diluar model regresi.

Hasil Belajar Matematika Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Review, Overview,Presentation, Excercise Summary (ROPES) Di Kelas VIII SMP Negeri 1 Padang Panjang Tahun Pelajaran 2019/2020

ABSTRAK Yenni Fitriani (2415.037) : “Hasil Belajar Matematika Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Review, Overview, Presentation, Exercise, Summary (ROPES) di Kelas VIII SMP Negeri 1 Padang Panjang Tahun Pelajaran 2019/2020”. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa, hal ini terlihat dari rata-rata nilai ulangan harian 1 di kelas VIII SMP Negeri 1 Padang Panjang berada dibawah KKM yaitu 75. Masalah lainnya adalah proses pembelajaran masih banyak yang berpusat pada guru, dimana kegiatan belajar mengajar didominasi oleh guru dan siswa hanya mendengar, mencatat dan mengerjakan soal latihan yang diberikan oleh guru dan jarangnya guru memberikan kesimpulan di akhir pembelajaran. Salah satu upaya yang diduga dapat mengatasi masalah tersebut adalah dengan menerapkan model pembelajaran review, overview, presentation, exercise, summary (ROPES) dalam pembelajaran matematika. Rumusan masalah dalam penelitian ini apakah hasil belajar matematika siswa menggunakan model pembelajaran review, overview, presentation, exercise, summary (ROPES) lebih baik dari pada hasil belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional di kelas VIII SMP Negeri 1 Padang Panjang tahun pelajaran 2019/2020. Hipotesis dalam penelitian ini adalah “Hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan model pembelajaran ROPES lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan pembelajaran konvensional kelas VIII SMP Negeri 1 Padang Panjang tahun pelajaran 2019/2020”. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan rancangan penenlitian Randomized Countrol Group Only Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Padang Panjang tahun pelajaran 2019/2020 yang berjumlah 179 siswa. Pengambilan sampel dilakukan secara acak dengan terlebih dahulu dilakukan uji normalitas, uji homogenitas dan uji kesamaan rata-rata pada data populasi. Sampel dalam penenlitian ini adalah siswa kelas VIII.C sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.B sebagai kelas kontrol. Data penelitian diperoleh dari tes hasil belajar matematika siswa (tes akhir). Dari analisis data, hasil tes akhir belajar matematika yang dihitung dengan menggunakan uji-t. dengan hasil t_hitung=1,74 dan pada taraf nyata α=0,05 diperoleh t_tabel=1,67. Dengan demikian t_hitung>t_tabel, sehingga H_0 ditolak dan H_1 diterima. serta dengan menggunakan Minitab diperoleh P_value=0,006 pada taraf nyata a=0,05. Karena nilai P_value0,05 maka H_(0 )ditolak dan H_1 terima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa “Hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan model pembelajaran ROPES lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan pembelajaran konvensional kelas VIII SMP Negeri 1 Padang Panjang tahun pelajaran 2019/2020”. Key words : Hasil belajar matematika, Model Pembelajaran ROPES

the effect of using progressive inquiry toward students' writing skill / skripsi an YENNI

Yenni. 2314.117. The Effect of Using Progressive Inquiry Toward Students’ Writing Skill At The Second Grade of MTs Al-Ma’arif Bukittinggi. Thesis. IAIN Bukittinggi. This research was due to discover the effect of using progressive inquiry toward students’ writing skill. It has been done at Junior High School Al-Ma’arif Bukittinggi because most of the students of Junior High School still encounter problems in mastering English especialy writing skill. Most of the students were passive in the classroom; it could be seen from their ability in writing activity such as; they did not master grammar, then difficult to develop their ideas into a good paragraph. Next, they had limited vocabulary so, they were reluctant in writing. The researcher used a quasi-experimental design by using the pretest-posttest control group design. The population of this research was the second grade students at Junior High School Al-Ma’arif. The sample was VIII A was treated as experimental class and taught by using progressive inquiry and VIII B was treated as control class and taught by using conventional method. To determine the sample, the researcher used total sampling technique. The data was gotten through pretest and posttest to experimental and control groups. To analyze the data, the researcher used the normality and homogeneity by using SPSS software and to test the Hypothesis the researcher used t-test formula and consulted the result into t- table with level of significance α = 0,05. From the result and calculating the pre-test and post-test scores of the experiment class, it was found that the t-obtained (2.91) was higher than the t-table (1.688) with degree of freedom (df) = 36 and (α) = 0,05. So, the alternative hypothesis (Ha) was accepted which means that there was significant effect of progressive inquiry toward students’ writing skill. Then, the calculation of post-test both classes, experimental class and control class, it was obtained that the t-obtained was (1.802) which was less than the t-table (2.028). with degree of freedom (df) = 36 and (α)= 0,025 So, the alternative hypothesis (Ha) was rejected which means that there is no significant difference between using Progressive inquiry and conventional method. Then t-obtained both of classes is (1.85) which was less than t-table (2.028) with (α)= 0,025. So, the alternative hypothesis (Ha) was rejected which means that progressive inquiry is not better than conventional method in teaching writing skill. So, it can be concluded that the null hypothesis was accepted . It was proved that progressive inquiry can’t help the students in improving their writing skill at Junior High School Al-Ma’arif Bukittinggi.

FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB KURANGNYA MINAT NASABAH TABUGAN QURBAN PADA BMT EL-UMMU RAHIMAH PALANGKI

ABSTRAK Tugas Akhir ini berjudul ”Faktor-Faktor Penyebab Kurangnya Minat Nasabah Tabungan Qurban pada BMT El-Ummu Rahimah Palangki”. Tugas Akhir ini ditulis oleh Rahma Yenni No. BP 3115.047, tujuan dari penelitian ini adalah melihat faktor-faktor apa saja yang menyebabkan kurangnya minat nasabah tabungan qurban pada BMT El-Ummu Rahimah Palangki. Adapun latar belakang penulis dalam membahas judul ini adalah bahwa posisi BMT El-Ummu Rahimah Palangki yang berada ditengah masyarakat Sijunjung seharusnya menjadi salah satu lembaga keuangan Syariah yang di pilih masyarakat. Namun kenyataannya bukan seperti itu, berdasarkan data yang diperoleh jumlah nasabahnya mengalami penurunan. Penelitian ini dilakukan di BMT El-Ummu Rahimah Palangki. Data yang digunakan dalam melakukan penelitian ini adalah deskriptif kualitatif yang diperoleh melalui pengumpulan data langsung diambil dari BMT El-Ummu Rahimah Palangki dengan wawancara, pengamatan dan lain-lain untuk memperoleh data primer dan data sekunder. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa ada beberapa faktor yang menyebabkan kurangnya minat nasabah tabungan qurban pada BMT El-Ummu Rahimah Palangki, yaitu: adanya persaingan usaha dengan perusahaan lain yang memberikan fasilitas dan persyaratan yang lebih mudah, beralihnya usaha nasabah, adanya kelas sosial, dan sosialisasi dan pemasaran produk bank belum efektif.

Medan makna dalam bahasa Gorontalo

IMPLEMENTASI KODE ETIK BERPAKAIAN MAHASISWI FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM IAIN BUKITTINGGI

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Implementasi Kode Etik Berpakaian Mahasiswi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam IAIN Bukittinggi”. Maksud dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan informasi dan gambaran Implementasi Kode Etik Berpakaian Mahasiswi Fakultas Ekonomi Bisnis Islam di IAIN Bukittinggi. Berdasarkan pengamatan penulis, masih banyak mahasiswi Fakultas Ekonomi Bisnis Islam yang belum berpakaian secara islami di lingkungan kampus. Di kampus mahasiswi masih banyak menggunakan pakaian yang ketat, transparan, baju pendek, memakai rok rempel, jilbab yang tidak menutupi dada. Pakaian tersebut tidak sesuai dengan kode etik yang ada di kampus IAIN Bukittinggi. Cara berpakaian mahasiswi yang demikian dapat memicu pandangan yang kurang baik dari masyarakat terhadap kode etik berpakaian di kampus IAIN, padahal kampus IAIN berlatar belakang islami. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi kode etik berpakaian mahasiswi Fakultas Ekonomi Bisnis Islam khususnya angkatan 2014 di IAIN Bukittinggi dan mengetahui apa kendala yang dihadapi mahasiswi dalam pelaksanaan kode etik berpakaian di IAIN Bukittinggi Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, yaitu prosedur penelitian yang diambil dari data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang yang berperilaku yang dapat diamati. Informan kuncinya adalah wakil dekan tiga FEBI sedangkan informan pendukungnya adalah ketua jurusan ekonomi islam, ketua jurusan perbankan syariah dan mahasiswi FEBI khususnya angkatan 2014. Dalam penelitian ini pemilihan informasi dengan menggunakan teknik purposive sampling. Dalam pengumpulan data yang diperlukan penulis menggunakan observasi dan wawancara. Kemudian data tersebut diolah menggunakan proses berfikir indukatif, bertitik tolak dari data yang dikumpulkan melalui wawancara, kemudian diambil kesimpulan secara umum lalu diuji keabsahannya dengan triangulasi data. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa implementasi kode etik berpakaian mahasiswi FEBI belum berjalan sempurna dan perlu pengawasan yang lebih ketat lagi, karena masih banyak ditemukan mahasiswi yang tidak berpakaian sesuai dengan kode etik. Bagi mahasiswi yang melanggar maka ditindak lanjuti dengan memberikan sanksi seperti ditegur, dinasehati, dicatat namanya, disuruh pulang, tidak boleh mengikuti perkuliahan bahkan ada yang sampai digunting bajunya. Kendala mahasiswi FEBI dalam melaksanakan kode etik berpakaian di kampus adalah dari segi biaya untuk membuat pakaian yang sesuai dengan kode etik, karena berasal dari sekolah umum, dan sebelumnya tidak tahu bagaimana kode etik di kampus itu bagaimana, sebaiknya mahasiswi mempunyai kesadaran dari hati untuk mematuhi kode etik tersebut karena itu untuk kebaikan mahasiswi itu sendiri.

Mekanisme Pelaksanaan Gadai Emas dengan Menggunakan Akad Qardh dan Ijarah pada Bank Nagari Syariah Cabang Solok

ABSTRAK Tugas akhir ini berjudul “Mekanisme Pelaksanaan Gadai Emas dengan Menggunakan Akad Qardh dan Akad Ijarah pada Bank Nagari Syariah Cabang Solok”. Tugas Akhir ini ditulis oleh Yenni Andriani Nim. 3114.004 Jurusan DIII Perbankan Syariah Fakultas Ekonimi dan Bisnis Islam IAIN Bukittingi. Latar belakang penulis mengangkat judul ini adalah produk gadai emas yang merupakan salah satu produk pembiayaan atas dasar jaminan berupa emas dalam bentuk perhiasan maupun batangan yang dikeluarkan oleh Bank Nagari Syariah Cabang Solok dengan menggunakan 3 akad yaitu qardh sebagai akad pinjaman dan pengikatan berdasarkan prinsip syariah (rahn) serta akad ijarah sebagai biaya sewa/biaya pemeliharaan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui mekanisme pelaksanaan gadai emas dengan menggunakan akad qardh dan ijarah pada Bank Nagari Syariah Cabang Solok. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah normatif yang bersifat deskriptif kualitatif. Metode ini melakukan analisis hanya sampai pada taraf deskriptif kualitatif, yaitu menganalisis dan menyajikan fakta tentang mekanisme pelaksanaan gadai emas dengan mengunakan akad qardh dan ijarah pada Bank Nagari Syariah Cabang Solok. Teknik pengumpulan data dengan cara melakukan observasi, wawancara dan studi kepustakaan. Hasil penelitian dapat disimpulkan ketentuan mekanisme pelaksanaan akad pada produk gadai emas syariah adalah pemberian pinjaman dengan menggunakan tiga akad. Mekanisme pelaksanaan pada produk gadai syariah, nasabah membawa emas miliknya, kemudiaan dilakukan penaksiran oleh pihak bank menjelaskan tentang biaya sewa/ biaya pemeliharaan(ujrah) dihitung per 15 hari yang dimana di bayar dimuka. Setelah nasabah menyetujuinya maka kedua belah pihak menandatangani surat akad gadai lalu bank mengeluarkan uang dengan nominal tertentu, uang tersebut menjadi uang pinjaman yang setelah jangka waktu yang telah di sepakati nasabah harus mengembalikan pinjaman pokok tersebut, maka emas yang digadaikan akan mengembalikan kepada nasabah.

Hadis Hadis Ekonomi

Mekanisme Taksasi Jaminan Dalam Pembiayaan Murabahah Pada PT. BPRS Al-Makmur

<p style="text-align: center;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;"><span style="font-size: 12px;"><strong>ABSTRAK</strong></span></span></p> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;"><span style="font-size: 12px;">BPRS Al-Makmur memiliki beberapa produk diantaranya produk penghimpun dana dan produk penyaluran dana. Di dalam produk penyaluran dana BPRS Al-Makmur memiliki berbagai macam akad yang digunakan sesuai dengan kebutuhan para mitranya. Salah satunya yaitu produk pembiayaan <em>murabahah</em>. Dalam menjalankan kegiatan pembiayaan memerlukan sebuah jaminan. Memperhatikan hal-hal tersebut diatas, penulis memandang penting untuk melakukan penelitian dengan judul &ldquo;MEKANISME TAKSASI JAMINAN DALAM PEMBIAYAAN <em>MURABAHAH</em> PADA PT. BPRS AL-MAKMUR&rdquo;. Dengan rumusan masalah bagaimana taksasi jaminan dalam pembiayaan <em>murabaha</em>h pada PT. BPRS Al-Makmur dan bagaimana mekanisme taksasi jaminan dalam pembiayaan <em>murabahah</em> pada PT. BPRS Al-Makmur.</span></span></p> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;"><span style="font-size: 12px;">Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan yang dilakukan di BPRS Al-Makmur untuk menggali data-data yang relevan atau sumber data (primer dan sekunder). Penulis melakukan pengumpulan data dengan observasi, dokumentasi dan wawancara. Data yang telah terkumpul kemudian dianalisis dengan metode deskriptif kualitatif.</span></span></p> <p style="text-align: justify;"> <span style="font-family:times new roman,times,serif;"><span style="font-size: 12px;">Penentuan barang jaminan dalam mendapatkan pembiayaan <em>murabahah</em> di BPRS Al-Makmur dapat dinilai dengan prinsip 5c yaitu <em>character, capacity, capital, collateral</em>, dan <em>condition</em>, dan 7P yaitu <em>personality, party, purpose, prospect, payment, profitability, protection</em>. Barang yang dijaminkan adalah meliputi barang bergerak dan barang tidak bergerak. Untuk menilai sebuah jaminan, hal yang dipertimbangkan yaitu mencari informasi harga barang yang dijaminkan yang berupa harga beli dan harga jual, memperhitungkan nilai penyusutan, memperhitungkan <em>plafond</em> pembiayaan dibanding harga nilai jual selama masa penyusutan, yaitu maksimal 50% dari harga jual. Sedangkan untuk barang tidak bergerak yaitu menghitung luas tanah, mencari informasi harga tanah didaerah setempat dari beberapa responden, mencari informasi akurat harga tanah melalui aparat desa setempat, mengukur luas bangunan yang berdiri diatas tanah jaminan tersebut dan melihat harga jaminan menggunakan Nilai Jual Objek Pajak (NJOP).</span></span></p>

Pengaruh Komunikasi Pemasaran Terhadap Minat Nasabah Pembiayaan Dana Talangan Haji Pada Bank Syari’ah Mandiri Cabang Bukittinggi”.

Perancangan Game Edukasi Matematika Butterfly Mission Menggunakan Adobe Flash Cs6 untuk Siswa Kelas 1 SDIT Syahiral Ilmi Bukittinggi

<p align="center" style="margin-left:7.1pt;"> <strong>ABSTRAK</strong></p> <p align="center" style="margin-left:7.1pt;"> &nbsp;</p> <p align="center" style="margin-left:7.1pt;"> &nbsp;</p> <p style="margin-left:7.1pt;"> <strong>Yenni Gustina</strong><strong>, 25</strong><strong>1</strong><strong>1.005</strong> : <strong>&ldquo;</strong><strong>Perancangan <em>Game</em> Edukasi Matematika <em>Butterfly Mission </em>Menggunakan<em> Adobe Flash Cs6 </em>untuk Siswa Kelas 1 SDIT Syahiral Ilmi Bukittinggi</strong><strong>&rdquo;.</strong></p> <p style="margin-left:7.1pt;"> &nbsp;</p> <p style="margin-left:7.1pt;"> Penelitian ini dilatar belakangi karena banyak siswa yang kesulitan dalam penambahan dan pengurangan pada pembelajaran matematika yang tercantum dalam standar kompetensi ke 4, semester 2 di kelas I SDIT Syahiral &lsquo;Ilmi Bukittinggi karena media yang digunakan kurang menarik dan metode yang digunakan masih umum, seperti metode ceramah dan diskusi. Pembelajaran pada materi pengurangan dan penambahan yang selama ini dilaksanakan masih menggunakan jari untuk berhitung, sehingga menyebabkan kurangnya minat siswa dalam mengikuti pelajaran. Selain itu adanya anggapan bahwa <em>game</em> hanya merupakan media hiburan<strong>.</strong></p> <p style="margin-left:7.1pt;"> Penelitian ini bertujuan untuk mendesain program multimedia pembelajaran <em>game</em> edukasi berupa <em>Butterfly Mission</em> berbasis multimedia interaktif menggunakan <em>Adobe Flash CS6</em> yang mampu menarik minat siswa. Dengan adanya multimedia ini, diharapkan pembelajaran materi matematika tentang penambahan dan pengurangan di kelas I SDIT menjadi lebih menarik dan variatif.</p> <p style="margin-left:7.1pt;"> Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode penelitian dan pengembangan atau <em>Research and Development </em>(R&amp;D), yaitu metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji keefektifan produk tersebut. Penelitian ini juga dilakukan dengan memanfaatkan fasilitas komputer, hal ini dilakukan untuk merancang, menguji dan mengoptimalkan hasil dari penelitian yang telah penulis lakukan.</p> <p style="margin-left:7.1pt;"> <em>Game</em> pembelajaran matematika <em>butterfly mission </em>ini menggunakan model pengembangan multimedia Luther-Sutopo yang dilakukan atas enam tahap, yaitu tahap <em>concept, design, material collecting, assembly, testing</em> dan <em>distribution. </em>Hasil akhir dari perancangan <em>Game</em> pembelajaran matematika <em>butterfly mission</em> ini berupa <em>compact disk </em>(CD) interaktif yang dapat dijalankan menggunakan media pada komputer dan tidak memerlukan sistem lain untuk menjalankannya. Diharapkan multimedia&nbsp; pembelajaran interaktif ini dapat membantu dan meningkatkan motivasi anak didik di SDIT Syahiral I&rsquo;lmi Bukittinggi dalam mempelajari matematika.</p> <p style="margin-left:7.1pt;"> &nbsp;</p> <p style="margin-left:7.1pt;"> Kata Kunci: Desain, Multimedia, &nbsp;<em>game</em> edukasi, Butterfly Mission, <em>A</em><em>dobe flash CS6</em> dan SDIT Syahiral I&rsquo;lmi.</p>