Profil penulis

SELVINA

4 karya publik ditemukan.

2026: 12025: 12023: 12016: 1

HUBUNGAN PENERAPAN DEEP LEARNING DENGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN INFORMATIKA DI SMPN 9 PARIAMAN

2026 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis keterkaitan antara penerapan pembelajaran mendalam (Deep Learning) dan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran Informatika di SMPN 9 Pariaman. Penelitian ini didasarkan pada pentingnya pengembangan kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIII yang masih menunjukkan kecenderungan menerima informasi secara pasif. Kondisi tersebut menjadi semakin penting untuk dikaji seiring dengan penerapan kebijakan pendidikan melalui Permendikdasmen Nomor 13 Tahun 2025 yang mengarahkan pembelajaran mendalam melalui prinsip mindful, meaningful, dan joyful. Namun, kajian kuantitatif yang secara khusus mengukur hubungan antara penerapan pembelajaran mendalam dan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran Informatika masih terbatas. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif korelasional. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas VIII SMPN 9 Pariaman Tahun Ajaran 2025/2026 yang berjumlah 113 siswa. Penentuan sampel dilakukan menggunakan rumus Slovin dengan teknik proportional random sampling, sehingga diperoleh 53 siswa sebagai sampel penelitian. Pengumpulan data dilakukan melalui angket tertutup menggunakan skala Likert. Sebelum digunakan, instrumen terlebih dahulu diuji melalui uji validitas dengan teknik korelasi Product Moment Pearson dan uji reliabilitas menggunakan Cronbach's Alpha. Data penelitian selanjutnya dianalisis melalui uji normalitas, uji linearitas, dan uji korelasi Product Moment Pearson dengan bantuan aplikasi SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran mendalam memperoleh nilai rata-rata sebesar 94,75 dan termasuk dalam kategori baik. Kemampuan berpikir kritis siswa juga berada pada kategori baik dengan nilai rata-rata sebesar 100,47. Hasil analisis korelasi menunjukkan nilai koefisien sebesar 0,848 dengan nilai signifikansi 0,000 (p 0,05). Nilai tersebut menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan dengan tingkat hubungan yang sangat kuat. Koefisien determinasi sebesar 71,91% menunjukkan besarnya kontribusi hubungan antara penerapan pembelajaran mendalam dan kemampuan berpikir kritis siswa. Berdasarkan hasil tersebut, H₀ ditolak dan H₁ diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara penerapan Deep Learning dan kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran Informatika di SMPN 9 Pariaman.

PENGARUH MANAJEMEN SEKOLAH TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA DALAM MENJALANKAN SHALAT DI MTSS PP HIDAYATUNNAS

2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Selvina Nim. 2121292 Skripsi “Pengaruh Manajemen Sekolah Terhadap Kedisiplinan Siswa Dalam Menjalankan Sholat di MTsS PP Hidayatunnas.” Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi 2025M/1447H. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh manajemen kesiswaan terhadap kedisiplinan siswa dalam menjalankan shalat di MTsS PP Hidayatunnas. kedisiplinan dalam menjalankan shalat menjadi indikator keberhasilan pendidikan karakter religius yang diracangkan oleh madrasah. Manajemen kesiswaan sebagai bagian integral dari manajemen sekolah memiliki fungsi strategis dalam membina dan mengembangkan potensi siswa, termasuk dalam aspek pembentukan karakter religius. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Pendekatan kuantitatif dipilih karena penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh variabel independen (manajemen sekolah) terhadap variabel dependen (kedisiplinan siswa dalam menjalankan shalat). Teknik pengumpulan data dengan menggunakan angket, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kesiswaan memiliki pengaruh yang sangat penting terhadap kedisiplinan siswa dalam menjalankan shalat di MTsS PP Hidayatunnas. Dari analisis yang dilakukan, ditemukan hubungan yang kuat antara cara sekolah mengelola siswa dengan tingkat kedisiplinan mereka dalam beribadah. Nilai korelasi yang diperoleh sebesar 0,599 menunjukkan bahwa semakin baik manajemen kesiswaan diterapkan, maka semakin tinggi pula kedisiplinan siswa dalam melaksanakan shalat. Manajemen kesiswaan di sekolah ini sudah berjalan dengan baik dan masuk kategori sangat tinggi dengan persentase 89,65%. Kedisiplinan siswa dalam menjalankan shalat berada pada kategori tinggi dengan persentase 91,38%. Sebagian besar siswa sudah menunjukkan respon yang baik ketika waktu shalat tiba. Mereka langsung bergegas menuju musholla untuk melaksanakan shalat berjamaah. Meskipun demikian, masih ada beberapa siswa yang perlu diingatkan berulang kali atau bahkan menunjukkan sikap enggan. Hal ini menunjukkan bahwa pemahaman tentang makna spiritual shalat masih perlu ditingkatkan agar siswa tidak hanya menganggap shalat sebagai rutinitas formal belaka. Pengaruh manajemen kesiswaan terhadap kedisiplinan shalat terlihat jelas dalam berbagai aspek. Ketika perencanaan program dibuat dengan melibatkan siswa, antusiasme mereka dalam mengikuti kegiatan shalat menjadi lebih tinggi. Pengorganisasian yang baik dalam hal pembagian tugas pengawasan juga berdampak pada meningkatnya kehadiran siswa dalam shalat berjamaah. Pelaksanaan program yang konsisten dan keteladanan dari guru memberikan motivasi positif bagi siswa untuk lebih disiplin dalam beribadah.

Pelaksanaan Metode Muraja'ah Pada Program Tahfiz Di MAN 2 Bukittinggi

2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK Tujuan penelitian ini ialah 1) untuk mengetahui pelaksanaan metode muraja’ah pada program tahfiz di MAN 2 Bukittinggi. 2) untuk mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pelaksanaan metode muraja’ah pada program tahfizh Al-Qur’an. Adapun jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan teknik analisa data menggunakan reduksi data, display data dan kesimpulan. Berdasarkan penelitian pelaksanaan tahfiz di MAN 2 Bukittinggi menggunakan metode muraja’ah, langkah metode muraja’ah terdapat tiga yaitu: 1) Persiapan, 2) Pelaksanaan metode muraja’ah, dan 3) Evaluasi. Faktor pendukung pelaksanaan metode muraja’ah tahfiz di MAN 2 Bukittinggi adalah Respon sekolah yang cepatmenanggapi potensi yang ada pada peserta didik hal ini dibuktikn dengan adanya program tahfiz yang menjadi wadah sebagai tempat untuk mengasah dan mengembangkan kemampuan dan potensi-potensi yang ada pada peserta didik. Faktor pennghambat pelaksanaan metode muraja’ah tahfiz adalah waktu, tenaga pendidik, dan motivasi dari peserta didik.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KALKULUS II BERBASIS ANDROID DI JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA IAIN BUKITTINGGI

2016 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK Selvina Novelya Wardi, 2511.038 : “Pengembangan Media Pembelajaran Kalkulus II Berbasis Android Di Jurusan Pendidikan Matematika IAIN Bukittinggi”   Ilmu pengetahuan dan teknologi khususnya teknologi informasi saat ini berkembang dengan cepat dan menghasilkan inovasi baru. Begitu banyak berkembangnya kemajuan teknologi informasi yang diciptakan, salah satu perkembangannya adalah smartphone. Perkembangan aplikasi dan kecanggihan teknologi pada smartphone tersebut memberi dampak positif yang besar dalam berbagai bidang. Salah satunya kemudahan dalam mengakses hal-hal yang berkaitan dengan pencarian informasi termasuk di dalamnya pemahaman tentang rumus kalkulus. Kalkulus adalah cabang matematika yang menganalisis masalah-masalah perubahan. Kalkulus memuat tentang turunan, integral, limit dan deret tak terhingga. Banyaknya rumus dan panjangnya rumus kalkulus yang ada seringkali membuat mahasiswa merasakan kesulitan dalam memahami, menghafal dan mempelajarinya dan sumber yang terkadang rancu. Bahkan sampai saat ini masih banyak keluhan bahwa mata kuliah kalkulus membosankan dan dirasakan sulit.              Adapun tujuan dari penelitian ini untuk merancang aplikasi Mobile rumus kalkulus pada perangkat Smartphone Android menggunakan Eclipse yang memungkinkan pengguna untuk mempermudah mencari informasi rumus kalkulus.                         Jenis penelitian yang penulis gunakan adalah Jenis Penelitian dan Pengembangan (Research and Development) yang disingkat R&D versi ADDIE (Analysis-Design-Develop-Implement-Evaluate). Dan model pengembangan sistem yang diadopsi dari SDLC (System Development Life Cycle) model Incremental. Karena model incremental merupakan model pengembangan sistem yang dipecah sehingga model pengembangannya secara increment/bertahap.      Hasil dari penelitian ini berupa sebuah aplikasi Rumus Kalkulus II, dalam bentuk tipe file *.apk yang dapat diinstal pada smartphone Android. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa aplikasi yang dihasilkan dapat dimanfaatkan oleh mahasiswa Jurusan PMTK dalam perkuliahan. Hasil uji validitas dari expert menunjukkan bahwa aplikasi yang dirancang dinyatakan valid dengan nilai 84%. Sementara hasil uji praktikalitas menunjukkan bahwa aplikasi yang dirancang dinyatakan sangat praktis dengan nilai 88%. Hasil uji efektivitas juga oleh mahasiswa menunjukkan bahwa aplikasi yang dirancang dinyatakan sangat efektif dengan nilai 87%.   Keyword : Aplikasi, Kalkulus II, Smartphone  Android, Eclipse.