2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Sadria Idaman NIM. 2120.370. Skripsi “Strategi Lembaga Pendidikan Pondok Pesantren Darul Ulum Silenjeng Dalam Menghadapi Tantangan Era Digitalisasi (Studi Kasus Pembelejaran Akidah Akhlak di MTS Darul Ulum Silenjeng)” Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi 2025 M/1447 H. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh Perkembangan era digital menuntut pondok pesantren untuk beradaptasi dengan teknologi tanpa menghilangkan nilainilai keislaman. Pesantren Darul Ulum Silenjeng menghadapi tantangan keterbatasan sarana, kemampuan guru, dan akses informasi, namun juga memiliki peluang besar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, khususnya dalam Akidah Akhlak, melalui strategi digital yang terarah. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang menggunakan jenis penelitian Deskritif Kualitatif dan pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian teknik analisis melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Adapun informan dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah MTS Darul Ulum Silenjeng, Guru PAI dan orang tua santri santriwati MTS Darul Ulum Silenjeng. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran startegi, peran, kendala dan usaha lembaga pendidikan pesantren darul ulum silenjeng dalam mengahdapi tantangan era digitalisasi (studi kasus pembelajaran akidah akhlak di MTS Darul Ulum Silenjeng). Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa strategi yang diterapkan Pondok Pesantren Darul Ulum Silenjeng dalam menghadapi era digitalisasi dilakukan melalui pelatihan teknologi bagi guru, penyesuaian kurikulum, dan pemanfaatan media digital dalam pembelajaran Akidah Akhlak. Meskipun dihadapkan pada kendala seperti minimnya fasilitas teknologi dan rendahnya literasi digital guru, pesantren tetap berupaya memberikan solusi melalui program pelatihan dan pembinaan. Pesantren juga berperan penting dalam membimbing santri agar mampu memanfaatkan teknologi secara positif tanpa mengabaikan nilai-nilai akidah dan akhlak Islami. Kata Kunci : Era Digital, Pesantren, Pembinaan, MTS Darul Ulum Silenjeng
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi ini berjudul “Analisis Minat Menabung Anggota Kelompok Tani Di Lembaga Keuangan Syariah (Studi Kasus Pada Anggota Kelompok Tani Di Nagari Koto Tangah, Kecamatan Tilatang Kamang)”. Skripsi ini disusun oleh NURUL FITRIA SADRI dengan NIM 3321125, program studi S1 Perbankan Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam , Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi. Dalam perekonomian modern menabung merupakan perilaku yang sangat baik dalam ekonomi. Namun, sebagian masyarakat yang mempunyai kemampuan finansial justru kurang memiliki minat untuk menabung. Teori minat menabung menyatakan bahwa dorongan untuk menabung muncul dari keinginan individu yang berasal dari kesadaran dan motivasi pribadi. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam terhadap 25 anggota kelompok tani di Nagari Koto Tangah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar petani belum tertarik menabung di lembaga keuangan syariah karena minimnya pengetahuan tentang prinsip syariah, kurangnya promosi dari pihak bank syariah, serta adanya persepsi bahwa bank syariah tidak berbeda dengan bank konvensional. Selain itu, gaya hidup konsumtif dan kebiasaan menyimpan uang dalam bentuk emas juga menjadi kendala. Aspek internal seperti kepercayaan terhadap nilai-nilai Islam belum sepenuhnya mendorong perilaku finansial yang sesuai, dan aspek eksternal seperti pelayanan serta pengaruh keluarga turut membentuk keputusan menabung. Penelitian ini merekomendasikan perlunya edukasi berkelanjutan, strategi promosi yang kuat kepada para petani, serta peningkatan kualitas layanan berbasis prinsip syariah untuk meningkatkan inklusi keuangan syariah di kalangan petani.
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi ini berjudul “ PESAN DAKWAH DALAM FILM MENCARI HILAL ” yang disusun oleh Nurfadila Sadri dengan NIM. 4320036 pada program studi Komunikasi dan Penyiaran Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah. Penelitian ini berangkat dari ketertarikan penulis terhadap film Mencari Hilal, yang berfungsi sebagai media dakwah dengan mengomunikasikan pesan-pesan keislaman melalui alur cerita dan karakter yang kompleks. Film ini menyampaikan dakwah secara reflektif dengan mengeksplorasi dinamika hubungan ayah dan anak dalam perjalanan mereka mencari hilal. Pendekatan ini berbeda dari metode dakwah konvensional yang biasanya disampaikan melalui ceramah atau pengajian, karena menampilkan nilai-nilai Islam melalui konflik keluarga dan perjalanan spiritual. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu jenis penelitian analisis isi kuantitatif yang berorientasi kepada hasil yang pasti dan jelas. Data pada penelitian ini diperoleh melalui observasi terhadap film mencari hilal dan dokumentasi. Penelitian ini dianalisis dengan teknik pengkodingan/ pengkategorisasian berdasarkan kategori substansi pesan pada film mencari hilal. Kemudian pengkodingan ini nantinya dilakukan dilembar kerja coding yang nanti akan memperoleh jumlah adegan per kategori dan kategori yang paling dominan. Penelitian yang telah dilakukan memperoleh hasil dari film mencari hilal, terdapat kategori pesan dakwah aqidah, syariah, dan akhlaq. Diperoleh empat adegan kategori pesan dakwah aqidah, tiga unggahan kategori pesan dakwah syariah dan tujuh kategori pesan dakwah akhlaq. Dan telah diketahui kategori paling dominan yakni kategori akhlaq dengan jumlah frekuensi sembilan dan persentase 50%.
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Nama : Milda Sadri, Nim : 2119089, Judul Skripsi : Hubungan Metode Qudwah (Keteladanan) dengan Pembentukan Karakter Siswa pada Pembelajaran PAI di SMP N 7 Bukittinggi Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa masalah yang penulis temukan pada siswa SMP N 7 Bukittinggi khususnya pada mata pelajaran PAI, dengan pelaksanaan metode Qudwah (keteladanan) yang bagus masih terdapat beberapa masalah pada siswa SMPN 7 Bukittinggi. Permasalahannya masih terdapat siswa yang kehilangan barangnya, sisiwa yang saling mem-bully dan masih ada siswa yang menggunakan kata-kata kotor ketika berbicara antar sesama temannya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara metode Qudwah (keteladanan) dengan pembentukan karakter siswa di SMP N 7 Bukittinggi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional menggunakan Pearson Product Moment. Penelitian ini berlokasi di SMP N 7 Bukittinggi. Adapun populasi dari penelitian adalah keseluruhan siswa kelas VII, mulai dari VII.1 sampai VII.7 yang berjumlah 226 siswa. Penelitian ini melakukan penarikan sampel dengan Proporsionate Random Sampling sebanyak 35 siswa. Sampel penelitiannya yang penulis gunakan adalah seluruh kelas VII, masing-masing kelas diambil secara acak dan random dengan jumlah lima orang per kelas. Kebanyakan siswa berlatar belakang pendidikan umum. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket (kousioner). Hasil penelitian menunjukan berdasarkn hasil pengolahan data dapat disimpulkan tidak terdapat hubungan yang signifikan antara metode Qudwah (keteladanan) dengan pembentukan karakter siswa. Sebagaimana hasil ini membuktikan bahwa uji hipotesis dengan sig. (2-tailed) sebesar 0,877 dan lebih besar dari 0.005, maka Ha ditolak dan H0 diterima. Jika dilihat dari Pearson Correlation sebesar 0.001 berarti antara variabel X (metode Qudwah (keteladanan)) dan Y (pembentukan karakter) terdapat hubungan namun hubungannya sangat rendah. Maka dapat disimpulkan bahwa metode bukan satu-satunya faktor dari pembentukan karakter siswa tapi adanya kerja sama antara sekolah dan keluarga serta masyarakat, sehingga mengontrol siswa tidak hanya dari satu sisi tapi juga dari keluarga dan masyarakat. Ketika mereka di luar sekolah, seperti lingkungan masyarat mereka juga diperhatikan, kegiatan-kegiatan apa saja yang mereka lakukan.
2020 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Menanamkan Nilai-Nilai Karakter Pada Anak Usia Sekolah Di Era Modern. Tesis Program Pasca Sarjana IAIN Bukittinggi. Pendidikan Islam melalui pendekatan nilai pendidikan religius menjadi sebuah wacana dalam pendidikan karakter. Tahapan pertama peneliti mengindikasikan persoalan pendidikan berbasis nilai. Kemudian tahapan kedua pendidikan agama Islam sebagai sumber pendidikan berbasis nilai religius. Tahap ketiga urgensi pendidikan agama Islam dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan karakter secara berbasis nilai pendidikan religius. Melalui tiga tahapan tersebut melahirkan sebuah kerangka berfikir untuk melakukan penelitian mengenai program penguatan pendidikan karakter berbasis nilai pendidikan religius. Dalam UU SISDIKNAS No. 20 tahun 2003 pasal 3 menyebutkan bahwa pendidikan nasional berfungsi untuk mengembangkan kemampuan peserta didik serta membentuk karakter peradaban bangsa yang beradab bermartabat dan mencerdaskan kehidupan bangsa. Dalam PP No. 17 tahun 2010 pasal 17 ayat 3 menyebutkan bahwa iman taqwa, akhlak, pribadi luhur, berilmu, cakap, kritis inovatif kreatif, sehat mandiri, toleran dan peka sosial serta demokratis bertanggungjawab merupakan tuntutan pendidikan berbasis karakter religius yangs sangat kental. Sementara dalam INPRES No. 1 tahun 2010 menyatakan bahwa kurikulum dan metode pembelajaran berdasarkan nilai budaya bangsa dan karakter bangsa. Pembinaan kepeserta didik dalam PERMENDIKNAS No. 39 tahun 2008 menegaskan pentingnya pembinaan karakter peserta didik. Perpres No. 87 tahun 2017 tentang 5 pilar utama program penguatan pedidikan karakter yaitu nilai religius, integritas, nasionalis, mandiri, dan gotong royong. Nilai-nilai tersebut perlu dikembangkan, karena nilai-nilai yang telah disebutkan di atas akan mandul ketika nilai-nilai tersebut tidak dikembangkan dengan model pengembangan nilai-nilai itu. Lagi pula manusia adalah makhluk yang selalu tumbuh dan berkembang, seiring tuntutan zaman yang semakin hari semakin maju dan modern. Diharapkan sekolah-sekolah mampu mengembangkan nilai-nilai tersebut, sehingga akan mampu mengantarkan peserta didik yang berkualitas dan bermartabat. Setidaknya ada tiga hal penting permasalahan pengembangan pendidikan agama Islam, hal ini , ditemukan adanya tiga peta paradigma pengembangan pendidikan agama Islam, yaitu Paradigma Dikotomis, Paradigma Mechanism, dan Paradigma Organism atau Sistemik. Permasalahan yang menjadi tantangan terbesar bagi umat manusia khususnya di Indonesia saat ini adalah merebaknya wabah virus corona atau yang dikenal dengan istilah COVID 19. Menurut berbagai penemuan data terungkap bahwa virus ini bersumber dari karakter buruk manusia yaitu tidak mencintai kebersihan. Bahaya tersebut merupakan salah satu karakter manusia yang suka melanggar aturan agama. Karakter yang tidak religious ini mengantarkan manusia menjadi predator terhadap manusia lain dengan potensi menularkan virus yang sangat berbahaya sebagai pemusnah masal. Metodologi yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kepustakaan. Teknik pengembangannya menghasilkan analisis kepustakaan. Jenis penelitan yang dilakukan dalam hal ini adalah studi paradigmatif, disebut juga penelitan literatur. Jenis penelitian ini termasuk juga jenis penelitian kepustakaan. Penelitian kepustakaan, dengan diperolehnya data (berupa kata dan tindakan), sering digunakan untuk menghasilkan teori yang timbul dari hipotesis-hipotesis seperti dalam penelitan lainya. Atas dasar itu penelitian pustaka bersifat “generating theory” bukan “hypothesis testing”, sehingga teori yang dihasilkan berupa teory substantif. Peneliti kepustakaan memerlukan ketajaman analisis, objektivitas, sistematik, dan sistemik sehingga diperoleh ketetapan dalam interpretasi, sebab hakikat dari suatu fenomena atau gejala bagi penganut kepustakaan dalam totalitas atau gestalt. Pertimbangan peneliti dalam penggunaan dan penafsiran makna yang terkandung didalam fenomena temuan sangat diperlukan. Keyword: Urgensi Pendidikan Agama Islam, Nilai-Nilai Karakter Religius
2020 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK YUSADRI, NIM 2615.105: “Efektivitas Teknik Restrukturisasi Kognitif Dalam Konseling Individual Untuk Mereduksi Perilaku Merokok Siswa Di SMA N 1 Batipuh”. Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Trabiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi 2020. Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena perilaku merokok yang dilakukan siswa disekolah, siswa beranggapan perilaku merokok adalah simbol kejantanan, mereka berangkapan mereka akan kelihatan macho saat merokok. Jika anggapan tersebut dibiarkan saja akan memperparah perilaku merokok siswa, adapun indikator dari perilaku merokok sendiri adalah perilaku merokok yang dipengaruhi oleh perasaan positif, perilaku merokok yang dipengruhi oleh perasaan negatif, perilaku merokok yang adiktif (kecanduan), dan perilaku merokok yang sudah menjadi kebiasaan. Untuk penanganan mengatasi perilaku merokok tersebut belum ada penanganan khusus yang dilakukan dari pihak sekolah. Untuk itu peneliti mencoba melakukan konseling individual dengan teknik restrukturisasi kognitif. Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas teknik restrukturisasi kognitif dalam konseling individual untuk mereduksi perilaku merokok siswa di SMA N 1 Batipuh. Penelitian ini adalah penelitian Pre Eksperimen model One Group Pretest Posttest Design. Populasi adalah siwa kelas XI IPA dan XI IPS sebanyak 20 orang, sedangkan sampel penelitian adalah siswa kelas XI IPA sebanyak 5 orang serta yang terindikasi memiliki perilaku merokok berdasarkan teknik non rondom sampling dan rekomendasi dari guru BK. Instrumen pengumpulan data adalah dalam penelitian ini skala dengan skala likert. Teknik analisis data menggunakan uji statistik non parametrik menggunakan Wilcoxon rack test, uji hipotesis menggunakan Statistical Product and Service Solution (SPSS) versi 20. Hasil penelitian yang telah diketahui dari hasil nilai uji Z (Wilcoxon) menunjukkan perbedaan antara nilai pretest dan posttest. Dari hasil perhitungan uji Wilcoxon diperoleh nilai signifikansi Sig p-value sebesar-2,032. Berdasarkan ketentuan yang berlaku, diketahui hasil uji Wilcoxon Sig p-value sebesar 0,042 α (α = 0,05) yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak. Dari hasil perhitungan uji Wilcoxon dapat disimpulkan bahwa konseling individual menggunakan teknik restrukturisasi kognitif untuk mereduksi perilaku merokok siswa. Kata Kunci: Teknik Restrukturisasi Kognitif, Untuk Mereduksi Perilaku Merokok
2016 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
<p align="center">
<strong>ABSTRAK</strong></p>
<p>
<strong>Engla Sadri Lusti, 2512.002. “<em>Pengembangan Media Pembelajaran Game Edukasi Matematika pada Materi Perkalian dikelas 3 Sekolah Dasar Menggunakan Adobe Flash CS6</em>” </strong>Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer (PTIK) Insitut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi.</p>
<p>
Perkembangan teknologi informasi telah mempengaruhi berbagai bidang kehidupan, seperti bidang kesehatan, pemerintahan, komunikasi dan juga pendidikan. Dalam bidang pendidikan, teknologi informasi sudah menjadi kebutuhan misalnya sebagai sarana komunikasi dan informasi, sistem penunjang keputusan dan sebagai media pembelajaran. Media pembelajaran merupakan segala yang diperlukan guru untuk menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa. Penggunaan media yang tepat akan mempengaruhi pemahaman siswa, dengan menggunakan media yang menarik akan lebih disukai oleh siswa, terutama siswa Sekolah Dasar (SD). Pada dasarnya media yang disukai oleh siswa SD yaitu media yang berbasis IT. Penggunaan media sangat penting dalam menyampaikan pembelajaran, terutama pada pelajaran-pelajaran sulit dan hitungan seperti Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dan Matematika. Media yang digunakan guru untuk mengajarkan matematika di SDN 8 Tanjung Bonai Aur (TBA) masih menggunakan lidi, batu, poster, dan berbagai media lainnya untuk materi perkalian. Berdasarkan masalah tersebut maka digunakan <em>game</em> edukasi matematika untuk materi perkalian yang dikemas dalam bentuk <em>Compack Disk</em> (CD).</p>
<p>
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan Pengembangan (<em>Research and Development)</em> yaitu penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut. Model R & D yang digunakan adalah versi ADDIE (<em>Analysis-Design-Developt-Implement-Evaluate</em>). Dengan model pengembangan Luther-Sutopo yang terdiri dari enam tahap, yaitu <em>concept</em> (pengonsepan), <em>design </em>(pendesainan), <em>material</em> <em>collecting</em> (Pengumpulan materi),<em> assembly</em> (pembuatan), <em>testing </em>(pengujian) dan <em>distribution</em> (pendistribusian). Dalam penelitian ini dilakukan tiga uji produk, yaitu uji validitas, uji praktikalitas dan uji efektifitas. Uji validitas dilakukan kepada tiga orang <em>expert</em> yaitu dua orang ahli dalam bidang komputer yaitu Bapak Hari Antoni, M.Kom dan Bapak Firdaus Annas, S.Pd, satu orang dosen ahli dalam bidang matematika yaitu Bapak Tasnim. R, M.Sc. Hasil akhir dari ketiga validator tersebut adalah 68,30. Uji praktikalitas dilakukan kepada tiga praktisi, dimana satu orang ahli dibidang matematika dan dua orang guru yang mengajar dikelas 3 SD. Hasil dari uji praktikalitas yaitu 83,22. Uji efektifitas dilakukan kepada 10 orang siswa kelas 3 SD, dengan hasil 85,20.</p>
<p>
Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan, <em>game</em> edukasi yang dikemas dalam CD ini sangat praktis dan sangat efektif untuk belajar sambil bermain oleh siswa kelas 3 SD.</p>
<p>
Kata kunci: <em>Media, Game Edukasi, matematika, perkalian</em></p>
