Abstrak
<p align="center"> <strong>ABSTRAK</strong></p> <p> <strong>Engla Sadri Lusti, 2512.002. “<em>Pengembangan Media Pembelajaran Game Edukasi Matematika pada Materi Perkalian dikelas 3 Sekolah Dasar Menggunakan Adobe Flash CS6</em>” </strong>Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer (PTIK) Insitut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi.</p> <p> Perkembangan teknologi informasi telah mempengaruhi berbagai bidang kehidupan, seperti bidang kesehatan, pemerintahan, komunikasi dan juga pendidikan. Dalam bidang pendidikan, teknologi informasi sudah menjadi kebutuhan misalnya sebagai sarana komunikasi dan informasi, sistem penunjang keputusan dan sebagai media pembelajaran. Media pembelajaran merupakan segala yang diperlukan guru untuk menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa. Penggunaan media yang tepat akan mempengaruhi pemahaman siswa, dengan menggunakan media yang menarik akan lebih disukai oleh siswa, terutama siswa Sekolah Dasar (SD). Pada dasarnya media yang disukai oleh siswa SD yaitu media yang berbasis IT. Penggunaan media sangat penting dalam menyampaikan pembelajaran, terutama pada pelajaran-pelajaran sulit dan hitungan seperti Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dan Matematika. Media yang digunakan guru untuk mengajarkan matematika di SDN 8 Tanjung Bonai Aur (TBA) masih menggunakan lidi, batu, poster, dan berbagai media lainnya untuk materi perkalian. Berdasarkan masalah tersebut maka digunakan <em>game</em> edukasi matematika untuk materi perkalian yang dikemas dalam bentuk <em>Compack Disk</em> (CD).</p> <p> Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan Pengembangan (<em>Research and Development)</em> yaitu penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut. Model R & D yang digunakan adalah versi ADDIE (<em>Analysis-Design-Developt-Implement-Evaluate</em>). Dengan model pengembangan Luther-Sutopo yang terdiri dari enam tahap, yaitu <em>concept</em> (pengonsepan), <em>design </em>(pendesainan), <em>material</em> <em>collecting</em> (Pengumpulan materi),<em> assembly</em> (pembuatan), <em>testing </em>(pengujian) dan <em>distribution</em> (pendistribusian). Dalam penelitian ini dilakukan tiga uji produk, yaitu uji validitas, uji praktikalitas dan uji efektifitas. Uji validitas dilakukan kepada tiga orang <em>expert</em> yaitu dua orang ahli dalam bidang komputer yaitu Bapak Hari Antoni, M.Kom dan Bapak Firdaus Annas, S.Pd, satu orang dosen ahli dalam bidang matematika yaitu Bapak Tasnim. R, M.Sc. Hasil akhir dari ketiga validator tersebut adalah 68,30. Uji praktikalitas dilakukan kepada tiga praktisi, dimana satu orang ahli dibidang matematika dan dua orang guru yang mengajar dikelas 3 SD. Hasil dari uji praktikalitas yaitu 83,22. Uji efektifitas dilakukan kepada 10 orang siswa kelas 3 SD, dengan hasil 85,20.</p> <p> Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan, <em>game</em> edukasi yang dikemas dalam CD ini sangat praktis dan sangat efektif untuk belajar sambil bermain oleh siswa kelas 3 SD.</p> <p> Kata kunci: <em>Media, Game Edukasi, matematika, perkalian</em></p>