2021 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi ini disusun oleh SABRINA, NIM 3216.101, program studi S1 Ekonomi Islam Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI) Institut AgamaIslam Negeri (IAIN) Bukittinggi dengan Judul “Strategi Peningkatan Hasil Produksi Peternak Kambing” (Studi Kasus: Kelompok Tani Nagari Sungai Landia Kecamatan IV Koto Kabupaten Agam) Penelitian ini dilatar belakangi oleh keterkaitan penulis dalam melihat suatu usaha yaitu peternakan kambing di Nagari Sungai Landia Kecamatan IV Koto Kabupaten Agam. Peternakan kambing di Nagari Sungai Landia Kecamatan IV Koto Kabupaten Agam merupakan usaha ternak yang dijalankan oleh kelompok tani yang bernama kelompok tani “Gapoktan”. Tujuan dari adanya penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana strategi peningkatan untuk meningkatkan hasil produksi peternak kambing di Nagari Sungai Landia. Metode Penelitian yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode penelitian Deskriptif Kualitatif yaitu dengan cara mengumpulkan, mempersiapkan serta menganalisa data objek yang akan diteliti. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan observasi langsung lapangan dengan mewawancarai para peternak kambing untuk memperoleh data yang akurat. Penelitian dilakukan yaitu dengan mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal melalui kegiatan wawancara. Setelah itu, faktor-faktor tersebut dianalisa dengan menggunakan matrik IFE & EFE, matrik SWOT, dan Tabel Bobot Skor. Hasil penelitian dan Analisa data yang dilakukan pada kelompok tani kambing di Nagari Sungai Landia Kecamatan IV Koto Kabupaten Agam, maka dapat dikemukakan kesimpulan bahwa Strategi Peningkatan Hasil Produksi Peternak Kambing untuk dapat meningkatkan hasil produksi pada peternak kelompok tani Di Nagari Sungai Landia dengan menggunakan analisis SWOT yaitu strategi S-O yang memiliki skor tertinggi dari strategi lainnya dengan nilai 3,90. Dengan menggunakan strategi S-O para pengelola ternak kambing di Nagari Sungai Landia dapat meningkatkan hasil produksi peternakan yang lebih baik lagi. Strategi S-O (Strenghts – Opportunities) yaitu : mengoptimalkan modal dan tenaga kerja untuk meningkatkan hasil produksi, mengoptimalkan kualitas kambing sehingga permintaan terhadap ternak kambing bisa meningkat pesat, mempertahankan produksi kambing sehingga usaha dapat terus berjalan, meningkatkan SDA agar peternakan kambing bisa terus berjalan.
2020 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi ini atas nama Erina Kurniawati, 2415092 yang berjudul “Hasil Belajar Matematika Siswa Dengan Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 7E Kelas VIII MTs S Bulaan Kamba”. Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi, 2020. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa, hal ini terlihat dari persentase ketuntasan nilai ulangan harian di kelas VIII MTs S Bulaan Kamba yaitu 31%. Hal ini disebabkan oleh siswa kurang aktif dalam proses pembelajaran dan pembelajaran masih terpusat pada guru. Salah satu upaya yang diduga dapat mengatasi masalah tersebut adalah dengan menggunakan model pembelajaran Learning Cycle 7E. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah hasil belajar matematika peserta didk yang menerapkan model pembelajaran Learning Cycle 7E lebih baik daripada hasil belajar matematikan peserta didik yang menggunakan pembelajaran konvensional di kelas VIII MTs S Bulaan Kamba. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika peserta didik yang menerapkan model pembelajaran Learning cycle 7E lebih baik daripada hasil belajar matematika yang menggunakan pembelajaran konvensional di kelas VIII MTs S Bulaan Kamba. Jenis penelitian ini adalah Penulisan eksperimen, penulisan eksperimen yang digunakan adalah Penulisan Quasi Experiment. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII MTs S Bulaan Kamba. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VIII D sebagai kelas control. Data penelitian diperoleh dari tes hasil belajar matematika siswa (tes akhir). Berdasarkan tes akhir yang diperoleh nilai rata-rata di kelas eksperimen adalah 83 , sedangkan nilai rata-rata kelas control adalah 77. Hasil analisis data untuk α=0,05 diperoleh nilai t_hitung=1,78 > t_tabel=1,67. Berdasarkan criteria uji, maka keputusannya H_0 ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa “hasil belajar matematika siswa menggunakan model pembelajaran Learning Cycle 7E lebuh baik dari hasil belajar matematika siswa menggunakan pembelajaran konvensional di kelas VIII MTs S Bulaan Kamba”
2020 · Article · Artikel Penelitian dan Pengabdian
2020 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi ini ditulis oleh Mutia Rizky Oktaviani Rinaldi, NIM 1316.010, Program Studi Hukum Ketatanegaraan, Fakultas Syariah. Skripsi ini berjudul “Konsep Radikalisme di Indonesia”. Arti dari judul penulisan skripsi ini adalah penulis ingin menjelaskan tentang konsep radikalisme dari berbagai sudut pandang yang menghasilkan kesatuan konsep radikalisme yang sebenarnya. Adapun motivasi penulis membahas permasalahan ini adalah adanya konflik aibat berbeda paham atau aliran dan kekerasan yang dilakukan sebagian kelompok radikalisme kepada masyarakat lain yang telah menimbulkan banyak kerusakan dan kerugian baik jiwa maupun harta benda, serta menghancurkan nilai-nilai kehidupan bangsa. Datangnya Islam di Indonesia dengan jalur damai dan toleransi, namun dengan perkembangan zaman dan tuntutan startifikasi sosial di tengah masyarakat, dengan itu muncul aliran-aliran dan pemikiran-pemikiran yang mengatasnamakan Islam yang berkembang pesat sesuai dengan latar belakang kebudayaan dan kondisi alam. Tindakan radikalisme juga berakibat pada ketidaknyamanan pada masyarakat. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan tentang radikalisme secara umum dan mengetahui konsep radikalisme di Indonesia menurut pandangan islam dan kemanusiaan serta upaya antisipasi yang dilakukan. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research) yang bersifat deskriptif (mendeskripsikan suatu fenomena). Dalam pengumpulan data, penelitian ini menggunakan sumber-sumber terkait radikalisme (buku, jurnal, artikel) sebagai metode pengumpulan data.
2020 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Desi Ambrina : ”Program Pengaruh Penerapan Program Remedial Online Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pemograman WEB dan Perangkat Bergerak (PWPB) di SMK N I Lubuk Sikaping”. Studi Pendidikan Teknik Informatika Komputer Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Bukittinggi 2020. Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang peneliti temui melalui observasi di SMK N 1 Lubuk Sikaping dan juga wawancara bersama pendidik yang mengajar mata pelajaran PWPB Bapak Hafiz Harafi, S.Pd, dimana hasil belajar peserta didik kurang memuaskan, hal ini dikarenakan beberapa faktor diantaranya, terlihat model pembelajaran yang selama ini yang diterapkan masih memusatkan perhatian pada pendidik. Pendidik yang lebih berperan aktif sehingga terlihat dalam pembelajaran masih banyak aktivitas peserta didik yang tidak relevan dalam proses pembelajaran, sehingga pelajaran yang disampaikan pendidik tidak dapat diterima peserta didik dengan baik. Adapun rumusan masalah pada penelitian ini yaitu Pengaruh penerapan program remedial online pada mata pelajaran PWPB kelas XI RPL terhadap hasil belajar di SMK N 1 Lubuk Sikaping. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh pada penerapan program remedial online pada mata pelajara PWPB kelas XI RPL terhadap hasil belajar di SMK N 1 Lubuk Sikaping. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif yang bersifat korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas XI RPL 1, dan kelas X RPL 2, Sampel yang digunakan teknik Simple Random Sampling adalah teknik pengambilan sampel yang dilakukan secara acak (random) tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi. Dalam penelitian ini dibutuhkan dua kelas sebagai sampel yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dari 2 kelas diperoleh perwakilan 2 kelas sebagai sampel untuk mewakili populasi. Dimana didapat kelas XI RPL 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X RPL 2 sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil uji normalitas dan linearitas data hasil tes dari kedua kelas tersebut diperoleh bahwa data kedua sampel berdistribusi normal dan homogen, sehingga untuk pengujian hipotesis dapat digunakan uji korelasi. menurut hasil penelitian dan pembahasan perhitungan uji korelasi, diperoleh r= 0,533 sedangkan nilai rtabel = 0,5494 oleh karena itu thitung > rtabel dengan demikian H0 ditolak dan H1 diterima, artinya terdapat perbedaan antara hasil belajar kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Jadi dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menerapkan program remedial online pada kelas eksperimen lebih memberikan pengaruh terhadap hasil belajar peserta didik dibanding dengan peserta didik tanpa menggunakan program remedial online.
2020 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
SYUFIA RINA, NIM 2116028. Skripsi dengan judul “PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENUMBUHKAN SIKAP TOLERANSI BERAGAMA DI SMP NEGERI 2 BATANG ANAI KAB. PADANG PARIAMAN ”. Prodi Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK, TAHUN 2020). Latar belakang peneliti membuat skripsi ini adalah dilatarbelakangi oleh Masih adanya beberapa murid di SMP N 2 Batang Anai yang belum menerapkan sikap toleransi antar teman/murid, salah satunya ada beberapa murid yang saling mengejek bila bertemu disekolah, seperti menyinggung dengan mngatakan bahwa salah satu murid yang beragama nonmuslim tersebut memakan makanan haram dalam pandangan umat islam, tetapi beberapa murid ada yang telah memaklumi. Penulis ingin mengetahui peran yang dilakukan oleh guru SMP Negeri 2 Batang Anai dalam menumbuhkan sikap toleransi beragama bagi murid yang belum bisa menerapkan siikap toleransi antar sesama murid. Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, artinya peneliti akan melihat fenomena yang terjadi di masyarakat. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan bentuk penelitian deskriptif kualitatif, karena peneliti berusaha mendeskriptifkan bagaimana peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menumbuhkan Sikap Toleransi Beragama di SMP Negeri 2 Batang Anai Kab. Padang Pariaman. Informan kunci dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah Smp Negeri 2 Btang Anai dan Guru SMP Negeri 2 Batang Anai, sedangkan informan pendukungnya adalah murid SMP Negeri 2 Batang Anai, peneliti menggunakan teknik observasi, wawancara, dan didukung dengan dokumentasi. Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis kualitatif yaitu dengan menggunakan reduksi data, display Data dan verifikasi data. Hasil penelitian ini meliputi peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menumbuhkan Sikap Toleransi Beragama, yaitu (1) Guru SMP Negeri 2 Batang Anai berusaha memberikan arahan dan teguran bila muridnya saling ejek mengejek , guru juga memberikan pembelajaran Agama Islam dengan tidak membandingan murid yang beragama Kristen. (2) Ada beberapa hal yang harus guru PAI sikapi yakni dalam menumbuhkan sikap toleransi beragama bahwa bentuk peran guru adalah: 1. Guru sebagai pembentuk sikap atau karakter toleransi beragama. Peran guru Pendidikan Agama Islam sangat penting dalam proses pendidikan dan pembelajaran dalam hal menumbuhkan sikap toleransi beragama, karena guru Pendidikan Agama Islam yang bertanggungjawab penuh dalam membentuk daln melihat perkembangan akhlaqul karimah murid-murid. Dalam mengajarkan bagaimana hidup saling berdampingan yang tidak hanya dengan bagai mana hidup sesama muslim namun juga bersama non-Muslim sehingga terwujudnya kedamaian dan ketentraman warga sekolah. 2. Guru sebagai pengarah atau pembina sikap toleransi beragama. Tujuan dari Pendidikan Agama Islam adalah usaha menyiapkan siswa dalam meyakini, memahami, menghayati, dan mengamalkan ajaran islam melalui bimbingan, pengajaran, atau latihan dengan memperhatikan tuntutan untuk menghormati agama lain dalam hubungan kerukunan umat antar beragama dalam masyarakat dalam mewujudkan persatuan nasioanal. Guru Pendidikan Agama Islam tidk semata-mata sebagai pengajar yang mentransferkan ilmu pendidikan saja akan tetapi juga sebagai pendidik yang membimbing dan mengarahkan siswa dalam belajar dan pembinaan siswa dalam melakukan tindakan dalam berdiskusi atau berdebat. 3. Guru sebagai pelindung atau pelestari sikap toleransi beragama. Guru Pndidikan Agama Islam selalu menjadi pusat perhatian siswa maupun masyarakat dan menjadi tumpuan harapan bila ada fenomena atau perilaku siswa-siswa yang menyimpang. Hanya bebarapa guru Pendidikan Agama Islam, jika melakukan perbuatan yang tidak sesuai dengann norma sosial dan agama pasti akan lansung menjadi bahan pertimbangan akan tetapi jika memiliki kelebihan atau keberhasilan dianggap biasa dan wajar. Dari beberapa paparan hasil observasi tersebut dapat peneliti katakan bahwa pendidik merupakan faktor penting dalam mengimplementasikan sikap toleransi beragama. Pendidik dalam hal ini guru Pendidikan Agama Islam mempunyai posisi penting karena merupakan satu target dari strategi pendidikan ini. Apabila seorang guru Pendidikan Agama Islam memiliki paradigma pemahaman keberagaman yang seimbang maka akan mampu untuk mengajarkan dan menumbuhkan sikap toleransi beragama terhadap siswa-siswa di sekolah umum yang berstatus siswa-siswa yang plural dalam segi agama. Dengan adanaya peran guru Pendidikan Agama Islam dalam menumbuhkan sikap toleransi beragama kepada siswa-siswa di SMPN 2 Batang Anai Kab. Padang Pariaman oleh guru Pendidikan Agama Islam pada jalur pendidikan merupakan salah satu usaha untuk mengembalikan fungsi agama di tengah-tengah kehidupan manusia secara umum, terkait dengan fungsi agama ditengah kehidupan manusia.
2020 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Lidya Morina Kurnia Sari, NIM. 2615.094, Skripsi ini berjudul Upaya Guru Bimbingan dan Konseling dalam Mengatasi Feeling Of Inferiority Siswa di PKBM Kasih Bundo Bukittinggi. Program Studi Bimbingan dan Konseling (BK), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi 2020. Penelitian ini di fokuskan kepada upaya guru bimbingan dan konseling dalam mengatasi feeling of inferiority siswa di PKBM Kasih Bundo Bukittinggi. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui upaya guru bimbingan dan konseling dalam mengatasi feeling of inferiority siswa yang memiliki cacat fisik. Skripsi ini dilatarbelakangi oleh peserta didik yang memiliki kecacatan fisik maupun mental, dan perlakuan dari orang tua yang tidak wajar. Dapat dinyatakan bahwa siswa tersebut tidak mendapatkan kesempatan yang memadai untuk berkembang sesuai kapasitasnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Upaya Guru Bimbingan dan Konseling dalam Mengatasi Feeling Of Inferiority PKBM Kasih Bundo Bukittinggi. Dimana memiliki siswa-siswi dari latarbelakang yang beragam. Mulai dari umur sekolah dasar, sekolah menengah pertama, hingga yang sudah memasuki usia dewasa awal. Dan juga ada beberapa siswa yang memiliki cacat fisik maupun cacat mental diantara siswa-siswi normal lainnya. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif. Informan kuncinya adalah seorang guru bimbingan dan konseling, Sedangkan informan pendukung adalah dua orang wali kelas dan 4 orang siswa PKBM Kasih Bundo Bukittinggi. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang peneliti gunakan adalah reduksi data, display data, verifikasi data, sedangkan teknik keabsahan data yang peneliti gunakan adalah triangulasi data. Hasil dari penelitian diperoleh bahwa upaya yang dilakukan oleh guru bimbingan dan konseling dalam mengatasi feeling of inferiority siswa di PKBM Kasih Bundo Bukittinggi yaitu melalui tugas pokok guru bimbingan dan konseling, diantaranya, (a) upaya preventif tentang pencegahan yang dilakukan guru bimbingan dan konseling dalam mengatasi terjadinya feeling of inferiority siswa dengan cara layanan informasi, layanan konseling individual, (b) upaya kuratif pendekatan yang dilakukan guru bimbingan dan konseling dalam penanganan terjadinya feeling of inferiority siswa. Dimana belum nampaknya upaya ini yang dilakukan oleh guru bimbingan dan konseling, (c) upaya pengembangan layanan atau upaya yang dilakukan guru bimbingan dan konseling dalam membantu merubah persepsi siswa tentang perasaan rendah diri. Dengan cara memberikan informasi khusus atau bimbingan khusus terhadap siswa yang terkait.
2020 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi atas nama Rina Nim 3416.007, dengan judul “ Proses pencatatan biaya produksi dalam presfektif akuntansi syariah (Studi Kasus: di PT. Sumbar Calcium Pratama)”. Program Studi S1 Akuntansi Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. Biaya produksi adalah biaya yang terdiri dari biaya tenaga kerja, biaya listri, biaya overhed pablik. Berdasarkan laporan keuangan yang peneliti temukan di PT. Sumbar Calcium Pratama Cuma mencamtumkan garis-garis besarnya sedangkan dalam akuntansi syriah segala biaya yang terlibat harus dicatat. Untuk itu berdasrkan pencatatan akuntansi syariah dalam biaya produksi semua transaksi yang berhubungan biaya produksi semua transaksi yang berhubungan proses produksi harus dicamtumkan berbeda dengan halnya pennyajian yandilakukan oleh PT. Sumber Calcium Pratama mereka hanya mencantumkan secara garis kasar tampa merincikan berapa karyawan, biaya karyawan, biaya listrik, biaya overhed pablik dan biaya tidak terduga lainya. Metode penelitian ini mengunakan mengunakan kualitatif yang bersifat numerik dengan teknik pengumpulan data primer laporan biya produksi di PT sumbar Calcium Pratama dan data sekundernya bersumber dari bubku-buku, seperti akuntansi syariah, akuntansi perbankan syariah, akuntansi biaya, ekomomi islam,dasar-dasar laporan keuangan syariah keuangan dan jurnal- jurnal,seperti analisis perhitungan harga pokok produksi sebagai dasar penetapan harga jual produksi furniture,analisis perhitungan biaya produksi, model perhitungan biaya produksi islam mengunakan metode variabel costing. dan jurnal yang besangkutan dengan biaya produksi. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan pada PT. Sumbar Calcium Pratama Yaitu , belum sesuai dengan pencatatan menurut presfekti akuntansi syariah karena tidak terpenuhinya prinsip-prinsip akuntansi syariah secara umum seperti akuntabilitasn dan transparensi.
2020 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Skripsi ini berjudul “Pengaruh Sumber daya Manusia, Sumber daya Fisik, dan Sumber daya Perusahaan terhadap Minat Kunjungan Wisatawan (Studi Kasus: Objek Wisata Danau Maninjau)”. Skripsi ini disusun oleh Ria Oktarina dengan NIM 3216.076, jurusan Ekonomi Islam, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. Permasalahan dalam penelitian ini yaitu berkurangnya tingkat pengunjung pada objek wisata Danau Maninjau yang disebabkan karena ketidaksesuaian pengelolaan Sumber daya yang ada. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif, digunakan untuk mendeskripsikan atau memberikan gambaran subjek penelitian. Penelitian deskriptif kuantitatif yang dilakukan menggunakan format asosiatif kausalitas, yang mana untuk mengetahui hubungan sebab akibat dari variable bebas ke variable terikat. Uji instrument penelitian yamg digunakan uji validitas, uji reliabelitas dan uji asumsi klasik (uji normalitas dan uji multikolinearitas). Teknik analisa data yang digunakan uji t, uji f dan uji Path Analysis Hasil penelitian menunjukan Sumber daya Manusia dan Sumber daya Fisik berpengaruh signifikan terhadap Minat Kunjunga Wisatawan yang dibuktikan dengan nilai t-hitung 3.885 (SDM) dan 2.066 (SDF) sedangkan t-tabel sebesar 1,659 (SDM) dan 1,659 (SDF) dengan tingkat signifikansi 0,000 (SDF) dan 0,041 (SDF) lebih kecil dari nilai seignifikansi yang diharapkan (0% 5%). Sedangkan Sumber daya Perusahaan tidak berpengaruh signifikan terhadap Minat Kunjunga Wisatawan yang dibuktikan dengan nilai t-hitung 1.228 sedangkan t-tabel sebesar 1,659(SDP) dengan tingkat signifikansi .222 (SDP) lebih besar dari nilai seignifikasi yang diharapkan (0% > 5%), hasil ini menunjukkan bahwa Sumber daya Manusia tidak berpengaruh signifikan terhadap Minat Kunjungan Wisatawan. Sumber daya Manusia dan Sumber daya Perusahaan sebesar 0.000 (SDM) 0.003 (SDP) 0.05 sehinggadapat disimpulkan bahwa secara langsung terdapat pengaruh signifikan antara Sumber daya Manusia dan Sumberdaya Perusahaan terhadap Daya Tarik Wisata. Sedangkan Sumber daya Fisik 0.891 > 0.05, sehingga dapat disimpulkan secara langsung tidak terdapat pengaruh signifikan anata Sumber daya Fisik terhadap Daya Tarik Wisata. Minat Kunjungan Wisatawan 0.000 0,05, sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh signifikan antara Minat Kunjungan Wisiatwan terhadap Daya Tarik Wisata.
2020 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengaruh Sosialisasi Produk Terhadap Minat Nasabah Memilih Pembiayaan di Pegadaian Syariah Unit Simpang Benteng Payakumbuh” ini ditulis oleh Yella Febrina, NIM. 3316376, Program Studi Perbankan Syariah, Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Islam, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. Penelitian dalam skripsi ini dilatar belakangi oleh adanya sosialisasi yang diadakan oleh Pegadaian Syariah Unit Simpang Benteng untuk menarik dan meningkatkan jumlah nasabah dan memahami kebutuhan dan keinginan dari nasabah agar produk dapat terjual dan tercapainya tujuan perusahaan yaitu meningkatkan keuntungan. Adapun rumusan masalah dari skripsi ini adalah : Bagaimana Pengaruh Sosialisasi Produk terhadap Minat Nasabah memilih Pembiayaan dan Seberapa Besar Pengaruh Sosialisasi Produk terhadap Minat Nasabah memilih Pembiayaan di Pegadaian Syariah Unit Simpang Benteng Payakumbuh. Sedangkan tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui dan menganalisis Pengaruh Sosialisasi Produk terhadap Minat Nasabah memilih Pembiayaan di Pegadaian Syariah Unit Simpang Benteng Payakumbuh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah melalui pendekatan kuantitatif, dengan menggunakan analisis data regresi linear sederhana. Data diambil dari hasil penyebaran kuesioner pada 97 orang nasabah atau responden pada Pegadaian Syariah Unit Simpang Benteng Payakumbuh Hasil penelitian ini menunjukan bahwa variabel independen (Sosialisasi) memberikan pengaruh yang signifikan terhadap minat nasabah memilih pembiayaan, dilihat dari T hitung > dari T tabel (8.535 > 1.66071) sehingga dapat disimpulkan bahwa H1 diterima artinya, sosialisasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat nasabah memilih pembiayaan di Pegadaian Syariah Unit Simpang Benteng Payakumbuh dan H0 ditolak. Berdasarkan hasil analisis dari tabel Model Summary bahwa nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0.434 atau 43.4%. sehingga hasil tersebut menjelaskan bahwa pengaruh sosialisasi produk terhadap minat nasabah memilih pembiayaan di Pegadaian Syariah Unit Simpang benteng payakumbuh adalah sebesar 43.4 % sedangkan sisanya di pengaruhi oleh variabel yang lainya yang tidak ada dalam penelitian ini Kata Kunci : Sosialisasi, Minat nasabah
2020 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Skripsi ini berjudul “Analisis Investasi Produk Cicil Emas Menurut Perspektif Ekonomi Islam (Studi Kasus: Produk Cicil Emas di PT.Bank Syariah Mandiri KCP Bukittinggi)”. Yang disusun oleh Amrina Rasyada, Nim: 3316.185 jurusan S1 Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI) Institut Agama Islam Negeri (IAIN). Maksud dari judul secara keseluruhan adalah bagaimana analisis investasi produk cicil emas menurut perspektif ekonomi islam (studi kasus: produk cicil emas di PT.Bank Syariah Mandiri KCP Bukittinggi). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana serta menjelaskan cara investasi produk cicil emas di PT.Bank Syariah Mandiri KCP Bukittinggi menurut perspektif ekonomi islam, yang merupakan produk yang diluncurkan oleh pihak Bank Syariah Mandiri Yaitu Produk Investasi Syariah dengan logam emas mulia dan nama produknya yaitu produk pembiayaan BSM Cicil Emas. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field search) dengan pendekatan kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini terdiri dari sumber primer dan sekunder yang diperoleh melalui wawancara dengan menggunakan metode deskriptif analisis. Dalam penelitian ini penulis mendeskripsikan tentang Analisis Investasi Produk Cicil Emas Menurut Perspektif Ekonomi Islam (Studi Kasus: Produk Cicil Emas di PT.Bank Syariah Mandiri KCP Bukittinggi). Dari penjelasan yang telah dipaparkan sebelumnya dapat diambil kesimpulan jika dilihat dari aspek-aspek serta fatwa majelis ulama pelaksanaan produk Investasi pada Bank Syariah Mandiri KCP Bukittinggi telah sesuai dengan prinsip syariah yang mana diatur dalam Fatwa. Adapun Fatwa Majelis Ulama Indonesia (MUI)Nomor:77/DSN-MUI/IV/2010 tentang jual beli tidak tunai menjelaskan bahwa pada cicil emas itu diperoleh selama emas tidak menjadi alat tukar (uang), baik melalui jual beli biasa atau jual beli untuk masa depan dengan jangka panjang. Karena investasi emas kebal inflasi, harganya tidak akan pernah turun, disamping itu banyak keuntungan yang akan didapat serta keunggulan yang ada pada investasi emas tersebut. Kata kunci:Investasi, Produk Cicil Emas, Perspektif Ekonomi Islam
2020 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Skripsi ini ditulis oleh Erza Mairina Nim: 2615.032 yang berjudul Pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan Terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMP N 3 Bonjol, Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi 2020. Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena minimnya pengunjung perpustakaan yang pada umumnya dikunjungi orang yang sama dan adanya pemberian penghargaan atau apresiasi terhadap siswa yang rajin dalam memanfaatkan perpustakaan. Siswa yang memperoleh apresiasi dalam memanfaatkan perpustakaan ini tidak termasuk dalam kategori siswa yang berprestasi dalam belajar, serta tidak semua siswa yang berprestasi memanfaatkan perpustakaan dengan baik. Berdasarkan kondisi di atas maka dilakukan penelitian pemafaatan perpustakaan dan pengaruhnya terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar Pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMP N 3 Bonjol. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif regresi yaitu tipe penelitian yang bertujuan melihat seberapa besar pengaruh antara dua variabel penelitian. Populasi dalam penelitian ini siswa kelas VIII SMP N 3 Bonjol yang berjumlah 66 orang, dengan sampel 66 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode total sampling. Untuk variabel pemanfaatan perpustakaan data dikumpulkan menggunakan instrumen skala likert, sementara untuk data prestasi belajar siswa diperoleh dari nilai rapor semester I tahun ajaran 2019/2010. Kemudian data diolah dengan teknik analisis data menggunakan analisis korelasi Product Moment dengan aplikasi Statistical Product and Service Solution (SPSS) Versi 22.00. Berdasarkan hasil uji regresi sederhana diperoleh Fhitung 8,958 > Ftabel 3,99 ini artinya bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, maknanya terdapat pengaruh yang signifikan antara Pemanfaatan Perpustakaan terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMP N 3 Bonjol. Besarnya pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII SMP N 3 Bonjol sebesar 12,3% dan 87,7% dipengaruhi oleh faktor lain.
2020 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Desrina, 20117019. Implementasi Program Ma’had Al-Jami’ah IAIN Bukittinggi. Tesis Program Studi Magister (S2) Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. Perguruan tinggi saat ini dituntut untuk dapat menghasilkan output yang benar- benar berkualitas. Salah satu usaha Perguruan Tinggi Keagamaan Islam termasuk IAIN Bukittinggi untuk memenuhi tuntutan tersebut adalah mendirikan Ma’had Al-Jami’ah. Diharapkan program Ma’had Al-Jami’ah ini mampu menghasilkan output intelektual yang ulama dan seorang ulama yang intelek. Permasalahan yang menjadi fokus penelitian ini adalah: Bagaimana perencanaan program Ma’had Al-Jamiah di IAIN Bukittinggi, Bagaimana implementasi program Ma’had Al-Jami’ah IAIN Bukittinggi?, Bagaimana evaluasi program Ma’had Al-Jamiah IAIN Bukittinggi ?, Apa saja faktor pendukung dan penghambat Implementasi Program Ma’had Al-Jami’ah IAIN Bukittinggi? Metodologi penelitian ini adalah penetitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data meliputi reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian dapat diketahui (1) perencanaan Program Ma’had dilaksanakan setiap tahun yang melibatkan seluruh pengelola Ma’had Al-Jamiah beserta pimpinan IAIN Bukittinggi. (2) Dari program kegiatan yang direncanakan dapat disimpulkan program Ma’had Al-Jami’ah IAIN Bukittinggi dapat terimplementasi dengan cukup baik sesuai dengan perencanaan meskipun ada kekurangan disana- sini. (3) Evaluasi program Ma’had Al-Jami’ah dilakukan pada tiap minggu, tiap bulan, tiap semester dan setiap tahun. (4) Adapun faktor pendukung implementasi adalah ada payung hukum dalam penyelenggaran Ma’had Al-Jami’ah yang berasal dari kementerian agama juga dari rektor IAIN. Dukungan dari seluruh pimpinan IAIN Bukittinggi, Komunikasi yang baik antara pembuat kebijakan dengan implementor. Tersedianya sumber daya yang cukup berupa pengelola Ma’had yang handal, Mudarris yang berkompeten dibidangnya, fasilitas sarana dan prasarana yang memadai serta anggaran dana yang cukup, Seluruh implementor memiliki disposisi yang cukup bagus, Telah adanya struktur birokrasi yang meliputi Standar Operasional (SOP) dan fragmentasi, Adanya semangat dan antusias mahasiswa dalam mengikuti program Ma’ha Al-Jamiah. Sementara hambatan implementasi program adalah Jadwal Tutorial pada malam hari yang kurang efektif, Adanya perbedaan latar belakang santri, Kurangnya pemahaman dan motivasi sebagian mahasantri tentang manfaat program Ma’had Al-Jami’ah. Kata Kunci : Implementasi, Program Ma’had Aljami’ah
2019 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Skripsi atas Nama Afrina Wati, Nim 2614.147, Skripsi dengan judul Penerapan Sikap Dasar Guru BK dalam Mewujudkan Keterbukaan Klien Dalam Konseling Perorangan di SMAN 1 Tanjung Raya. Program Studi Bimbingan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri ( IAIN) Bukittinggi 2019. Penelitian dilatar belakangi oleh konseling perorangan sebagaimana yang disebutkan merupakan wujud pelayanan bimbingan dan konseling yang menitikberatkan layanan kepada masing-masing siswa, kekhasan yang paling mendasar dalam layanan konseling peorangan adalah hubungan interpersonal yang sangat inten antara klien dan konselor. hal ini diperkuat dengan adanya sikap dasar yang harus dimiliki oleh Guru pembimbing adalah: penerimaan, pemahaman, kesejatian dan keterbukaan. Beranjak dari fenomena yang terjadi di SMAN 1 Tanjung Raya ditemukan bahwa masih ada siswa yang dipanggil untuk mengkonsultasikan permasalahnnya kepada guru bimbingan dan konseling, walaupun sebagian ada juga yang datang keruang bimbingan dan konseling secara sukarela guna untuk mengkonsultasikan permasalahannya, karena siswa beranggapan layanan konseling tidak begitu penting hanya untuk siswa yang bermasalah saja, sehingga siswa takut dan tidak percaya diri, serta ragu-ragu dalam menyampaikan masalahnya dalam konseling perorangan. Tujuan dari penelitian ini adalah bagaimana penerapan sikap dasar guru bimbingan konseling dalam mewujudkan keterbukaan klien dalam konseling perorangan. Metode penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yang bersifat deskriptif kualitatif. Yaitu menggambarkan yang terjadi dilapangan. Teknik pengumpulan data diperoleh melalui wawancara. Data yang terkumpul dianalisis dengan reduksi data, display data, kemudian penarikan kesimpulan Berdasarkan hasil dari penelitian yang penulis lakukan diketahui bahwa Guru Bimbingan dan Konseling sudah menerapkan sikap dasar dalam mewujudkan keterbukaan dalam konseling perorangan seperti dari segi guru BK sudah menerima klien dengan baik dan sopan serta menerbar senyuman, memahami klien dengan memberikan penuh perhatian serta kepedulian terhadap klien, dan juga kesejatian dan keterbukaan dari guru bk terbuka menerima klien jika siswa datang keruangan konseling dan kondisi guru itu sebagai konselor dalam konseling. Dengan adanya sikap dasar yang dimiliki oleh guru bk klien bisa meningkatkan keterbukaan serta masalah atau beban pikiran yang sedang di alami klien dapat diselesaikan dengan baik dan tuntas.
2019 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Skripsi ini berjudul Analisis Isi Pesan Dakwah Dalam Novel Terusir Karya Buya Hamka ditulis oleh Syukrina Damayanti NIM: 4315.003, Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. Novel merupakan salah satu media cetak yang bisa dimanfaatan oleh dai untuk menyampaikan ajaran islam, setiap pesan-pesan yang baik dan pilihan kata-kata indah yang digunakan pengarang mampu masuk ke dalam kalbu dan dapat menyentuh perasaan pembacanya. Seperti karya monumental Buya Hamka yang berjudul Terusir, novel klasik yang belum sepopuler karya Buya Hamka yang lain ini terbit pertama kali tahun 1940 masih bisa dinikmati oleh penikmat sastra dengan versi terbaru cetakan Gema Insani tahun 2016. Konflik yang di bangun didalamnya masih relevan dengan kehidupan zaman sekarang. Novel ini bercerita tentang sosok perempuan baik-baik yang terpaksa dan tidak berdaya harus terusir dari rumahnya lantaran sang suami, lika-liku kehidupan perempuan malang itu bermula sejak diusirnya dia dari rumah hingga kemudian terjerumus kedalam dunia gelap nan remang demi bertahan hidup. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian library research dengan teknik analisis isi (content analysis) yang bertujuan untuk mencari makna kata dan kaliamat dalam suatu dokumen, dalam penelitian ini dokumen yang di maksud adalah novel Terusir yang kemudian disusun berdasarkan kategorisasi secara sistematik. Peneliti menggunakan kategorisasi pesan dakwah menurut Ali Yafie. jadi dapat disimpulkan bahwa dalam novel terusir Terdapat pesan tentang masalah kehidupan yang meliputi Alur kehidupan seperti roda yang berputar. Pesan tentang masalah manusia meliputi rasa benci, penyesalan, sabar, jangan putus asa, bersungguh-sungguh, Fitnah, tabayyun, saling menasehati, don’t judge be cover, menghormati orang tua, kasih sayang, dan rela berkorban. Masalah ilmu pengetahuan meliputi ilmu agama merupakan pondasi dan jangan menjadikan ilmu hanya untuk memperoleh gelar. Dan masalah akidah meliputi Tawakal (Berserah Diri Kepada Allah) dan taubat.
2019 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi ini berjudul “ANALISIS OENGARUH PERSEPSI DOSEN FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS ISLAM (FEBI) INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) BUKITTINGGI TERHADAP PERBANKAN SYARIAH DAN KAITANNYA DENGAN KEPEMILIKAN REKENING BANK SYARIAH” yang disusun oleh Gusrina Yola Nim : 3314.305, Program Studi S1 Perbankan Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Institut Agama Islam Negeri ( IAIN ) Bukittinggi. Latar belakang penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis sejauhmana persepsi Dosen terhadap perbankan syariah. Dalam penelitian ini penulis menggunakan jenis penelitian lapangan ( field research ) yang bersifat deskriptif kuantitatif. Pengumpulan data dengan menggunakan angket ( koesioner ). Teknik analisis data yang digunakan adalah uji validitas, uji reabilitas, uji normalitas, uji autokorelasi, analisis regresi linier sederhana, uji korelasi, uji determinanasi ( R^2), dan uji t. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan kepada Dosen Tetap FEBI menunjukan bahwa persepsi dosen FEBI berpengaruh signifikan terhadap perbankan syariah dengan beberapa temuan. Pertama, analisis regresi linier sederhana, diperoleh persamaan Y = 3.222 + 0.487X. Kedua, pada uji t menunjukan nilai T hitung 10.744 > 2.03452 dengan sig 0.000 sehingga H_0 ditolak dan H_a diterima sehingga X secara statistik a = 5 persen memiliki pengaruh yang positif terhadap perbankan syariah ini di buktikan 0.000 0.05.
2019 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Elfa Yusrina, NIM. 4215010, Judul Skripsi: “HADIS-HADIS TENTANG TINDAKAN KOERSIF RASULULLAH SAW (STUDI PEMAHAMAN HADIS)” Program Studi Ilmu Hadis Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah IAIN Bukittinggi 2019. Ajaran Islam yang diinformasikan dari al-Quran dan hadis tidak hanya berbicara tentang aturan hukum, akan tetapi hadis juga banyak berbicara tentang akhlak dalam berbagai lingkupnya. Dan Rasulullah SAW tidak hanya memberikan keteladanan dalam hal-hal yang berhubungan dengan ibadah, tetapi juga memberikan keteladanan akhlaqul karimah. Pada sisi lain beberapa hadis Nabi SAW menginformasikan sikap dan aturan Nabi SAW yang sangat tegas dan terkesan koersif. Sehingga menghilangkan gambaran sifat lembut dan kasih sayang beliau. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui pemahaman terhadap hadis-hadis tentang koersif dalam hal ibadah, dalam hal muamalah, dan sikap terhadap orang kafir. Penelitian dilakukan melalui kritik matan dengan menggunakan pendekatan rasio, sejarah, dan prinsip-prinsip pokok ajaran Islam. Kemudian dianalisis secara mendalam dan tuntas dari berbagai aspek dan teori fiqh hadis dengan pendekatan kontekstual sosiologis. Menganalisis data dengan cara memahami suasana situasi sosial dan kondisi geografis terkait dengan hadis tersebut, memahami hadis-hadis Nabi SAW dengan mempertimbangkan aspek-aspek tersebut akan memberikan pemahaman yang lebih luas terhadap hadis-hadis Nabi SAW. Hasil dari penelitian ini adalah pemahaman terhadap tindakan koersif Rasulullah SAW dalam ibadah, bermu’amalah, dan sikap terhadap orang kafir. Yang semua hal itu memiliki latar belakang yang mempengaruhinya dan juga memiliki tujuan dalam penyampaian hadis tersebut. Yaitu dalam ibadah bertujuan untuk membedakan orang-orang munafik dengan kaum muslim, dan bertujuan agar kaum muslim dapat berinteraksi antara satu dengan yang lain. Koersif dalam mu’amalah memberikan efek jera bagi pelaku dan sebagai peringatan bagi orang lain untuk tidak melakukan perbuatan yang sama. Koersif terhadap orang kafir merupakan sebuah perintah yang hanya berlaku jika kondisi antara kaum muslim dan non muslim sedang tidak baik. Semua tindakan koersif Rasulullah SAW bertujuan untuk pembentukan masyarakat Islam.
2019 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Rina Septiani, NIM 3315.197, Program Studi S1 Perbankan Syariah. Skripsi ini berjudul “Pengaruh Non Performing Financing (NPF) Terhadap Return On Assest (ROA) Pada PT. Bank Syariah Mandiri di Indonesia”. Penelitian ini dilatar belakangi tantangan perbankan syariah dalam memperhatikan kualitas aset. Statistik perbankan syariah yang dikeluarkan OJK menyebutkan rasio pembiayaan bermasalah industri Bank Umum Syariah per Juni 2016 mencapai 5,68%. Angka ini melampaui ketentuan, yakni maksimal 5%. Tujuan dari penelitian yang penulis lakukan ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh Non Performing Financing (NPF) Terhadap Return On Assest (ROA) Pada PT. Bank Syariah Mandiri di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu studi kepustakaan dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear sederhana yaitu Y= a + bX, uji asumsi klasik (Normalitas dan Autokorelasi), koefisien determinan (R2), dan uji T Hasil yang dilakukan dengan menggunakan Software SPSS VERSI 22 dihasilkan analisis output menunjukkan secara nyata Non Performing Financing (X) Terhadap Return On Assest (Y), dapat dianalisis dengan Y= 3.123 – 0,443X. Nilai koefisien NPF terhadap ROA sebesar – 0,443 artinya NPF berpengaruh negatif terhadap ROA, dan nilai signifikan yaitu (0,000 0,05) membuktikan bahwa Non Performing Financing berpengaruh signifikan terhadap Return On Assest Pada PT. Bank Syariah Mandiri di Indonesia. Kata Kunci : Non Performing Financing (NPF), Return On Assest (ROA)
2019 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Yulia Syafrina, NIM.2615113 Judul Skripsi: “Hubungan Self-Esteem dengan Hasil Belajar Siswa Angkatan 2018 di SMAN 5 Bukittinggi”. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi Tahun 2019. Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena beberapa siswa menampilkan self-esteem yang rendah, beberapa siswa tidak mampu mencapai batas kriteria ketuntasan minimal, ada beberapa siswa yang memiliki nilai yang rendah, siswa memiliki perasaan yang minder, rendah diri, dan tidak mampu mengemukakan pendapat didalam kelas, siswa suka menyendiri, siswa menarik diri dari interaksi sosial, siswa merasa dikucilkan, siswa terbata-bata dalam berbicara, beberapa siswa memiliki self-esteem tinggi namun hasil belajarnya rendah, beberapa siswa memiliki self-esteem rendah namun hasil belajarnya tinggi. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah adakah hubungan self-esteem dengan hasil belajar siswa angkatan 2018 di SMA N 5 Bukittinggi?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan self-esteem dengan hasil belajar siswa angkatan 2018 di SMA N 5 Bukittinggi. Penelitian ini tergolong penelitian kuantitatif korelasional yaitusuatu tipe penelitian yang melihat hubungan antara satu atau beberapa ubahan dengan satu atau beberapa ubahan lainnya. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa angkatan 2018 di SMA N 5 Bukittinggi yang berjumlah 313 orang. Teknik penentuan sampel adalah menggunakan teknik simple random sampling yaitu pengambilan anggota sampel dari populasi yang dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada di dalam populasi itu, dengan jumlah sampel 63 orang. Metode pengumpulan data yaitu dengan memberikan inventori self-esteem. Teknik analisis data dengan menggunakan Statistical Product and Service Solution (SPSS) Versi 22. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa self-esteem siswa Angkatan 2018 tergolong sedang dengan presentase 44.5 %. Hasil belajar siswa angkatan 2018 tergolong sangat baik dengan presentase 85.7 %. Berdasarkan uji korelasi sederhana di peroleh rhitung 0.626 > rtabel 0.248 bahwa Ha diterima dan H0 ditolak, artinya terdapat hubungan yang signifikan antara self-esteem dengan hasil belajar siswa angkatan 2018 di SMA N 5 Bukittinggi. Kata Kunci : Self-Esteem, Hasil Belajar
2019 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRACT Timang Rinando, 2315.081. An Analysis of Teacher’s Belief about Second Language Acquisition at SMAN 1 Banuhampu. A Thesis, State Islamic Institute Bukittinggi, 2019 This research was due to find out and analysis about the teacher’s belief about the second language acquisition at SMAN 1 Banuhampu. Teachers sometimes did not make a lesson plan before going to class. The teacher is confident about their capability in teaching certain material which makes the teacher think that it is less important to make lesson plan. Second, the teacher over limits the students’ freedoms in class, like the teacher forbids the students to go out during learning which make the students tend to rebel the rule. The third, the appreciations for good behavior are rarely given by the teacher which makes the students seek attention by doing bad behavior. The researcher used qualitative as the research design. The main instrument is the researcher himself, but then after the focus of the research becomes clear, it is likely that a simple research instrument will be developed, which is expected to complete the data and compare with the data that has been found through questionnaire. To collect the data, the researcher used interview and questionnaire. The questionnaire in this research was 15 statements for the teacher that range from 1 = strongly disagree and 5 = strongly agree related about teacher beliefs and This research used free interview to collect the data. The researcher concludes that all the English teachers in SMAN 1 Banuhampu have a balanced belief about their learner, the teachers are lack in beliefs about learning, and they have a strong belief about themselves. Teachers have the balanced belief that the students are not only raw material, resisters, and receptacle, but also clients, partners, individual explorers, and democratic explorers. They do not only force their learner to understand the material as fast as possible, but they also alter their relationship with the students and they also design the language learning activities based on the students’ needs. Most of them do not agree that textbook are helpful in learning and they also agree that they need to teach what will be on the test. However, they have beliefs that teaching strategies is important to learning English. Lastly, they have a strong belief about their self-efficacy and emotion in the classroom. They are strongly agreed that confident, readiness, and emotion control is really important in the classroom. Key Terms : Teachers’ beliefs, Second Language Acquisition
