Abstrak
Desi Ambrina : ”Program Pengaruh Penerapan Program Remedial Online Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pemograman WEB dan Perangkat Bergerak (PWPB) di SMK N I Lubuk Sikaping”. Studi Pendidikan Teknik Informatika Komputer Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Bukittinggi 2020. Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang peneliti temui melalui observasi di SMK N 1 Lubuk Sikaping dan juga wawancara bersama pendidik yang mengajar mata pelajaran PWPB Bapak Hafiz Harafi, S.Pd, dimana hasil belajar peserta didik kurang memuaskan, hal ini dikarenakan beberapa faktor diantaranya, terlihat model pembelajaran yang selama ini yang diterapkan masih memusatkan perhatian pada pendidik. Pendidik yang lebih berperan aktif sehingga terlihat dalam pembelajaran masih banyak aktivitas peserta didik yang tidak relevan dalam proses pembelajaran, sehingga pelajaran yang disampaikan pendidik tidak dapat diterima peserta didik dengan baik. Adapun rumusan masalah pada penelitian ini yaitu Pengaruh penerapan program remedial online pada mata pelajaran PWPB kelas XI RPL terhadap hasil belajar di SMK N 1 Lubuk Sikaping. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh pada penerapan program remedial online pada mata pelajara PWPB kelas XI RPL terhadap hasil belajar di SMK N 1 Lubuk Sikaping. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif yang bersifat korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas XI RPL 1, dan kelas X RPL 2, Sampel yang digunakan teknik Simple Random Sampling adalah teknik pengambilan sampel yang dilakukan secara acak (random) tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi. Dalam penelitian ini dibutuhkan dua kelas sebagai sampel yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dari 2 kelas diperoleh perwakilan 2 kelas sebagai sampel untuk mewakili populasi. Dimana didapat kelas XI RPL 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X RPL 2 sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil uji normalitas dan linearitas data hasil tes dari kedua kelas tersebut diperoleh bahwa data kedua sampel berdistribusi normal dan homogen, sehingga untuk pengujian hipotesis dapat digunakan uji korelasi. menurut hasil penelitian dan pembahasan perhitungan uji korelasi, diperoleh r= 0,533 sedangkan nilai rtabel = 0,5494 oleh karena itu thitung > rtabel dengan demikian H0 ditolak dan H1 diterima, artinya terdapat perbedaan antara hasil belajar kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Jadi dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menerapkan program remedial online pada kelas eksperimen lebih memberikan pengaruh terhadap hasil belajar peserta didik dibanding dengan peserta didik tanpa menggunakan program remedial online.