Abstrak
ABSTRAK Skripsi ini dibuat oleh Maulida Rahmah, 2122174, dengan judul Implementasi Metode Problem Based Learning (PBL) Dalam Pembelajaran PAI Berbasis Chromebook di SMP N 7 Bukittinggi. Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Uin Syech M.Djamil Djambek Bukittinggi 2026. Perkembangan teknologi dalam dunia pendidikan mendorong perubahan proses pembelajaran yang lebih inovatif dan berpusat pada peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pembelajaran berbasis chromebook dengan metode problem based learning (PBL), serta mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam penerapannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah bersifat kualitatif deskriptif mengenai gambaran bagaimana metode problem based leraning di lakukan berbasis chromebook di SMP N 7 Bukittinggi. Informan dalam penelitian ini ada dua berupa informan kunci yaitu guru PAI dan informan pendukung Wakil kurikulum, siswa. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan reduksi data, display data, verifikasi data. Keabsahan data yang digunakan dengan triangulasi sumber, triangulasi teknik dan triangulasi waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis chromebook dengan metode PBL dilaksanakan melalui tahapan persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap persiapan, guru menyiapkan modul ajar, media pembelajaran, pengguasaan materi pembelajaran, menyiapkan penilaian pembelajaran sebagai pendukung kegiatan belajar. Pada tahap pelaksanaan, pembelajaran dilakukan melalui tahapan PBL yang melibatkan peserta didik dalam memahami permasalahan, melakukan penyelidikan, berdiskusi, serta menyampaikan hasil pemecahan masalah dengan memanfaatkan teknologi. Tahap evaluasi dimana mencakup beberapa aspek dari segi siswa, guru dan sarana prasarana. Faktor yang mendukung pelaksanaan pembelajaran ini meliputi ketersediaan fasilitas teknologi, kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran, serta motivasi peserta didik. Adapun faktor penghambatnya yaitu kendala jaringan internet, gangguan teknis perangkat, dan perbedaan kemampuan peserta didik dalam menggunakan teknologi. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran berbasis chromebook dengan metode PBL dapat meningkatkan keterlibatan peserta didik dalam proses pembelajaran serta mendukung pengembangan kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah.