Abstrak
Penelitian ini dengan judul “Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Madrasah Perempuan dan Iklim Madrasah Terhadap Mutu Madrasah Ibtidaiyah Di Kabupaten Lima Puluh Kota Dan Kota Payakumbuh”. Penyusunan tesis ini berada di bawah bimbingan dosen pembimbing Dr. Hamdi Abdul Karim, M.Pd.I Permasalahan dalam penelitian ini dilatarbelakangi oleh tuntutan peningkatan mutu pendidikan pada jenjang Madrasah Ibtidaiyah (MI) yang dipengaruhi oleh berbagai faktor manajerial dan lingkungan. Berdasarkan observasi awal, ditemukan fenomena belum optimalnya penerapan gaya kepemimpinan transformasional oleh kepala madrasah perempuan dalam memacu mutu lembaga secara mandiri. Selain itu, terdapat variasi kondisi iklim madrasah di lapangan yang belum sepenuhnya kondusif, seperti aspek komunikasi yang kurang terbuka serta budaya kerja kelompok yang belum sepenuhnya kolaboratif, sehingga berdampak pada adanya kesenjangan mutu antar-madrasah. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi sejauh mana pengaruh kepemimpinan transformasional kepala madrasah perempuan dan iklim madrasah, baik secara parsial maupun simultan, terhadap mutu Madrasah Ibtidaiyah Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode analisis asosiatif kausal. Populasi dalam penelitian melibatkan madrasah yang dipimpin oleh kepala madrasah perempuan di wilayah Kabupaten Lima Puluh Kota dan Kota Payakumbuh. Pengambilan sampel menggunakan teknik sampel jenuh (total sampling), diperoleh jumlah sampel sebanyak 105 orang responden. Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen angket atau kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya melalui program SPSS 24. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi pengujian persyaratan analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial, variabel Kepemimpinan Transformasional Kepala Madrasah Perempuan (X1) tidak berpengaruh signifikan terhadap Mutu Madrasah Ibtidaiyah (Y), dengan nilai signifikansi uji t sebesar 0,119 > 0,05. Sebaliknya, variabel Iklim Madrasah (X2) secara parsial terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap Mutu Madrasah Ibtidaiyah (Y) dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 0,05. Namun demikian, ketika diuji secara bersama-sama (simultan), terdapat pengaruh yang signifikan antara kepemimpinan transformasional kepala madrasah perempuan dan iklim madrasah secara bersama-sama terhadap mutu madrasah. Nilai koefisien determinasi (R2) yang diperoleh sebesar 0,779, mengindikasikan bahwa kedua variabel bebas tersebut secara simultan memberikan kontribusi atau pengaruh yang kuat sebesar 77,9% terhadap variasi perubahan Mutu Madrasah Ibtidaiyah, sedangkan sisanya sebesar 22,1% dipengaruhi oleh faktor lain di luar model penelitian ini.