Abstrak
Skripsi ini disusun oleh Muhammad Riski Munthe dengan NIM.2120350 Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi 2025 yang berjudul Pengaruh Metode Variatif Pada Pembelajaran Fikih Terhadap Prestasi Peserta didik di MAN 3 Agam Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ditemukannya Prestasi belajar peserta didik di MAN 3 Agam memiliki lika-liku tersendiri, terutama dalam pembelajaran FIKIH yang mana peserta didik seperti kurangnya perhatian peserta didik terhadap materi yang disampaikan, peserta didik bersifat acuh tak acuh, peserta didik bersifat pasif dan lain sebagainya. Guru hanya berfokus pada satu metode saja yang menyebabkan peserta didik mudah bosan akan pembelajaran dengan metode yang tidak tepat peserta didik mudah bosan, kemudian peserta didik pada pembelajaran PAI sendiri tidur dikelas bahkan bermain dan keluar kelas lalu pergi ke kantin. Sehingga dengan hal tersebut maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode variatif terhadap prestasi belajar peserta didik di MAN 3 Agam Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah semua semua peserta didik kelas XI di MAN 3 Agam. Sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik simple random sampling dan didapatkan kelas XI IPA sebagai kelas kontrol dan kelas XI IPS sebagai kelas eksperimen. Data dikumpulkan melalui tes dan di analisis dengan uji independent sample t test. Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian yang telah dilakukan, didapatkan kesimpulan bahwa metode variatif yang diterapkan berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik, yang dibuktikan dengan hasil uji independent sample t test yaitu pada nilai sig 0,025 0,05 dan pada nilai t hitung > t table yaitu 2,325 > 2.014.