Abstrak
Rista Safitri NIM. 2121080, Skripsi, Judul “Evaluasi Penerapan Projek Penguatan Perofil Pelajar Pancasila Menggunakan Modul CIPP di SD N 11 Lubuk Gadang” Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, 2025. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan dan evaluasi Penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dengan pendekatan CIPP di SD N 11 Lubuk Gadang Pasaman Timur. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas SDN 11 Lubuk Gadang. Sampel ditetapkan menggunakan metode purposive sampling dengan jumlah 10 guru dan 10 siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat pada aspek konteks program P5 yang diterapkan di SD N 11 Lubuk gadang memiliki tujuan untuk membentuk kepribadian siswa agar sesuai dengan nilai-nilai pancasila. Pada proses input fasilitas atau sarana prasarana yang mendukung proses pembelajaran P5 masih kurang lengkap. Bahkan anggaran untuk program P5 di SD N 11 Lubuk gadang masih menggunakan uang iuran dari siswa. Pada tahap proses siswa memberikan respon yang bagus dan Masyarakat sekitar juga memberikan dukungan. Namun saat menjalani program tersebut ada beberapa faktor penghambat seperti masih minimnya pengetahuan pendidik karena kurang sosialisasi, sarana dan prasarana yang terbatas hingga keterbatasan waktu pelaksanaan. Tahap evaluasi produk pada pelaksanaan program P5 secara garis besarnya sudah mencapai tujuan yang diinginkan, namun masih ada kendala-kendala yang dihadapi selama pelaksanaan program tersebut. Kata kunci: Evaluasi, Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, CIPP ( Context, Input, Prosess, Product)