Abstrak
Skripsi ini ditulis oleh Nabila Nim 2120061, Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Skripsi ini dengan judul “PENERAPAN PENILAIAN PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADIS DI PONDOK PESANTREN MADINATUL MUNAWWARAH BUKITTINGGI” Latar belakang penulis melakukan penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan penilaian pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis di Pondok Pesantren Madinatul Munawwarah Bukittinggi, yang mencakup penilaian pada ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan utama dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran Al-Qur’an Hadis kelas VIII, kepala sekolah, serta beberapa santri sebagai informan pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah melaksanakan penilaian secara sistematis dengan menggunakan modul ajar dan rubrik penilaian. Penilaian kognitif dilakukan melalui tugas individu dan kelompok untuk mengukur pemahaman materi. Penilaian psikomotorik dilaksanakan melalui praktik membaca dan hafalan Al-Qur’an serta penerapan tajwid. Sementara itu, penilaian afektif dilakukan melalui observasi terhadap sikap dan perilaku santri selama proses pembelajaran berlangsung. Meskipun penerapan penilaian telah berjalan efektif, ditemukan beberapa kendala seperti keterbatasan waktu dan kurangnya partisipasi aktif santri dalam kegiatan kelompok. Secara keseluruhan, penerapan penilaian telah mendukung tercapainya tujuan pembelajaran Al-Qur’an Hadis.