Lewati ke konten utama
Beranda / Publikasi / Thesis
ThesisOpen AccessTerbit 2025Versi 1

pengaruh pola asuh permisif terhadap pencapaian kemandirian belajar siswa MA Pondok Pesantren Mu'allimin Muhammadiyah Sawah Dangka

Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir•Bimbingan dan Konseling•9 dilihat · 5 unduhan

Abstrak

Skripsi yang berjudul “Pengaruh Pola Asuh Permisif Terhadap Pencapaian Kemandirian Belajar Siswa Ma PP Mu’allimin Muhammadiyah Sawah Dangka” ini disusun oleh Adek Dwi Putri Sari dengan NIM. 2621072 dari program studi Bimbingan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi 2025. Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena adanya siswa yang masih bergantung pada teman-temannya dalam belajar seperti menyalin catatan temannya ketika diberi tugas mencatat materi pelajaran oleh guru, sebagian siswa juga kurang inisiatif untuk belajar secara mandiri selalu diperintahkan terlebih dahulu oleh gurunya, teridentifikasi beberapa siswa yang diasuh dengan pola asuh permisif, dimana orangtua tidak pernah memberi aturan atau batasan kepada anaknya. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh pola asuh permisif terhadap kemandirian belajar dan besar pengaruh pola asuh permisif terhadap kemandirian belajar siswa MA Pondok Pesantren Mu’allimin Muhammadiyah Sawah Dangka. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif korelasi dengan metode analisis regresi linear sederhana. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa MA Pondok Pesantren Mu’allimin Muhammadiyah Sawah Dangka yang mendapat pola asuh permisif yaitu sebanyak 61 siswa dan semuanya dijadikan sampel dalam penelitian ini karena populasi kurang dari 100 orang. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui angket dan di analisis dengan uji deskriptif, prasyarat analisis dan regresi linear sederhana. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, didapatkan hasil bahwa pola asuh permisif orangtua berpengaruh negatif terhadap kemandirian belajar siswa MA Pondok Pesantren Mu’allimin Muhammadiyah Sawah Dangka dengan nilai sig sebesar 0,000 0,05 dan nilai t hitung > t tabel, yaitu 2,794 > 2,000 dan pola asuh permisif berpengaruh sebesar 35,2% terhadap kemandirian belajar siswa MA di PP Mu’allimin Muhammadiyah Sawah Dangka dan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

Kata kunci

Pola Asuh, Permisif, Kemandirian Belajar

Informasi bibliografis

Versi dan riwayat publik

  1. Versi 1pengaruh pola asuh permisif terhadap pencapaian kemandirian belajar siswa MA Pondok Pesantren Mu'allimin Muhammadiyah Sawah Dangka2025 · oai:ais:skripsi:17324

Publikasi terkait