Abstrak
Ramadhoni Aulia Gusli, NIM. 10223004. Judul Tesis “Pengaruh Kepemimpinan Kepala Madrasah Terhadap Motivasi Kerja Guru dan Disiplin Kerja Guru MTsN di Kota Pariaman” Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Pascasarjana Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi. Pada dasarnya rendahnya budaya disiplin dalam organisasi sekolah tergambar dari ketidakdisiplin. Semua itu dapat dilihat dari pola kerja dalam melaksanakan tugasnya. Motivasi kerja guru dan disiplin kerja guru dapat dipengaruhi oleh kepemimpinan kepala madrasah. Permasalahan pokok dalam penelitian ini adalah belum diketahuinya pengaruh kepemimpinan kepala madrasah terhadap motivasi kerja guru dan disiplin kerja guru MTsN di Kota Pariaman. Tujuan pembahasan ini untuk: 1) Mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala madrasah terhadap motivasi kerja guru MTsN di Kota Pariaman, 2) Mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala madrasah terhadap disiplin kerja guru MTsN di Kota Pariaman, dan 3) Mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala madrasah terhadap motivasi kerja guru dan disiplin kerja guru MTsN di Kota Pariaman. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif asosiatif (pengaruh). Populasi dalam penelitian ini adalah semua guru MTsN di Kota Pariaman yang berjumlah 150 orang, yang terdiri dari 29 orang guru laki-laki dan 121 orang guru Perempuan, dengan jumlah sampel 109 orang guru sebagai perwakilan dari 3 MTsN yang ada di Kota Pariaman menggunakan rumus Slovin. Instrumen dalam penelitian ini adalah angket atau kuesioner melalui google from. Teknik analisis data dalam penelitian ini berguna untuk melihat pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat adalah statistik inferensial, yaitu dengan menggunkan uji persyaratan analisis terdiri dari uji normalitas, uji linearitas, uji multikolinieritas, uji heterokedastisitas. Kemudian uji hipotesisinya yaitu regresi sederhana dan egresi mulvariate. Variabel bebas yang dimaksud adalah kepemimpinan kepala madrasah, sedangkan variabel terikatnya adalah motivasi kerja guru dan disiplin kerja guru. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Kepemimpinan kepala madrasah berpengaruh signifikan motivasi disiplin kerja guru sebesar 10,96% dengan sig 0,000 < 0,05 dan nilai t hitung 6,866 > t tabel 1,663, 2) Kepemimpinan kepala madrasah berpengaruh signifikan terhadap disiplin kerja guru sebesar 10,6% dengan sig 0,000 < 0,05 dan nilai t hitung 8,059 > t tabel 1,663, dan 3) kepemimpinan kepala madrasah secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap motivasi kerja guru dan disiplin kerja guru berdasarkan hasil Partial Eta Squared berkisar antara 0.828 - 0.980, yang menunjukkan bahwa variabel independen memiliki pengaruh sangat kuat terhadap variabel dependen secara simultan.