Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar yang signifikan melalui model pembelajaran Kooperatif Tipe Spontaneous Group Discussion (SGD) di kelas VII pada SMPN 2 Kec. Lareh Sago Halaban. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan rancangan penelitian The Static Group Comparison Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMPN 2 Kec. Lareh Sago Halaban yang berjumlah 111 orang siswa. Instrument dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar matematika siswa. Dari hasil analisis data tes hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan uji-t diperoleh t_hitung = 6,409 dan t_tabel = 2,005. Karena t_hitung> t_tabel sehingga H_0 ditolak dan H_1 diterima. Untuk pengujian Software SPSS pada taraf nyata a = 0,05 diperoleh sig = 0,001, berarti sig a, sehingga H_0 juga ditolak. Jadi dapat disimpulkan bahwa model Pembelajaran Kooperatif Tipe Spontaneous Group Discussion (SGD) dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa dibandingkan dengan pembelajaran konvensional di Kelas VII SMPN 2 Kec. Lareh Sago Halaban.