Abstrak
Nia Rahminata Andria, NIM : 2119068 dengan judul skripsi : Perbedaan Hasil Belajar Fikih Siswa Tamatan SD dan MI di MTsN 2 Kota Payakumbuh. Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan. UIN Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitan ini dilatarbelakangi oleh beberapa masalah yang penulis temukan pada kegiatan proses belajar mengajar dan juga ada beberapa keluhan dari para siswa di MTsN 2 Kota Payakumbuh. Berdasarkan hasil studi dokumentasi penulis terhadap buku nilai , penulis memperhatikan bahwasannya terdapat perbedaan hasil belajar yang kurang seimbang, dan menurut penulis ini bagus untuk di teliti,sebab ada hal yang kurang wajar antara peserta didik yang tamatan SD dan MI ini , maka dari itulah penulis tertarik untuk meneliti hal ini. Anak yang tamatan MI yang sudah pernah belajar fikih cenderung susah memahami materi yang diajarkan pada saat mereka masuk ke MTs .Sedangkan anak yang tamatan SD cenderung baru mengenal dunia Fikih tetapi mereka lebih memahami dan mampu bersaing dengan anak yang tamatan MI. Apalagi fikih di MTsN itu lebih luas jangkauannya untuk anak SD. Sedangkan anak yang dari MI sudah memahami mengenai materi yang akan mereka pelajari pada akan masuk MTsN ini tetapi hasilnya tidak memuaskan. Sebagaimana fikih itu sangat penting bagi setiap umat muslim untuk meningkatkan kualitas ibadah nya kepada sang pencipta. Jika seorang anak tidak mengetahui tetang bagaimana cara beribadah , contohnya saja sholat , bagaimana dia bisa maksimal dalam ketaatan pada Allah SWT. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Kuantitatif Komparatif yaitu membandingkan dua variabel,dalam hal ini membandingkan tentang hasil belajar siswa. Dilakukan di suatu sekolah dan memberikan gambaran yang jelas tentang suatu keadaan. Metode penelitian kuantitatif dapat diartikan sebagai penelitian yang digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu. Pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian analisis data bersifat kuantitatif statistik, dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan. Berdasarkan tujuan dan permasalahan maka penulis menggunakan desain komparatif yakni suatu metode sistematis dan logis yang digunakan untuk mengetahui ada tidaknya perbandingan Hasil belajar siswa yang berasal dari SD dan MI pada mata pelajaran fikih kelas VIII di MTsN 2 Kota Payakumbuh. Hasil dari penelitian ini terdapat perbedaan hasil belajar fikih antara siswa tamatan SD dan MI di MTsN 2 Kota Payakumbuh. Dari data di atas jika signifikan dibawah 0,05 berarti hipotesis alternatifnya diterima. Jadi dapat disimpulkan dari data two sided 0,01 . Berarti hipotesis alternatifnya diterima. Dan terdapat perbedaan antara siswa yang tamatan SD dan MI di MTsN 2 Kota Payakumbuh.