Abstrak
EMELIA/2119093 "Pengaruh Metode Role Playing Terhadap Hasil Belajar SKI di Kelas VI MI Istiqomah Sako Kecamatan Pangean Kabupaten Kuantan Singingi Riau" Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya nilai siswa kelas 6 MI Istiqomah Sako pada mata pelajaran sejarah kebudayaan Islam hal ini terlihat dari rendahnya nilai ujian tengah semester dan cara belajar pada proses pembelajaran yang cenderung hanya menggunakan metode konvensional sehingga kurang menarik bagi siswa. Salah satu upaya yang dapat mengatasi hal tersebut yaitu proses pembelajaran dengan menggunakan metode replaying. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan metode role playing terhadap hasil belajar sejarah kebudayaan Islam di kelas VI MI Istiqomah sako kecamatan pangean kabupaten Kuantan Singingi Riau. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis kuasi eksperimen dengan desain The Non Equivalent control group design sampel pada penelitian ini berjumlah 42 siswa 21 dari kelas eksperimen dan pada kelas kontrol berjumlah 21 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dalam bentuk tes soal pilihan ganda sebanyak 20 butir soal dengan materi sunan Kalijaga teknik analisis menggunakan uji t. Hasil penelitian hipotesis dengan menggunakan rumus uji T terdapat pengaruh yang signifikan pembelajaran dengan menggunakan metode repling hasil perhitungan pirate samples statistik diperoleh nilai mean hasil sebelum penerapan metode repling sebesar 55,95 sedangkan hasil tes dari penggunaan metode robling sebesar 88,33. Dapat dilihat pada hasil belajar ski siswa kelas eksperimen data hasil penelitian profitabilitas Sig. (2-tailed) 0.005 maka hai dapat diterima terdapat pengaruh yang signifikan menggunakan metode replaying terhadap hasil belajar ski di kelas VI MI Istiqomah Sako kecamatan pangean kabupaten Kuantan Singingi Riau.