Abstrak
Skripsi ini berjudul Pengaruh Konseling Kelompok Dengan Teknik Role Playing Terhadap Solidaritas Siswa di SMKN 2 Payakumbuh, yang ditulis oleh Wizri Naita Nim 2618.082, Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukitinggi tahun 2024. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sebuah permasalahan, yaitu kurangnya solidaritas dan kekompakan siswa di kelas Teknik Permesinan. Hal ini bisa terlihat pada saat siswa belajar praktek. Biasanya siswa akan dibagi dalam beberapa kelompok untuk melakukan kegiatan praktek, tetapi hanya beberapa orang didalam kelompok tersebut yang benar-benar mengerjakan, sedangkan sebagian lainnya hanya melihat tanpa ikut membantu. Pelaksanaan konseling kelompok dilakukan ketika ada siswa yang memiliki kasus yang sama dan pelaksanaan konseling kelompok tersebut tidak dilakukan dengan terstruktur, misalnya ada 3 orang siswa yang memiliki kasus merokok maka ketiga siswa tersebut langsung diberikan konseling kelompok. Hal tersebut disebabkan oleh beberapa kendala, seperti jam BK yang tidak ada dan untuk penerapannya sendiri juga sulit untuk dilakukan di sekolah tersebut. tujuan penelitian penulis yaitu untuk mengetahui adanya pengaruh konseling kelompok dengan teknik role playing terhadap solidaritas siswa di SMKN 2 Payakumbuh. Penelitian ini tergolong pada penelitian kuantitatif eksperimen yaitu penelitian yang dilakukan untuk mengetahui akibat yang ditimbulkan dari suatu perlakuan yang diberikan secara sengaja oleh penulis. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI TPM SMKN 2 Payakumbuh yang berjumlah 94 orang. Sampel penelitian ini sejumlah 8 orang siswa yang di ambil menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan intrumen skala likert, sedangkan teknik analisis data dalam penelitian ini adalah uji Wilcxon dengan bantuan SPSS 20. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat peneliti simpulkan bahwa, hasil pre-test dengan jumlah sampel 8 orang siswa sebelum diberikan perlakuan (pretest) konseling kelompok dengan teknik role playing, meannya adalah 98,38 dan hasil post-testnya adalah 135,75. Dari hasil tersebut, maka terdapat perbedaan antara nilai pre-test dan post-test, hal ini didukung dengan bukti uji hipotesis pre-test dan post-test nilai Z hitung sebesar -2,521 dan hasil asymp sig (2-tailed) diperoleh nilai sebesar (0, 012) yang berarti lebih kecil alpha (0,05). Maka dapat dikatakan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak sehingga ada perbedaan antara pretest dan post-test yang telah diberikan kepada siswa SMKN 2 Payakumbuh, artinya terdapat pengaruh yang signifikan dari konseling kelompok dengan teknik role playing terhadap solidaritas siswa di SMKN 2 Payakumbuh