Abstrak
ABSTRAK Tri Wahyuni (2416108): “Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas X Jurusan Akutansi SMK N 1 Lubuk Sikaping Tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi dan wawancara di kelas X jurusan akutansi SMK N 1 Lubuk Sikaping. Motivasi belajar siswa cenderung rendah. Hal ini terlihat hasil belajar cenderung rendah diduga ada pengaruh motivasi belajar matematika. Oleh karena itu, peneliti tertarik untuk meneliti lebih dengan rumusan masalah adalah: apakah terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas X jurusan akutansi SMK N 1 Lubuk Sikaping. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah kelas X jurusan Akutansi SMK N 1 Lubuk Sikaping Tahun Pelajaran 2021/2022 yaitu terdiri dari tiga kelas. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 27 orang siswa. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara acak (random sampling). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket motivasi belajar dan tes prestasi belajar matematika. Analisis menggunakan uji t untuk regresi linear sederhana. Persamaan regresi sederhana untuk motivasi belajar adalah Y=1862,56+1,356X dengan korelasi 0,746 dan koefisien determinan sebesar 55,65%. Dari hasil pengujian hipotesis diperoleh nilai t_hitung=5,594 dan t_tabel=1,708, karena t_hitung> t_tabel maka H_0 ditolak. Dan dari perhitungan Software SPSS diperoleh nilai sig=0,00 dan nilai α=0,05 yang mana nilai sig α maka H0 ditolak. Jadi, dapat disimpulkan bahwa “terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas X jurusan akutansi SMK N 1 Lubuk Sikaping Tahun Pelajaran 2021/2022.