Abstrak
ABSTRAK Fitria (2415.024): “Aktivitas Dan Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Kelas VIII SMP Negeri 6 Lubuk Basung Tahun Pelajaran 2021/2022”. Prodi Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi, 2022. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi peneliti di kelas VIII SMP Negeri 6 Lubuk Basung, yaitu pembelajaran masih berpusat pada guru Kurangnya aktivitas siswa pada saat pembelajaran matematika, siswa cenderung malu untuk bertanya jika ada pelajaran yang tidak dimengerti, dan hasil belajar matematika siswa sebagian besar masih di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Untuk mengatasi masalah tersebut, peneliti mencoba melakukan penelitian dengan menerapkan model pembelajaran Kooperatif tipe Make A Match pada pembelajaran matematika. Tujuan penelitian adalah Untuk mengetahui aktivitas belajar siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match di kelas VIII SMP Negeri 6 Lubuk Basung dan Untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa dengan mengikuti pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match lebih baik dari hasil belajar matematika siswa dengan pembelajaran konvensional di kelas VIII SMP Negeri 6 Lubuk Basung Tahun pelajaran 2021/2022. Hipotesis dalam penelitian ini adalah “Hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif tipe Make A Match daripada hasil belajar matematika siswa dengan pembelajaran konvensional di kelas VIII SMP Negeri 6 Lubuk Basung tahun pelajaran 2021/2022”. Jenis penelitian ini adalah pra eksperimen dengan rancangan penelitian yaitu The Static Group Comparison Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Lubuk Basung tahun pelajaran 2021/2022. Pengambilan sampel dilakukan secara acak dengan terlebih dahulu dengan melakukan uji normalitas, homogenitas, dan kesamaan rata-rata pada data populasi. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol. Data aktivitas diperoleh dari lembar observasi yang diisi oleh observer dan hasil belajar diperoleh dari hasil tes belajar matematika siswa. Berdasarkan hasil analisis data aktivitas belajar matematika siswa diperoleh persentase 61,13% tergolong pada kriteria aktif dan analisis tes akhir dihitung dengan menggunakan uji-t, diperoleh hasil dan ttabel=1,68, menggunakan MINITAB diperoleh P-Value = 0,004 karena thitung>ttabel dan P-Value α berarti H0 ditolak pada taraf nyata α = 0,05. Dengan demikian, hasil belajar matematika siswa menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match lebih baik dari pada siswa yang mengikuti model pembelajaran konvesional pada kelas VIII di SMP Negeri 6 Lubuk Basung tahun pelajaran 2021/2022.