Abstrak
ABSTRAK Silvyana Edyuli, 2615.184: Efektivitas Konseling Kelompok Menggunakan Teknik Self Management Untuk Mengatasi Perilaku Membolos Siswa Di SMP Negeri 8 Payakumbuh, Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. 2020 Penelitian ini beranjak dari fenomena yaitu banyak dari siswa yang membolos dikarenakan siswa tersebut merasa bosan berada disekolah dan memilih keluar sekolah untuk bermain-main dan pergi ke warnet untuk bermain game. Dimana pada saat observasi ditemukan penyebab siswa membolos karena di ajak teman untuk bermain game ke warnet. Adapun upaya yang telah dilakukan pihak sekolah kepada siswa yang membolos dengan cara memberi sanksi dan teguran. Berdasarkan obserfasi yang telah saya lakukan siswa yang membolos pada saat jam pelajaran berlangsung di kelas VII terdapat 10 siswa yang sering membolos. Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas konseling kelompok menggunakan teknik self management untuk mengatasi perilaku membolos siswa di SMP Negeri 8 payakumbuh Penelitian ini tergolong penelitian pre eksperimen model One Group Pretest Posttest Design. Populasi adalah seluruh siswa kelas VII yang berjumlah 221 orang, sedangkan sampel penelitian adalah siswa-siswa yang terindikasi sering membolos yang diambil berdasarkan teknik non random sampling dan hasil pretest. Alat pengumpulan data adalah angket. Teknik analisis data menggunakan, uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis menggunakan Statistical Product and Service Solution (SPSS) versi 22. Dari pengolahan data yang telah dilakukan terdapat perbedaan antara nilai pretest dengan nilai posttest. Dari hasil test statistic diketahui bahwa nilai thitung sebesar 13,898 sementara ttabel sebesar 1,812 pada taraf signifikan 0,05. Maka dapat diketahui thitung > ttabel yaitu 13,898 > 1,812 sehingga ada perbedaan rata-rata nilai tes antara sebelum diberikan perlakuan kepada siswa yang sering membolos yang sangat tinggi dan setelah diberikan perlakuan kepada siswa yang sering membolos yang sedang sehingga Ho ditolak dan H1 diterima. Sedangkan berdasar dari hasil asymp sig (2-tailed) diperoleh nilai sebesar (0,000) yang berarti lebih kecil dari alpha (0,05). Maka dapat disimpulkan Ha diterima artinya terdapat penurunan perilaku membolos untuk pretest dan posttest, sehingga dapat disimpulkan bahwa layanan konseling kelompok dengan tekbik self management efektif untuk mengatasi perilaku membolos siswa. Kata kunci : konseling kelompok, teknik self management, perilaku membolos siswa