Abstrak
ABSTRAK Rizki Padilah, 2617.052: “Pengaruh Pendekatan Ego Terhadap Kejenuhan Belajar Siswa di MAN 1 Mandailing Natal Plus Keterampilan”. Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Jambek Bukittinggi, 2022 Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan fenomena yang ada di MAN 1 Mandailing Natal Plus Keterampilan yang menunjukkan bahwasanya siswa mengalami kejenuhan belajar yaitu, siswa terlalu lelah dengan sistem dan peraturan yang ditetapkan oleh pihak sekolah seperti : panjangnya waktu pembelajaran di sekolah, kurangnya waktu istirahat bagi siswa sehingga siswa sukar membagi waktu antara makan, sholat dhuha dan sholat dzuhur, siswa menunda mengerjakan tugas (PR), bahkan siswa mengantuk di kelas, masalah ini disebut dengan kejenuhan secara fisik. Sedangkan kejenuhan belajar secara psikis yang dialami siswa yaitu : semangat siswa yang rendah dalam mengerjakan tugas, merasa bosan pada mata pelajaran tertentu, dan metode guru yang tidak bervariasi. Untuk meminimalkan kejenuhan belajar siswa dilaksanakan suatu pendekatan yang ada dalam bimbingan dan konseling yaitu pendekatan ego melalui konseling kelompok. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendekatan ego terhadap kejenuhan belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pre-eksperimen dengan desain penelitian one group pre-test dan post-test. Populasi pada penelitian ini yaitu 70 siswa dan sampel penelitian sebanyak 8 orang diambil, dengan teknik purposisive sampling, pengambilan sampel berdasarkan pertimbangan dari kejenuhan belajar siswa. Teknik dalam pengumpulan data pada penelitian ini yaitu skala likert. Sedangkan teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu metode Wilcoxon signed rank test dengan bantuan Statistical Product And Service Solutions (SPSS) versi 23. Hasil penelitian dari nilai Wilcoxon (Z) yang menunjukkan adanya perbedaan antara pre-test dan post-test. Dari hasil perhitungan uji Wilcoxon diperoleh nilai asymp sig (0,012), yang artinya lebih kecil a (a=0,05) yang berarti Ha diterima dan Ho ditolak. Dari hasil perhitungan uji Wilcoxon dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan konseling kelompok dengan pendekatan ego terhadap kejenuhan belajar siswa di MAN 1 Mandailing Natal Plus Keterampilan. Kata Kunci : Pendekatan Ego, Konseling Kelompok, Kejenuhan Belajar