Abstrak
ABSTRAK Annisa Febriyani, 2616.038: Pengaruh Layanan Konseling Kelompok Menggunakan Teknik Adaptive Terhadap Kedisiplinan Remaja di Jorong IV Garagahan Kecamatan Lubuk Basung, Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi, 2021. Disiplin belajar merupakan ketaatan atau kepatuhan yang mengharuskan remaja mengikuti aturan yang berlaku dalam belajar. Namun pada kenyataannya fenomena yang terjadi di Jorong IV Garagahan terdapat remaja yang tidak mematuhi peraturan dalam belajar seperti mencontek, terlambat dalam mengikuti pelajaran, tidak mengerjakan tugas, berkata bohong, serta tidak peduli dalam hal belajar. Untuk meningkatkan disiplin belajar remaja tersebut dilaksanakan salah satu layanan bimbingan dan konseling yaitu layanan konseling kelompok dengan menggunakan teknik adaptive. Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan yang signifikan sebelum dan sesudah diberikannya layanan konseling kelompok dengan teknik adaptive terhadap kedisiplinan remaja di Jorong IV Garagahan Kecamatan Lubuk Basung. Penelitian ini tergolong Pre Eksperimen One Group Pretest Posttest Design. Populasinya adalah seluruh remaja umur 15-18 tahun di Jorong IV Garagahan sebanyak 30 orang. Sampel dalam penelitian ini adalah remaja umur 15-18 tahun sebanyak 10 orang. Teknik yang dipakai dalam pengambilan sampel adalah teknik non random sampling yaitu purposive sampling dimana pengambilan sampel berdasarkan pertimbangan-pertimbangan tertentu. Instrument pengumpulan data adalah skala likers. Data kedisiplinan belajar remaja dikumpulkan melalui skala, kemudian dianalisa dengan menggunakan uji Wilxocon Rank Test dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian yang telah diketahui dari hasil nilai uji Z (Wilxocon) menunjukkan perbedaan antara lain pretest dan posttest. Dari hasil perhitungan uji Wilxocon diperoleh nilai significance p value sebesar -2,803. Berdasarkan ketentuan yang berlaku diketahui hasil uji Wilxocon sig p-value sebesar 0,005 α (α=0,05) yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak. Dari hasil perhitungan uji Wilxocon dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan kedisiplinan dalam belajar sebelum dan sesudah diberikan layan konseling kelompok menggunakan teknik adaptive.