Abstrak
ABSTRAK Rizka Ade Fiana, NIM. 2615.098, Skripsi ini berjudul Upaya Guru Bimbingan dan konseling dalam Mengembangkan Persepsi Siswa tentang Kegiatan Ekstrakurikuler di SMP N 1 Padang Panjang. Prodi Bimbingan dan Konseling (BK), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi 2019. SMP N 1 Padang Panjang memiliki kegiatan ekstrakurikuler yang harus diikuti semua siswa tanpa terkecuali, tetapi disini banyak siswa yang tidak bersungguh-sungguh dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler, banyak siswa yang hanya sekedar mengambil absen dan pulang, bermain gadget, dan keluar masuk selama kegiatan ekstrakurikuler berlangsung. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui upaya guru bimbingan dan koseling dalam mengembangkan persepsi siswa tentang kegiatan ekstrakurikuler di SMP N 1 Padang Panjang. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif.Informan kuncinya adalah satu orang guru bimbingan dan konseling,sedangkan informan pendukung adalah dua orang guru bidang ekstrakurikuler atau guru pembimbing dan 5 orang siswa SMP N1 Padang Panjang. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang peneliti gunakan adalah reduksi data, displai data, verifikasi data, sedangkan teknik keabsahan data yang peneliti gunakan adalah triangulasi data. Hasil dari penelitian diperoleh bahwa upaya yang dilakukan oleh guru bimbingan dan konseling dalam mengembangkan persepsi siswa tentang kegiatan ekstrakurikuler yaitu melalui tugas pokok guru bimbingan dan konseling, diantaranya, (a) upaya preventif tentang pencegahan yang dilakukan guru bimbingan dan konseling dalam mengatasi terjadinya perkembangan persepsi siswa tentang kegiatan ekstrakurikuler, dengan cara layanan informasi, layanan bimbingan kelompok, (b) upaya kuratif pendekatan yang dilakukan guru bimbingan dan konseling dalam penanganan terjadinya perkembangan persepsi siswa tentang kegiatan ekstrakurikuler. Dimana belum nampaknya upaya ini yang dilakukan oleh guru bimbingan dan konseling, (c) upaya pengembangan layanan atau upaya yang dilakukan guru bimbingan dan konseling dalam mambantu merubah persepsi siswa tentang kegiatan ekstrakurikuler. Dengan cara memberikan informasi khusus atau bimbingan khusus terhadap siswa yang terkait.