Abstrak
ABSTRAK Nama Miftahul Husna, NIM 2614.020, Prodi Studi Bimbingan Konseling. Judul Skripsi: Strategi Guru Bimbingan Konseling Dalam Menjaga Azas Kerahasiaan Di SMA.S Taruna Bangsa Bukittinggi. Maksud judul ini adalah peneliti yang akan mengungkap tentang strategi guru bimbingan konseling dalam menjaga azas kerahasiaan di SMA.S Taruna Bangsa Bukittinggi. Guru bimbingan konseling seharusnya memberikan kepercayaan terhadap siswa agar siswa dapat terbuka dalam mengungkapkan masalah. Guru bimbingan konseling juga mampu menjaga segala data yang harus dirahasiakan. Penelitian ini beranjak dari fenomena yang dialami oleh siswa enggan menyampaikan permasalannya ke guru bimbingan konseling karena takut semua orang mengetahui permasalahnnya, siswa enggan menemui guru bimbingan konseling, seolah-olah pandangan siswa, guru bimbingan konseling itu adalah polisi sekolah dan siswa kurang memiliki kepercayaan tentang masalah yang akan diceritakan kepada guru bimbingan konseling di SMA.S Taruna Bangsa Bukittinggi.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi guru bimbingan konseling dalam menjaga azas kerahasiaan. Untuk membahas permasalahan di atas, penulis melakukan penelitian lapangan (field research) dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah observasi dan wawancara. Data yang terkumpul dianalisis dengan redukasi data, penyajian data kemudian penarikan kesimpulan. Data yang diperoleh diuji keabsahannya dengan triangulasi data. Informan kunci dalam penelitian ini adalah satu orang guru bimbingan konseling dan informan pedukung dari kelas X, XI, XII dan 1 orang guru mata pelajaran. Berdasarkan informasi yang penulis dapatkan dalam penelitian, strategi guru bimbingan konseling dalam menjaga azas kerahasiaan dengan menggunakan layanan BK komprehensif: 1. Layanan responsif menggunakan strategi layanan konseling individual. 2. Dukungan sistem menggunakan strategi kerjasama dengan guru mata pelajaran.