Tim

SALAM : Siswa Andal Pelajaran Madrasah FIKIH 2B Untuk MTs Kelas VIII Semester 2

SALAM : Siswa Andal Pelajaran Madrasah FIKIH 2A Untuk MTs Kelas VIII Semester 1

SALAM : Siswa Andal Pelajaran Madrasah FIKIH 1B Untuk MTs Kelas VII Semester 2

SALAM : Siswa Andal Pelajaran Madrasah FIKIH 1A Untuk MTs Kelas VII Semester 1

SALAM : Siswa Andal Pelajaran Madrasah Sejarah Kebudayaan Islam 1A Untuk MTs Kelas VII Semester 1

SALAM : Siswa Andal Pelajaran Madrasah Sejarah Kebudayaan Islam 1B Untuk MTs Kelas VII Semester 2

SALAM : Siswa Andal Pelajaran Madrasah Sejarah Kebudayaan Islam 2A Untuk MTs Kelas VIII Semester 1

SALAM : Siswa Andal Pelajaran Madrasah Sejarah Kebudayaan Islam 2B Untuk MTs Kelas VIII Semester 2

Mahir Berbahasa Indonesia 3 Untuk SMP/MTs Kelas IX

Ekonomi Islam

Judul : Ekonomi Islam Penulis : Dr. Abdul Aziz, M. Ag Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 152 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-623-162-665-3 SINOPSIS Sistem ekonomi Islam merupakan system ekonomi yang bebas, tetapi kebebasannya ditunjukkan lebih banyak dalam bentuk kerjasama daripada dalam bentuk kompetisi (persaingan). Karena kerjasama meupakan tema umum dalam organisasi sosial Islam. Individualisme dan kepedulian sosial begitu erat terjalin sehingga bekerja demi kesejahteraan orang lain merupakan cara yang paling memberikan harapan bagi pengembangan daya guna seseorang dan dalam rangka mendapatkan ridha Allah SWT. Ajaran ini bisa ditemukan di semua bagian Al-Quran dan ditunjukkan secara nyata dalam kehidupan Nabi Muhammad SAW sendiri. Kerukunan hidup dengan tetangga sangat sering ditekankan baik dalam Al-Quran maupun Sunnah; di sini kita jugamelihat penampilan kepedulian sosial lain yang ditanamkan oleh Islam. Dan akhirnya, kesadaran, kepedulian dan kesiapan untuk melayani dan berkorban disaat diperlukan demi kebaikan masyarakat keseluruhan amat sangat ditekankan. Ajaran-ajaran Islam pada umumnya dan terutama ayat-ayat Al-Quran berulang-ulang menekankan nilai kerjasama dan kerja kolektif. Kerjasama dengan tujuan beramal saleh merupakan perintah Allah yang dinyatakan dalam Al-Quran. Baik dalam masalah spiritual, urusan ekonomi atau kegiatan sosial, Nabi SAW menekankan kerjasama diantara umat Muslim sebagai landasan masyarakat Islam dan merupakan inti penampilannya. Selamat membaca!

Penuntun Mengerjakan Shalat Istikharah

Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII SMP/MTs

Mahir Berbahasa Indonesia Untuk SMP/MTs Kelas VIII

Perbandingan Kinerja Keuangan Perbankan Syariah dan Konvensional Pada Tahun 2021-2024

“Perbandingan Kinerja Keuangan Perbankan Syariah Dan Konvensional Pada Tahun 2021-2024” disusun oleh Fatimathus Zahro dengan NIM: 3320300 program studi Perbankan Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri (Uin) Sjech M. Djamil Djambek (Smdd) Bukittinggi. Penelitian ini bertujuan Untuk Mengetahui Apakah rasio-rasio keuangan yang terdiri dari ROI, Current Ratio, KAP, CAR, dan BOPO dapat membedakan kinerja keuangan antara kelompok perbankkan syariah dengan kelompok perbankkan konvensional. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif merupakan investigasi sistematis mengenai sebuah fenomena dengan mengumpulkan data yang dapat diukur menggunakan teknik statistik, matematika, atau komputasi. Populasi yang diangkat pada penelitian ini adalah 3 Bank Syariah dan 3 Bank Konvensional. Bank Konvensional diantaranya adalah Bank BTPN Konvensional, Bank BCA Konvensional, dan Bank BNI Konvensional. Sedangkan Bank Syariah diantaranya adalah Bank BTPN Syariah, Bank BCA Syariah dan Bank BSI Syariah. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel ini yaitu menggunakan teknik Nonprobably Sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kinerja keuangan bank Syariah lebih sehat dibandingkan dengan bank konvensional yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia periode 2021-2024. Selain itu Bank syariah lebih baik dari pada bank konvensional karena berlandaskan prinsip keadilan, etika, dan kemaslahatan umat, serta memberikan stabilitas ekonomi dan kontribusi sosial yang lebih besar. Sistem ini tidak hanya menguntungkan secara finansial, tetapi juga menenangkan secara spiritual.

Analisis Tingkat Efektivitas Program Subsidi Pupuk Dari Pemerintah Terhadap Tingkat Pendapatan Petani Padi di Desa Simaninggir Kecamatan Sipirok Kabupaten Tapanuli Selatan

Skripsi ini ditulis oleh Nur Patima Siregar, Nim 3222014 Program Studi Ekonomi Islam, Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Islam, Universitas Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Dengan judul penelitian: “Analisis Tingkat Efektivitas Program Subsidi Pupuk Dari Pemerintah Terhadap Pendapatan Petani Padi Di Desa Simaninggir Kecamatan Sipirok Kabupaten Tapanuli Selatan”. Permasalahan penelitian ini berupa penurunan pendapatan serta laba petani padi di Desa Simaninggir akibat pelaksanaan program subsidi pupuk yang belum optimal. Kondisi lapangan menunjukkan keterlambatan penyaluran pupuk, dan keterbatasan jumlah pupuk bersubsidi yang menyebabkan peningkatan penggunaan pupuk nonsubsidi dan kenaikan biaya produksi. Penelitian ini bertujuan mengetahui tingkat efektivitas program subsidi pupuk terhadap pendapatan petani padi di Desa Simaninggir Kecamatan Sipirok Kabupaten Tapanuli Selatan. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui teknik wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan berdasarkan indikator enam tepat(6T) meliputi tepat harga, tepat jumlah, tepat jenis, tepat waktu, tepat tempat, dan tepat mutu. Hasil penelitian menunjukkan indikator tepat jenis, dan tepat tempat berada pada kategori sangat efektif. Indikator tepat harga berada pada kategori efektif. Indikator tepat waktu dan tepat mutu berada pada kategori cukup efektif. Indikator tepat jumlah berada pada kategori tidak efektif. Kondisi tersebut berdampak pada peningkatan biaya produksi serta penurunan rata-rata pendapatan dan laba petani pada periode 2024–2025. Kesimpulan penelitian menunjukkan program subsidi pupuk di Desa Simaninggir masih cukup efektif dalam meningkatkan pendapatan petani padi akibat ketidaktepatan jumlah serta waktu penyaluran.

Konsep Tadharru’ Dalam Al-Qur’an (Analisis Terhadap Penafsiran Sayyid Quthb pada Tafsir Fi Zhilalil Qur’an)

ABSTRAK Fatimah Azzahra, NIM 4122012, judul skripsi: “Konsep Tadharru’ Dalam Al-Qur’an (Analisis Terhadap Penafsiran Sayyid Quthb pada Tafsir Fi Zhilalil Qur’an)”. Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah UIN Sjech Djamil Djambek Bukittinggi 2025. Pengaruh materialisme dan individualisme modern mendorong manusia menonjolkan kelebihan diri sehingga sikap rendah hati dalam beribadah semakin terpinggirkan dan ketergantungan kepada Allah kian memudar. Dalam konteks ini, tadharru’ menjadi ajaran spiritual yang urgen karena menegaskan kerendahan hati dan kepasrahan total kepada Allah, terutama saat menghadapi ujian dan kesulitan hidup. Meskipun sering disandingkan dengan kata tawadhu’, khusyu’, dan khudu’ dalam kerangka tazkiyatun nafsi, tadharru’ kerap dipahami secara umum dan disamakan dengan konsep-konsep tersebut, padahal tadharru’ memiliki penekanan makna tersendiri. Oleh karena itu, diperlukan kajian yang lebih mendalam agar konsep tadharru’ dapat dipahami secara tepat dan ditempatkan secara proporsional dalam spiritualitas Islam. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang bersifat library research (pustaka). Adapun sumber utama yang digunakan dalam penelitian ini yakni kitab Tafsir Fi Zhilalil Qur’an karya Sayyid Quthb, sedangkan pendekatan penelitian ini menggunakan tematik ayat perspektif ‘Abd al-Hayy al-Farmawi. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa kata tadharru’ disebutkan sebanyak enam kali dalam Al-Qur’an. Sayyid Quthb membagi pemahaman tadharru’ ke dalam dua aspek pokok, yaitu sebagai sikap sekaligus tata cara berdo’a yang diridhai Allah yang tercermin dalam kerendahan hati, ketundukan jiwa, serta do’a yang disampaikan dengan lembut karena kesadaran akan kedekatan-Nya dan juga sebagai sarana spiritual untuk kembali mendekat kepada Allah, terutama ketika menghadapi ujian dan musibah, dengan menggantungkan harapan sepenuhnya kepada pertolongan-Nya serta mengakui keterbatasan diri sebagai hamba. Gagasan Sayyid Quthb tentang tadharru’ memiliki relevansi yang kuat dalam menjawab tantangan umat Islam masa kini, yakni sebagai penangkal sikap sombong dan riya’ di tengah budaya eksposur diri, sebagai dasar etika dalam menyikapi musibah dengan kesabaran dan ketundukan tanpa menyalahkan takdir, serta sebagai fondasi ketahanan mental dan spiritual agar manusia tidak terjerumus dalam keputusasaan saat menghadapi tekanan hidup. Dengan demikian, tadharru’ tidak hanya dipahami sebagai praktik ibadah, tetapi juga sebagai nilai spiritual yang membentuk kepribadian Muslim agar senantiasa ikhlas, teguh, dan berserah diri kepada Allah dalam setiap keadaan.

Pengaruh Minat dan Aspirasi Karir Terhadap Pemilihan Karir Siswa di MTS TI Candung

Skripsi ini berjudul “Pengaruh Minat dan Aspirasi Karir Terhadap Pemilihan Karir Siswa di MTS TI Candung” yang disusun oleh Nurul Fatimah 2621110. Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek (UIN) Bukittinggi, 2025. Penelitian ini dilatarbelakangi dengan adanya fenomena yang terjadi pada siswa kelas 4 MTS TI Candung. Terindikasi masih terdapat individu yang mengalami kesulitan dalam menentukan arah pemilihan karir. Mereka cenderung kurang dalam mengembangkan minatnya dan tidak mengikuti kegitan pengembangan minat dan juga tidak memiliki gambaran harapan untuk masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) untuk mengukur tingkat minat siswa kelas 4 MTS TI Candung, (2) untuk mengukur tingkat aspirasi karir siswa kelas 4 MTS TI Candung, (3) untuk mengukur tingkat pemilihan karir siswa kelas 4 MTS TI Candung, (4) untuk membuktikan seberapa besar pengaruh minat terhadap pemilihan karir siswa kelas 4 MTS TI Candung, (5) untuk membuktikan seberapa besar pengaruh aspirasi karir terhadap pemilihan karir siswa kelas 4 MTS TI Candung, (6) untuk membuktikan seberapa besar hubungan antara mina dan aspirasi karir secara bersama-sama terhadap pemilihan karir siswa kelas 4 MTS TI Candung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis asosiatif. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 155 peserta didik. Teknik penarikan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik proportionate random sampling yang artinya mengambil sampel dari anggota populasi dengan menggunakan teknik penentuan sampel dari populasi dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi.. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 111 sampel dengan pembagian berdasarkan kelasnya. Untuk sampel kelas 4.1 sebanyak 32 orang, kelas 4.2 sebanyak 32 orang, kelas 4.3 sebanyak 30 orang, kelas 4.4 sebanyak 32 orang dan kelas 4.5 sebanyak 30 orang. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu kuesioner minat, aspirasi karir dan pemilihan karir yang dikembangkan oleh peneliti. Analisis data yang dilakukan untuk uji hipotesis penelitian yaitu regresi linier sederhana dan regresi linier berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh yang signifikan dari variabel minat (X1) terhadap pemilihan karir (Y) dengan nilai signifikan sebesar 0,000 0,05, dan tingkat persentase sebesar 24,9%. (2) Terdapat pengaruh aspirasi karir (X2) terhadap pemilihan karir (Y) dengan nilai signifikan sebesar 0,002 0,05, dan tingkat persentase sebesar 18,4%. (3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel minat (X1) dan aspiirasi karir (X2) secara bersama- sama terhadap pemilihan karir (Y) siswa dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 0,05 dan tingkat persentase sebesar 31,2%.

Strategi mendengarkan yang digunakan oleh mahasiswa semester lima jurusan pendidikan bahasa inggris tahun ajaran tahun 2025/2026 dalam aktivitas mendengarkan di UIN Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi

Hainul Fatimah, 2320079, “Listening Strategies Used in Listening Activities by the Fifth Semester English Education Students in Academic Year 2025/2026 of UIN Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi”. A Thesis, English Education Study Program, UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, 2025. There are some problems in listening activities, first, many students have not optimally utilized the available media and technology to support their listening activities independently. Second, most students don't reflect on or evaluate the listening strategies they use on their listening activities. And the last, a lack of variety in listening strategies is common among students on their listening activities. This quantitative research aims to identify the listening strategies employed by fifth-semester students of the English Education Department at UIN Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi. Using a survey method, data were collected from the entire population of 52 students. The study focuses on five types of listening strategies classification: memory, cognitive, compensation, metacognitive, and social strategies. The findings reveal that cognitive strategies are the most frequently used by the students, involving activities such as note-taking, summarizing, and information organization. In contrast, memory strategies are the least used, suggesting their limited effectiveness unless combined with other strategies. Overall, the students were found to use cognitive, compensation, metacognitive, and social strategies at a moderate level, while memory strategies were used at a low level. These results highlight the importance of strategy use in developing effective listening skills, with cognitive strategies playing a central role in students' listening activities.

Pengaruh Mindfulness dan Kontrol Diri Terhadap Stres Akademik Mahasiswa Bimbingan dan Konseling di UIN Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi

Skripsi ini berjudul Pengaruh Mindfulness dan Kontrol Diri terhadap Stres Akademik Mahasiswa Bimbingan dan Konseling Di Universitas Islam Negeri Sjech M Djamil Bukittinggi, yang ditulis oleh Siti Nurul Fatimah Nim: 2621084, Program Studi Bimbingan Dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi 2025 M/1446 H. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dampak mindfulness dan kontrol diri terhadap stres akademik yang dialami oleh mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling di Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Latar belakang studi ini didasarkan pada fenomena peningkatan tekanan akademik yang dirasakan mahasiswa, seperti tuntutan tugas, harapan untuk meraih nilai tinggi, serta kesulitan dalam manajemen waktu dan emosi. Mindfulness dan kontrol diri diyakini memiliki peranan yang signifikan dalam membantu mahasiswa mengatasi tekanan secara adaptif. Tipe penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi target terdiri dari 493 mahasiswa BK dari angkatan 2021 hingga 2024, dengan sampel sebanyak 221 mahasiswa yang diambil menggunakan rumus Slovin dan teknik pengambilan sampel acak bertingkat proporsional. Alat penelitian berupa kuesioner menggunakan skala Likert yang mengukur tiga variabel: mindfulness, kontrol diri, dan stres akademik. Teknik analisis data menggunakan regresi linear berganda untuk mengevaluasi pengaruh parsial dan bersamaan antara variabel independen dan variabel dependen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mindfulness memiliki pengaruh yang signifikan terhadap stres akademik, begitu pula dengan kontrol diri yang menunjukkan dampak signifikan. Secara bersamaan, kedua faktor ini memberikan kontribusi sebesar 60,6% terhadap stres akademik, sedangkan 39,4% sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar penelitian ini. Temuan tersebut menegaskan bahwa tingkat mindfulness dan kontrol diri yang lebih tinggi berhubungan dengan tingkat stres akademik yang lebih rendah. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi sumber referensi bagi mahasiswa dan institusi pendidikan dalam merancang program peningkatan kesadaran diri serta kemampuan pengendalian diri sebagai pendekatan yang efektif untuk menurunkan stres akademik serta meningkatkan kesejahteraan mental di lingkungan kampus.

An Analysis of Students' Ethics in Using AI for Writing Task at UIN Bukittinggi

This research was conducted to analyze the students’ ethical problems in using AI for writing task at UIN Bukittinggi. The problem emerged because the use of AI applications such as ChatGPT, Perplexity AI, and QuillBot increased rapidly, while the university did not yet have official guidelines regarding ethical AI use, and students lacked awareness of using AI responsibly. These conditions created various ethical issues, such as plagiarism, a lack of honesty in acknowledging AI assistance, excessive dependence on AI, and a decline in critical thinking skills. Therefore, this study aimed to analyze the ethical problems encountered by students when using AI in completing their writing task. This study employed a qualitative approach with a case study design. The data were collected through document analysis and semi-structured interviews with 10 fifth-semester students selected using purposive sampling. The research instruments consisted of AI usage histories, students’ final writing task, and interview guidelines based on ICAI’s academic integrity values. The data collection techniques included comparing AI-generated outputs with the task submitted by students and conducting in-depth interviews. The data were analyzed using the Miles and Huberman model, which involved data reduction, data display, and conclusion drawing/verification. The findings showed that students’ ethical problems in using AI for writing task. The most dominant issue was dishonesty, as all informants did not acknowledge the use of AI in their task. Other problems included excessive dependence on AI without verification, disproportionate use of AI that reduced students’ personal effort, lack of appreciation for the learning process, low responsibility for the content of their writing, and limited courage to be honest about AI use. This study concluded that students still had low ethical awareness in using AI. Therefore, official guidelines and ethical education regarding AI use were needed to ensure responsible and integrity-based learning practices.