ULFA

Pelatihan Kebebasan Beragama dan Hak Asasi Manusia bagi Pemuda Lintas Agama (Pelita) Padang

<div> Mendorong peningkatan kapasitas orang muda (anggota Pelita Padang) dalam advokasi isu Kebebasan Beragama dan Bekepercayaan di Sumatera Barat</div>

Tim Ramadhan Kota Bukittinggi Tahun 1440

<p> Sebagai Anggota Tim Ramadahan di Masjid Mubarak Stasiun</p> <p> sebagai Anggota Tim Ramadhan di Mesjid Baittussalam</p> <p> Sebagai Anggota Tim Ramadhan di Mesjid darul Falah Simpang Aur</p>

workshop Pembuatan Soal HOTS dan Tekhnik penilaian Kt 1, 2 ,l , dan 4

Tujuan dilakukan ini adalah untuk memberikan pemahaman kepada guru PAI

The Effectiveness of Online Learning During Covid-19: Challenges and Opportunities

<p> penelitian yang bertujuan untuk mengetahuan efektivitas pembelajaran on line pada masa pandemi covid 19. sebagai tantangan dan peluang dalam pembelajaran di era baru yang memungkinkan perubahan yang sangat signifikan.</p>

Coaching Clinic Penguatan Kapasitas Pengabdian kepada Masyarakat STAIN Sultan Abdurrahman Kepulauan Riau

<p> Memberi pelatihan teknis penulisan proposal pengabdian kepada masyarakat untuk dosen di wilayah Kepulauan Riau</p>

The Effectiveness of Online Learning During Covid-19: Challenges and Opportunities

<p> penelitian yang bertujuan untuk mengetahuan efektivitas pembelajaran on line pada masa pandemi covid 19. sebagai tantangan dan peluang dalam pembelajaran di era baru yang memungkinkan perubahan yang sangat signifikan.</p>

Mengenali Jejaring perkuat saksi dan korban

<p> Untuk memberikan pemahaman kepada peserta bahwa perlu perlindungan kepada saksi dan korban dalam penegakan Hukum</p>

The Effectiveness of Online Learning during Covid-19: Challenges and Opportunities

This study aims to reveal the effectiveness of online learning during the covid 19 period at the Bukittinggi State Islamic Institute. Various problems occurred starting from the network, the learning system, the readiness of Human Resources, the boring learning design and the readiness of students to take part in online learning. Some of the obstacles that occur are unstable internet connections and network limitations, the media used are often troublesome, the readiness of human resources that have not been optimally adapted to the system, students who cannot follow optimally because of boredom and learning that makes students less focused. This research method uses a survey approach using a google form in the form of a semi-open questionnaire, while the research data analysis uses qualitative descriptive. The results showed that the respondents who filled out the most were the 2018 class. Furthermore, generally lecturers used online learning media using WAGroup, telegramgroup, google classroom, zoom, email and e-campus. While the form of learning in the network used is the form of learning can be in the form of assignments, face-to-face, online discussions and others. Online learning has used discussion forums and its implementation is in accordance with the schedule that has been prepared on the e-campus. However, from the research conducted, many obstacles were found including the limitations of internet quota, internet signal, supporting IT media and mastery of material controlled by students. From the research data, it is concluded that online learning at IAIN Bukittinggi has not been effective.

The Effectiveness of Online Learning During Covid-19: Challenges and Opportunities

<p> penelitian yang bertujuan untuk mengetahuan efektivitas pembelajaran on line pada masa pandemi covid 19. sebagai tantangan dan peluang dalam pembelajaran di era baru yang memungkinkan perubahan yang sangat signifikan.</p>

The Effectiveness of Online Learning During Covid-19: Challenges and Opportunities

<p> penelitian yang bertujuan untuk mengetahuan efektivitas pembelajaran on line pada masa pandemi covid 19. sebagai tantangan dan peluang dalam pembelajaran di era baru yang memungkinkan perubahan yang sangat signifikan.</p>

The Effectiveness of Online Learning During Covid-19: Challenges and Opportunities

<p> penelitian yang bertujuan untuk mengetahuan efektivitas pembelajaran on line pada masa pandemi covid 19. sebagai tantangan dan peluang dalam pembelajaran di era baru yang memungkinkan perubahan yang sangat signifikan.</p>

Narasumber Kolaborasi di Umtas

<p> Memberikan pemahaman dan kompetensi kepada peserta terkait dengan inovasi pembelajaran di era industri 4.0 dan society 5.0</p>

PENGARUH PENGGUNAAN ALAT EVALUASI PEMBELAJARAN BERBASIS BAAMBOOZLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN TIK KELAS X DI SMA NEGERI 1 SOSOPAN

Ulfa Suryani Hasibuan, Nim 2522072 “Pengaruh Penggunaan Alat Evaluasi Pembelajaran berbasis Baamboozle terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran TIK Kelas X di SMA Negeri 1 Sosopan” Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer (PTIK) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) yang disebabkan oleh penggunaan media pembelajaran yang masih konvensional sehingga proses pembelajaran kurang menarik dan kurang mampu meningkatkan keaktifan siswa. Salah satu alternatif media pembelajaran yang dapat digunakan adalah media pembelajaran berbasis Baamboozle, yaitu platform pembelajaran berbasis permainan (game-based learning) yang mampu menciptakan suasana belajar yang interaktif, menyenangkan, dan memotivasi siswa untuk lebih aktif dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan alat evaluasi pembelajaran berbasis Baamboozle terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK kelas X di SMA Negeri 1 Sosopan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment menggunakan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Sosopan, sedangkan sampel penelitian terdiri atas kelas eksperimen (X 2) yang diberikan pembelajaran menggunakan media Baamboozle dan kelas Kontrol (X 3) yang menggunakan pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar yang telah diuji validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen yang menggunakan media Baamboozle dalam pembelajaran sebesar 85,92, sedangkan rata-rata hasil belajar siswa pada kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional sebesar 77,42. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh bahwa nilai t hitung t tabel (-3,277 1,677) dan nilai sig (2-tailed) 0,002 0,05, sehingga H₀ ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis Baamboozle berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK kelas X di SMA Negeri 1 Sosopan.

Pengaruh Game Online Terhadap Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Fiqih di MTsN 4 Kabupaten Lima Puluh Kota

Skripsi yang disusun oleh Ulfa Hariyetty Putri NIM: 2121139, skripsi ini berjudul “Pengaruh Game Online Terhadap Minat Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Fiqih Di MTsN 4 Kabupaten Lima Puluh Kota” Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi tahun 2026. Penelitian ini dilatar belakangi tentang minat belajar siswa ketika proses pembelajaran berlangsung. Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi minat belajar siswa adalah game online. Game online bisa mempengaruhi minat belajar siswa. Dimana di temukan beberapa permasalahan ketika dilakukannya observasi awal yang dilakukan oleh peneliti diantaranya yaitu kurangnya minat siswa terhadap pembelajaran di sekolah, kurang fokus siswa dalam pembelajaran karena kurang tidur, kurangnya siswa memperhatikan guru dalam pembelajaran, serta adanya siswa yang sering berbicara dengan teman sebangkunya yang mana pembahasan mereka yaitu tentang game online. Untuk itu tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dan besaran pengaruh game online terhadap minat belajar siswa di MTsN 4 Kabupaten Lima Puluh Kota. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang bersifat korelasi. Penelitian ini dilakukan di MTsN 4 Kabupaten Lima Puluh Kota pada peserta didik kelas IX semester genap 2025/2026 dengan jumlah populasinya 71 peserta didik. Sampel yang dipilih adalah total sampling, sampel terdiri dari 3 kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah dengan uji instrument penelitian (uji validitas dan reliabilitas), uji prasyarat analisis data (uji normalitas dan linearitas), uji hipotesis (Uji korelasi product moment, Regresi linear sederhana, uji t dan koefesien determinasi) menggunakan program SPSS 27.0. Berdasarkan hasil yang telah di uji dalam penelitiaqn ini menunjukkan bahwa hasil hipotesis yang diketahui bahwa = 0,707 dan =0,200. Sehingga nilai maka Ho ditolak dan Ha diterima, dinyatakan pengaruh yang kuat. Maka dari hasil data pengujian tersebut dapat dikatakan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak, artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara game online terhadap minat

Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Capital Buffer pada Bank Umum Syariah di Indonesia Periode 2020-2024

Skripsi dengan judul “Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Capital Buffer Pada Bank Umum Syariah di Indonesia Periode 2020 – 2024”. Disusun oleh Ulfa Listya Sufani Pohan NIM 3322033, Program Studi Perbankan Syariah, Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Islam, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya Capital Buffer sebagai cadangan modal tambahan yang dimiliki bank di atas ketentuan minimum untuk menjaga stabilitas dan ketahanan perbankan dalam menghadapi berbagi risiko. Besarnya Capital Buffer dipengaruhi oleh berbagai faktor, di antaranya profitabilitas, risiko pembiayaan, dan efisiensi pengelolaan aset produktif. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Return On Equity (ROE), Non Performing Financing (NPF), dan Net Operating Margin (NOM) terhadap Capital Buffer pada Bank Umum Syariah di Indonesia periode 2020-2024. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi Capital Buffer Pada Bank Umum Syariah di Indonesia Periode 2020 – 2024. Jenis penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan perposive sampling sehingga diperoleh 55 data penelitian yangn berasal dari laporan keuangan Bank Umum Syariah periode 2020-2024. Analisis data dilakukan menggunakan analisis regresi linear berganda dengan bantuan program SPSS versi 26, yang didahului dengan uji asumsi klasik meliputi uji normalitas multikolinearitas, heteroskedastisitas, dan autokorelasi. Dari hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa Return On Equity (ROE) berpengaruh negatif dan signifikan terhadap Capital Buffer, Non Performing Financing (NPF) berpengaruh negatif dan signifikan terhadap Capital Buffer, sedangkan Net Operating Margin (NOM) berpengaruh positif dan signifikan terhadap Capital Buffer pada Bank Umum Syariah di Indonesia periode 2020-2024. Nilai R Square sebesar 0,452 menunjukkan bahwa sebesar 45,2% variasi Capital Buffer dapat dijelaskan oleh variabel Return On Equity (ROE), Non Performing Financing (NPF) , dan Net Operating Margin (NOM), sedangkan sisanya sebesar 54,8% dijelaskan oleh faktor-faktor lain di luar model pada penelitan ini.

Larangan Pernikahan Kakak Adik Kandung di Hari yang Sama Ditinjau dari Perspektif Saddu Al-Dzaria (Studi Kasus di Nagari Tanjung Balik Sumiso Kecamatan Tigo Lurah Kabupaten Solok)

Skripsi ini berjudul “Larangan Pernikahan Kakak Adik Kandung di Hari yang Sama Ditinjau dari Perspektif Saddu Al-Dzari’ah (Studi Kasus di Nagari Tanjung Balik Sumiso Kecamatan Tigo Lurah Kabupaten Solok)”, yang ditulis oleh Gufaldi Aziz, NIM 1122113, Program Studi Hukum Keluarga Islam (Al-Ahwal Al-Syakhsiyyah), Fakultas Syariah, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya larangan adat yang hidup di tengah masyarakat Nagari Tanjung Balik Sumiso, yaitu larangan bagi kakak dan adik kandung untuk melangsungkan pernikahan pada hari yang sama. Larangan ini telah berlangsung kurang lebih 90 tahun dan diwariskan secara turun-temurun secara lisan tanpa dikodifikasikan secara resmi oleh Kerapatan Adat Nagari (KAN). Meskipun demikian, larangan tersebut tetap ditaati karena diyakini dapat mendatangkan akibat buruk apabila dilanggar, sebagaimana tergambar dalam kasus nyata yang masih diingat oleh masyarakat. Berdasarkan kondisi tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan larangan tersebut serta menganalisisnya berdasarkan perspektif saddu al-dzari’ah. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam terhadap empat informan, yaitu niniak mamak, Bundo Kanduang, wali nagari, dan alim ulama, yang diperkuat dengan observasi. Data sekunder diperoleh dari buku ushul fiqh, fiqh munakahat, jurnal ilmiah, artikel, dan skripsi terdahulu. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan metode induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa larangan pernikahan kakak dan adik kandung pada hari yang sama merupakan larangan adat yang tidak dikodifikasikan secara resmi, melainkan diwariskan secara lisan dan dipertahankan melalui musyawarah niniak mamak, Kerapatan Adat Nagari, Bundo Kanduang, alim ulama, dan pemerintah nagari, sebagaimana tergambar dalam kasus Sahar dan Siyan yang menjadi rujukan masyarakat. Ditinjau dari perspektif saddu al-dzari’ah, larangan ini dapat dibenarkan sebagai upaya pencegahan terhadap potensi kemudaratan berupa kecemburuan, perselisihan, dan keretakan hubungan antarsaudara. Namun, larangan ini bukan merupakan pengharaman pernikahan, sehingga memperkuat pelaksanaan syariat tanpa menghilangkan hak seseorang untuk menikah.

Analisis Keputusan MUI Nagari Paninggahan Tentang Pagang Gadai Perspektif Fiqih Muamalah

Skripsi ini berjudul "Analisis Keputusan MUI Nagari Paninggahan Tentang Pagang Gadai Perspektif Fiqih Muamalah", yang ditulis oleh Khairatul Ulfa Azra. NIM 1222.048. Program Studi Hukum Ekonomi Syariah (Muamalah), Fakultas Syariah Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Skripsi ini dilatarbelakangi oleh keputusan yang dikeluarkan oleh MUI Nagari Paninggahan tentang pagang gadai di Nagari Paninggahan, yang memberikan solusi terhadap praktik pagang gadai di Nagari Paninggahan yang masih menjadi perdebatan ditengah masyarakat. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana keputusan MUI Nagari Paninggahan tentang pagang gadai serta bagaimana analisis keputusan MUI Nagari Paninggahan tentang pagang gadai perspektif fiqih muamalah. Penelitian ini menggunakan metode library research (penelitian kepustakaan) dengan teknik pengumpulan data melalui bahan-bahan pustaka seperti buku, jurnal ilmiah, dokumen, dan laporan penelitian yang relevan dengan topik penelitian ini. Analisis data dilakukan secara deskriptif dengan menggunakan pendekatan yuridis normatif berdasarkan teori fiqih muamalah dan Fatwa DSN-MUI tentang rahn. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa keputusan MUI Nagari Paninggahan tentang pagang gadai, menegaskan bahwa objek gadai hanya berfungsi sebagai jaminan utang dan tidak boleh dimanfaatkan oleh pihak pemberi pinjaman. Keputusan ini juga memberikan solusi terhadap praktik pagang gadai di nagari paninggahan. Solusi yang ditawarkan bagi pagang gadai yang sudah terjadi telah sesuai dengan fiqih muamalah dan mengandung keadilan didalamnya. Sementara itu, solusi bagi pagang gadai yang belum terjadi masih terdapat potensi permasalahan pada akad musyarakah muzara’ah (basiduoan) dan akad ijarah, khususnya terkait kemungkinan terjadinya multi akad dan adanya unsur utang piutang terselubung yang dapat mengarah pada riba. Dengan demikian, keputusan MUI tersebut secara substansial telah berupaya menghadirkan solusi yang sesuai dengan fiqih muamalah, namun dalam praktiknya masih memerlukan penguatan dan penyesuaian agar benar-benar selaras dengan prinsip syariah.

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN INFORMATIKA KELAS VIII DI SMPN 6 KOTANOPAN

ABSTRAK Ulfa Jumadila, NIM : 2522152 dengan judul skrispi : Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Quantum Learning Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Informatika Kelas VIII Di SMPN 6 Kotanopan. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Universitas sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa pada mata Pelajaran informatika di SMPN 6 Kotanopan. Kondisi tersebut terlihat dari kurangnya antusiasme siswa dalam mengikuti pembelajaran, rendahnya partispasi siswa saat proses belajar berlangsung, serta masih adanya siswa yang kurang fokus dan kurang termotivasi dalam mengikuti pembelajaran. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan minat belajar siswa adalah dengan menerapkan model pembelajaran Quantum Learning, yaitu model pembelajaran yang menekankan suasana belajar yang menyenangkan, aktif, kreatif, dan bermakna sehingga dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode Quasi Experimen menggunakan desain Non-Equivalent Control Group Desaign. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 6 Kotanopan. Sampel penelitian ini terdiri dari dua kelas yaitu kelas eksperimen yang diberikan perlakuan menggunakan model pembelajaran Quantum Learning dan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket minat belajar siswa yang telah diuji validitas dan reabilitasnya. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan uji-t. Hasil uji instrumen menunjukkan bahwa dari 50 butir pernyataan yang diuji, terdapat 45 butir pernyataan valid dan 5 butir pernyataan tidak valid. Hasil uji reliabilitas memperoleh nilai Cronbach's Alpha sebesar 0,929, sehingga instrumen dinyatakan sangat reliabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata minat belajar siswa pada kelas eksperimen sebesar 90,88, sedangkan rata-rata minat belajar siswa pada kelas kontrol sebesar 77,45. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 0,05, sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan model pembelajaran Quantum Learning terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Informatika kelas VIII SMPN 6 Kotanopan. ABSTRACT Ulfa Jumadila (Student ID: 2522152) wrote a thesis titled: "The Effect of Implementing the Quantum Learning Model on Student Learning Interest in the Informatics Subject for Grade VIII at SMPN 6 Kotanopan." Study Program: Informatics and Computer Engineering Education; Faculty: Tarbiyah and Teacher Training; Institution: Sjech M. Djamil Djambek State Islamic University (UIN) Bukittinggi, 2026. This research was motivated by the low level of student interest in the Informatics subject at SMPN 6 Kotanopan. This condition was evident from the students' lack of enthusiasm during lessons, low participation rates during the learning process, and the presence of students who lacked focus and motivation. One strategy to boost student interest is the implementation of the Quantum Learning model—an approach that emphasizes a learning atmosphere that is enjoyable, active, creative, and meaningful, thereby enhancing student engagement in the learning process. This study employed a quantitative approach using a quasi-experimental method with a non-equivalent control group design. The population consisted of all Grade VIII students at SMPN 6 Kotanopan. The sample comprised two classes: an experimental class taught using the Quantum Learning model and a control class taught using conventional methods. Data were collected via a student learning interest questionnaire that had undergone validity and reliability testing. Data analysis involved normality and homogeneity tests, as well as hypothesis testing using the t-test. Instrument testing results indicated that out of 50 statement items, 45 were valid and 5 were invalid. The reliability test yielded a Cronbach's Alpha value of 0.929, indicating that the instrument was highly reliable. The research findings showed that the average student learning interest score in the experimental class was 90.88, whereas the average score in the control class was 77.45. Based on the hypothesis test results, a significance value (Sig. 2-tailed) of 0.000 0.05 was obtained; thus, Ha is accepted and Ho is rejected. Consequently, it can be concluded that the implementation of the Quantum Learning model has a significant influence on students' learning interest in the Informatics subject for Grade VIII at SMPN 6 Kotanopan.

PENGARUH KEJENUHAN BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR AKIDAH AKHLAK SANTRI KELAS VIII DI MTI CANDUANG

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya hasil belajar Akidah Akhlak santri kelas VIII di MTI Canduang. Kondisi tersebut diduga dipengaruhi oleh tingginya tingkat kejenuhan belajar dan rendahnya disiplin belajar yang dimiliki santri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh kejenuhan belajar terhadap hasil belajar Akidah Akhlak, (2) pengaruh disiplin belajar terhadap hasil belajar Akidah Akhlak, dan (3) pengaruh kejenuhan belajar dan disiplin belajar secara bersama-sama terhadap hasil belajar Akidah Akhlak santri kelas VIII di MTI Canduang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh santri kelas VIII MTI Canduang. Data kejenuhan belajar dan disiplin belajar diperoleh melalui angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, sedangkan data hasil belajar diperoleh dari nilai mata pelajaran Akidah Akhlak. Analisis data dilakukan menggunakan analisis regresi linear berganda dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kejenuhan belajar berpengaruh negatif dan signifikan terhadap hasil belajar Akidah Akhlak, ditunjukkan oleh nilai signifikansi 0,000 (0,05), sehingga semakin tinggi kejenuhan belajar, semakin rendah hasil belajar santri; (2) disiplin belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar Akidah Akhlak dengan nilai signifikansi 0,008 (0,05), sehingga semakin tinggi disiplin belajar, semakin baik hasil belajar santri; dan (3) kejenuhan belajar dan disiplin belajar secara simultan berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar Akidah Akhlak. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,358 menunjukkan bahwa kedua variabel tersebut memberikan kontribusi sebesar 35,8% terhadap hasil belajar, sedangkan 64,2% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa upaya meningkatkan hasil belajar Akidah Akhlak tidak hanya dilakukan melalui peningkatan kualitas pembelajaran, tetapi juga dengan mengurangi kejenuhan belajar serta menumbuhkan disiplin belajar santri. Oleh karena itu, guru dan pihak sekolah diharapkan dapat menciptakan pembelajaran yang lebih menarik, variatif, dan mampu meningkatkan motivasi serta kedisiplinan belajar peserta didik.

Wajah Perenial Sufisme di Perkotaan Indonesia Kontemporer