ThesisOpen AccessPDF tersedia
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ADESIA YUDITIHWA, 2519095 “Perancangan Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi Pada Mata Pelajaran Informatika Dengan Menggunakan Construk 2 di SMP N 2 Ampek Angkek”. Penelitian ini didasari dari permasalahan yang peneliti temukan pada saat melakukan wawancara dengan guru mata pelajaran Informatika dan siswa kelas VII di SMP N 2 Ampek Angkek, yang mana alat dan media yang digunakan guru masih menggunakan buku cetak. Proses pembelajaran yang diajarkan guru masih banyak menggunakan metode ceramah dan belum memanfaatkan media pembelajaran sehingga siswa sering merasa bosan dan ngantuk ketika proses pembelajaran berlangsung. Berdasarkan permasalahan tersebut peneliti merancang media pembelajaran berbasis game edukasi berupa aplikasi yang mudah digunakan oleh siswa di sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk merancang sebuah media pembelajaran berbasis game edukasi menggunakan construct 2 pada mata pelajaran Informatika yang valid, praktis dan efektif. Penelitian ini menggunakan metode Reseacrh and Development (R&D) atau metode penelitian dan pengembangan. Sedangkan untuk model pengembangan media, peneliti menggunakan model menurut Hannafin dan Peck, yang terdiri dari 3 tahap, yaitu analisis kebutuhan, desain, develop dan implement, dimana ketiga tahap tersebut terhubung dalam kegiatan evaluasi dan revisi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah peneliti lakukan dapat disimpulkan bahwa media yang dirancang dinyatakan valid, praktis, dan efektif dan dapat digunakan oleh guru dan siswa dalam proses pembelajaran, hal tersebut dapat dilihat dari hasil uji produk yang peneliti lakukan, dari uji validitas mendapatkan nilai rata-rata 0,95 berkategori valid, uji praktikalitas yang didapat dengan rata-rata nilai 0,91 berkategori sangat tinggi dan uji efektivitas mendapatkan nilai rata-rata 0,87 berkategori efektivitas tinggi.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Siska Nawani Harahap, 2519.090 dengan judul “Perancangan Media Pembelajaran Informatika Kelas VII Berbasis Game Edukasi Menggunakan Aplikasi Construct 2 di SMPN 2 Bukittinggi”. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi 2023. Penelitian ini dilatarbelakangi dari permasalahan yang peneliti temukan pada saat melakukan wawancara dengan guru informatika dan siswa kelas VII di SMPN 2 Bukittinggi, dimana dalam proses pembelajaran masih menggunakan metode ceramah dan diskusi, hanya mengandalkan papan tulis yang tidak sepenuhnya dapat menunjang dalam proses pembelajaran, sumber belajar siswa masih bergantung pada guru dan buku paket sebagai pegangan siswa. Guru juga pernah menggunakan media proyektor dan power point dalam proses pembelajaran tetapi hanya digunakan beberapa kali saja, karena kurangnya waktu yang dimiliki guru dalam pembuatan media pembelajaran, serta dianggap kurang menarik dan membosankan bagi siswa sehingga kurangnya minat belajar siswa dan pemahaman siswa mengenai materi yang diajarkan. Berdasarkan permasalahan yang peneliti temukan maka solusi yang diberikan oleh peneliti adalah merancang media pembelajaran berbasis game edukasi yang dapat meningkatkan minat belajar siswa. Tujuan dari perancangan media pembelajaran ini adalah untuk menghasilkan game edukasi informatika kelas VII di SMPN 2 Bukittinggi yang valid, praktis serta untuk mengetahui kelayakan game edukasi yang dirancang oleh peneliti. Metode yang peneliti gunakan dalam penelitian ini adalah metode Research & Development (R&D). Research & Development (R&D). Sedangkan untuk model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan model GDLC (Game Development Life Cycle) yang terdiri dari 6 fase pengembangan, dimana dimulai dari fase initiation (inisiasi), pre-production, production, testing, beta dan release. Berdasarkan hasil penelitian yang telah peneliti lakukan dapat disimpulkan bahwa produk media yang dirancang dinyatakan valid, praktis dan efektif, dapat dilihat dari hasil uji produk yang peneliti lakukan, dari uji validitas diperoleh nilai 0,89 dnegan kriteria valid, uji praktikalitas diperoleh nilai 0,98 dengan kategori sangat tinggi dan uji efektivitas diperoleh nilai 0,90 dengan kategori sangat efektif. Kata Kunci : Game Edukasi, Media Pembelajaran, Informatika, Construct 2
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Dini Aulia Rahim, 2519027 “Perancangan Media Pembelajaran Geografi Kelas X Dalam Bentuk Game Edukasi Menggunakan Aplikasi Construct 2 di SMAN 1 Kec. Gunuang Omeh” Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah aplikasi media pembelajaran geografi dalam bentuk game edukasi menggunakan aplikasi construct 2 yang mana guru di SMA N 1 Kec. Gunuang Omeh mengajar masih menggunakan metode ceramah yang mana metode tersebut kurang efektif dan cenderung membosankan, media pembelajaran masih sederhana, guru masih jarang dalam menggunakan media pembelajaran sehingga memakan waktu yang lama dalam proses menjelaskan materi pelajaran. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian pengembangan (Research and Development), dengan menggunakan model pengembangan GDLC (Game Development Life Cycle) yang terdiri dari initiation, pre-produksi, produksi, testing, beta, release. Uji produk yang digunakan dalam penelitian ini adalah terdiri dari ji validitas, uji praktikalitas, dan uji efektivitas. Hasil dari penelitian media pembelajaran game edukasi geografi ini mendapatkan nilai uji validitas dengan nilai rata-rata yaitu 0,85 dengan kategori sangat valid, uji praktikalitas dengan nilai yaitu 0,89 dengan kategori sangat praktis, dan uji efektivitas dengan nilai rata-rata yaitu 0,80 dengan kategori sangat valid. Berdasarkan hasil uji produk media pembelajaran game edukasi geografi menggunakan Construct 2 telah valid, praktis, dan efektif. Jadi, diharapkan dengan adanya media pembelajaran game edukasi geogafi ini dapat membantu siswa agar lebih menarik perhatian siswa dalam belajar serta membantu guru dalam proses menyampaikan materi pelajaran.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ARTHI AYURI, 2519139 “Rancang Bangun Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi Menggunakan Construct 2 Pada Mata Pelajaran TIK di SMP N 03 Sungai Pua”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk merancang sebuah media pembelajaran berbasis game edukasi pada mata pelajaran TIK menggunakan Construct 2 di SMP N 03 Sungai Pua. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Reseacrh and Development (R&D) dengan model pengembangan menurut Hannafin dan Peck. Dalam melakukan uji produk ada 3 uji yang peneliti lakukan, yaitu uji validitas dari 3 orang ahli dengan nilai 0,81 berkategori valid, uji praktikalitas dari 2 orang ahli dengan nilai 0,90 berkategori sangat tinggi dan uji efektivitas dari 15 siswa dengan nilai 0,84 berkategori efektivitas tinggi.
ArticleOpen AccessPDF tersedia
2023•Artikel Penelitian dan Pengabdian
This research is based on the problems found based on the results of interviews with mathematics teachers and students at SMPN 1 Lareh Sago Halaban that the media used in the learning process only uses the blackboard with lecture and discussion methods, there is no technology-based learning media, especially educational games thatare used by teachers to students related to mathematics lessons caused a lack of interestand activeness of students in mathematics subjects. Based on this, the solution given is to design a learning media. The purpose of this research is to produce learning media products in the form of educational games with the help of software Building 2 mathematics subjects at SMPN 1 Lareh Sago Halaban. The design of mathematics education games uses the construct 2 design application at SMPN 1 Lareh Sago Halaban with the Research and Development (R&D ) research method using the MDLC (Multimedia Development Life Cycle ) development model from Luther Sutopo the development model is explained in 6 stages, namely Concept, Design, Materials Collection, Assembly, Testing and Distribution. The product test used in the research is the validity test, practicality test, and effectiveness test. The product test results show that the educational games designed are valid, practical and effective. For the results of the validity test of three validators, the score was 0.88, the practical test by 3 practi- tators was 0.97, and the effectiveness test of twenty people was 0.92.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk merancang game edukasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang ditunjukkan untuk kelas X semester genap di SMKN 4 Payakumbuh. Hasil wawancara bersama guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMKN 4 Payakumbuh bahwa media yang digunakan yaitu papan tulis dan proyektor, slide yang tidak sepenuhnya dapat menunjang pembelajaran, menggunakan metode konvensional atau ceramah, pengetahuan siswa akan hafalan, arti dan poyongan ayat, belum adanya media pembelajaran berbasis teknologi terutama game edukasi yang dimanfaatkan oleh guru terhadap siswa terkait pelajaran Pendidikan Agama Islam menyebabkan kurangnya minat dan keaktifan siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Berdasarkan hal tersebut maka solusi yang diberikan yaitu dengan merancang sebuah media pembelajaran yang menarik. Perancangan game edukasi Pendidikan Agama Islam menggunakan aplikasi perancangan construct 2 di SMK N 4 Payakumbuh menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D). Model pengembangan yang dipakai adalah model pengembangan Richey dan Klein, yaitu PPE (Planning, Production, and Evaluation). Pengembangan media menggunakan model PPE terdiri dari (1) planning atau perencanaan berarti kegiatan membuat rencana produk yang akan dibuat, (2) production atau memproduksi, yaitu kegiatan membuat produk berdasarkan rancangan yang telah dibuat, (3) evaluation atau evaluasi merupakan kegiatan menguji dan menilai seberapa tinggi produk yang dibuat telah memenuhi spesifikasi yang telah ditentukan. Pada media yang dihasilkan dilakukan uji validitas, uji praktikalitas dan uji efektivitas produk menggunakan angket untuk menilai produk yang ditujukan kepada ahli media, guru dan peserta didik
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Sisca Wendi Harisa, 2518036 dengan judul “Perancangan Game Edukasi Matematika Menggunakan Construct 2 Untuk Kelas VII Di SMPN 1 Lareh Sago Halaban” . Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk media pembelajaran berupa game edukasi dengan bantuan software Construct 2 pada mata pelajaran matematika di SMPN 1 Lareh Sago Halaban. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru matematika dan siswa di SMPN 1 Lareh Sago Halaban bahwa media yang digunakan dalam proses pembelajaran hanya menggunakan papan tulis saja dengan metode ceramah dan diskusi, belum adanya media pembelajaran berbasis teknologi terutama game edukasi yang dimanfaatkan oleh guru terhadap siswa terkait pelajaran matematika menyebabkan kurangnya minat dan keaktifan siswa dalam mata pelajaran matematika. Berdasarkan hal tersebut maka solusi yang diberikan yaitu dengan merancang sebuah media pembelajaran. Perancangan game edukasi matematika menggunakan aplikasi perancangan construct 2 di SMPN 1 Lareh Sago Halaban dengan metode penelitian Research and Development (R&D) yang menggunakan model pengembangan MDLC (Multimedia Development Life Cycle) dari Luther Sutopo model pengembangan dijelaskan dalam 6 tahap, Yaitu Concept, Design, Material Collecting, Assembly, Testing, dan Distribution. Uji produk yang digunakan dalam penelitian adalah uji validitas, uji praktikalitas, dan uji efektivitas. Hasil uji produk menunjukan game edukasi yang dirancang dinyatakan valid, praktis dan efektiiv. Untuk hasil uji validitas dari tiga orang validator diperoleh nilai 0,88, uji praktikalitis oleh 3 orang praktikalitator diperoleh nilai 0,97, dan uji efektivitas dari dua puluh orang siswa diperoleh nilai 0,92.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Elga Lia Putri, 2518.061, dengan judul “Perancangan Media Pembelajaran IPA Kelas VII Berbentuk Game Edukasi Menggunakan Aplikasi Construct 2 di SMPN 7 Bukittinggi”. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi 2022. Penelitian ini dilatar belakangi dari permasalahan yang peneliti temukan pada saat melakukan observasi awal dan wawancara dengan siswa kelas VII dan guru IPA kelas VII di SMPN 7 Bukittinggi, dimana sumber belajar yang digunkan siswa dalam pembelajaran masih terbatas dan hanya bergantung kepada guru dan buku LKS yang ada. Proses pembelajaran yang diajarkan oleh guru masih banyak memanfaatkan metode ceramah, sehingga siswa sering merasa bosan saat proses pembelajaran dan belum adanya sumber belajar yang berbentuk media pembelajaran game edukasi di sekolah tersebut. Berdasarkan permasalahan yang peneliti temukan tersebut peneliti merancang media pembelajaran berbentuk game edukasi berupa aplikasi yang dengan mudah digunakan oleh siswa baik di rumah maupun di sekolah. Tujuan dari perancangan media pembelajaran ini adalah untuk menambah minat belajar siswa dalam belajar, agar siswa tidak merasa bosan dalam proses pembelajaran dan untuk menghasilkan game edukasi IPA kelas VII yang valid, praktis, efektif serta untuk mengetahui kelayakan game edukasi yang dirancang oleh peneliti. Metode penelitian yang dipakai adalah metode Research and Development (R&D) atau metode penelitian dan pengembangan. Sedangkan untuk model pengembangan media peneliti menggunakan model Hannafin dan Peck, yang terdiri dari 3 fase, yaitu (1)analisis kebutuhan, (2) design dan (3) Develop dan Implement, dimana ketiga fase terhubung dalam kegiatan evalusi dan revisi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah peneliti lakukan dapat disimpulkan bahwa produk media yang dirancang dinyatakan valid, praktis dan efektiv dan dapat digunakan oleh guru dan siswa dalam proses pembelajaran, hal tersebut dapat dilihat dari hasil uji produk yang peneliti lakukan, dari uji validitas mendapatkan nilai rata-rata 0,87 dengan kategori valid, lalu uji praktikalitas yang didapat dengan rata-rata nilai 0,95 dengan kategori sangat tinggi dan untuk uji efektivitas produk mendapatkan nilai rata-rata 0,82 dengan kategori efektivitas tinggi.
