ResearchOpen AccessPDF tersedia
STUDENTS’ PERCEPTION ON THE USE OF PODCAST IN TEACHING LISTENING
<p> Penelitiannini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa tentang penggunaan POdcast dalam pembelajaran Listening</p>
Hasil pencarian
Jelajahi seluruh publikasi yang tersedia.
Pencarian lanjut AND / OR / NOT
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Pendidikan Tauhid dalam Podcast Escape sebagai Komplemen Pendidikan Islam di Era Digital
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh konsep pendidikan Islam di era digital yang harus mampu mengadaptasi dan menyesuaikan ajaran agama dengan kebutuhan masyarakat dan tuntutan zaman, khususnya di bidang tauhid. Namun, fenomena terkini menunjukkan arus globalisasi dan sekularisme digital seringkali mengaburkan nilai-nilai ketuhanan generasi muda Muslim. Dengan demikian penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pendidikan tauhid dalam Podcast Escape untuk dapat dijadikan sebagai komplemen dalam pendidikan Islam di era digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis isi. Data primer diperoleh dari Podcast Escape, sementara data sekunder bersumber dari kajian literatur pendukung lainnya. Hasil penelitian menunjukkan pertama, materi pendidikan tauhid dalam Podcast Escape memenuhi indikator pendidikan tauhid dalam Islam meliputi tauhid ilahiyah, nubuwat, ruhaniyat, dan sam’iyyat. Kedua, metode pembelajaran yang digunakan berupa metode amtsal, tanya jawab, hikmah dan ancaman, serta metode kisah dikemas semenarik mungkin dan relevan dengan penonton di era digital. Ketiga, peran Podcast Escape sebagai komplemen pendidikan Islam terbukti mampu melengkapi pendidikan tauhid yang konvensional melalui aspek isi dan aspek penyajian. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa Podcast Escape menjalankan peran yang strategis sebagai komplemen bagi pendidikan Islam di era digital dengan cara melengkapi dan memberi kebaharuan dari segi materi dan metode pembelajaran yang digunakan. Dengan demikian pendidikan tauhid dalam Podcast Escape penting untuk dipertimbangkan sebagai komplemen pendidikan Islam di era digital.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Analisis Isi Pesan Dakwah Ustadz Felix Siauw Dalam Program Podcast "Download" Pada Kanal Youtube @drRichardLeeMARS
Skripsi ini berjudul “Analisis Isi Pesan Dakwah Ustadz Felix Siauw Dalam Program Podcast “Download” Pada Kanal Youtube @drRichardLeeMARS”, disusun oleh Fathul Ihsan dengan NIM 4322028, mahasiswa Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan pesan- pesan dakwah yang terkandung dalam program podcast Download pada kanal YouTube @drRichardLeeMARS, khususnya pada episode "Surga dan Neraka Cuma Halu?!". Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis isi kualitatif Philipp Mayring. Data primer diperoleh dari video podcast yang ditranskripsikan, sedangkan data sekunder diperoleh dari buku, jurnal ilmiah, dan literatur yang relevan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, observasi terhadap tayangan video, serta analisis terhadap isi percakapan yang disampaikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pesan dakwah yang disampaikan Ustadz Felix Siauw mencakup tiga kategori, yaitu pesan akidah, syariah, dan akhlak. Dari ketiga kategori tersebut, pesan akidah merupakan pesan yang paling dominan, meliputi keimanan kepada Allah SWT, keyakinan terhadap Al-Qur'an sebagai wahyu Allah, serta keimanan terhadap kehidupan akhirat berupa surga dan neraka. Selain itu, ditemukan pula pesan syariah yang berkaitan dengan pelaksanaan ajaran Islam, serta pesan akhlak yang menekankan pentingnya perilaku mulia dalam kehidupan sehari-hari. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa podcast YouTube dapat menjadi media dakwah yang efektif dalam menyampaikan nilai-nilai Islam kepada masyarakat dengan bahasa yang komunikatif dan mudah dipahami.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Analisis Pesan Dakwah dalam Podcast Escape pada Channel YouTube Raymon Chin
Skripsi yang berjudul “Analisis Pesan Dakwah Dalam Podcast Escape Pada Channel YouTube Raymond Chin” ini disusun oleh M. Fiqri Rahvi dengan NIM 4322040 mahasiswa Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan teknologi komunikasi dan media digital yang mendorong perubahan metode dakwah dari konvensional menuju media berbasis internet, khususnya melalui platform YouTube dan podcast yang bersifat dialogis, interaktif, dan mudah diakses oleh masyarakat luas. Podcast Escape menjadi salah satu media yang menghadirkan penyampaian dakwah secara santai, kontekstual, dan relevan dengan kondisi sosial masyarakat modern sehingga mampu menarik perhatian generasi muda dalam memahami nilai keislaman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pesan dakwah dalam podcast Escape disampaikan Ustad Felix Siauw secara komunikatif melalui dialog antara Bintang tamu dan pembawa acara. Pesan yang disampaikan mengandung nilai keislaman yang relevan dengan kehidupan sehari-hari, seperti keimanan, tanggung jawab, serta etika sosial. Penyampaian yang santai dan kontekstual membuat pesan lebih mudah dipahami oleh audiens, terutama generasi muda, serta mampu memberikan pemahaman yang lebih baik dalam kehidupan sehari-hari secara praktis dan aplikatif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa podcast Escape pada channel YouTube Raymond Chin memiliki potensi besar sebagai media dakwah digital yang efektif, luas, dan kontekstual, serta mampu menjangkau berbagai lapisan masyarakat tanpa batas ruang dan waktu dalam perkembangan teknologi informasi saat ini, sehingga dapat menjadi alternatif strategis dalam pengembangan dakwah modern yang adaptif dan inovatif.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
HUBUNGAN PEMANFAATAN PODCST USTADZ FELIX SIAUW DENGAN MOTIVASI BELAJAR SEJARAH ISLAM MAHASISWA UIN BUKITTINGGI.
M. Hakil, (2122301): “Hubungan Pemanfaatan Podcast Ustadz Felix Siauw Dengan Motivasi Belajar Sejarah Islam Mahasiswa UIN Bukittinggi”. Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi tahun 2026 M / 1447 H. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingginya intensitas konsumsi podcast keislaman, khususnya podcast Ustadz Felix Siauw, di kalangan mahasiswa, yang belum diimbangi dengan bukti empiris mengenai hubungannya dengan motivasi belajar Sejarah Islam secara akademik. Motivasi belajar mahasiswa dipengaruhi oleh berbagai faktor internal maupun eksternal, namun keterkaitan media digital seperti podcast sebagai faktor eksternal belum banyak dianalisis secara terukur. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pemanfaatan podcast Ustadz Felix Siauw dengan motivasi belajar Sejarah Islam mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei korelasional untuk melihat hubungan antara pemanfaatan podcast Ustadz Felix Siauw sebagai variabel bebas (X) dengan motivasi belajar Sejarah Islam mahasiswa sebagai variabel terikat (Y). Populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam angkatan 2023 UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi yang berjumlah 404 orang. Sampel penelitian ditentukan sebesar 25% dari populasi, yaitu 101 orang responden, yang diambil dengan teknik simple random sampling. Data dikumpulkan melalui angket (kuesioner) berskala Likert, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis korelasi Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara pemanfaatan podcast Ustadz Felix Siauw dengan motivasi belajar Sejarah Islam mahasiswa. Hasil analisis korelasi Product Moment diperoleh nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0,772, yang termasuk dalam kategori hubungan yang kuat. Hasil uji t menunjukkan nilai t hitung sebesar 12,102 lebih besar daripada t tabel sebesar 1,984 dengan nilai signifikansi 0,000 0,05, sehingga hipotesis alternatif (H₁) diterima dan hipotesis nol (H₀) ditolak.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
THE EFFECT OF USING PODCASTS ON STUDENTS’ SPEAKING AND LISTENING ABILITIES IN MAS DARUL MAKMUR
ABSTRACT Julia Anugerah Putri, THE EFFECT OF USING PODCASTS ON STUDENTS’ SPEAKING AND LISTENING ABILITIES IN MAS DARUL MAKMUR, A Thesis, State Islamic University of Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi, 2025. This research aimed to investigate The Effect of Using Podcasts on Students’ Speaking and Listening Abilities in MAS Darul Makmur. The study was motivated by the preliminary finding that students at the institution struggled with low proficiency in both oral and aural skills, which was attributed to a lack of exposure to authentic English language input and insufficient opportunities for real communicative practice in their conventional learning environment. The research employed a quasi-experimental design utilizing a pre-test and post-test non-equivalent control group setup. The study involved a sample of approximately 44 students, divided into an experimental group (receiving podcast- based instruction) and a control group (receiving conventional instruction). Data were collected using speaking and listening tests and analyzed using non- parametric statistics—specifically the Wilcoxon Signed-Ranks Test for internal comparisons and the Mann-Whitney U Test for inter-group comparisons—as the data violated the assumptions of normality and homogeneity. The results demonstrated a significant positive effect on the students’ communicative competence. For speaking ability, the podcast intervention led to a significant improvement (p=0.000), with the experimental group achieving a superior post-test mean score of 62.24 compared to the control group's 54.73. For listening ability, a significant internal gain was observed in the experimental group (p=0.000), although the post-test difference between the two groups was not statistically significant (p=0.089). Crucially, the multivariate analysis confirmed a significant combined positive effect on both listening and speaking ability (p=0.000). The study concludes that the use of podcasts is an effective and integrated instructional strategy for enhancing students' overall speaking and listening competence. Keywords: Podcasts, Speaking Ability, Listening Ability
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Analisis Pendidikan Moderasi Beragama pada Podcast LOGIN Season 2
Elsa Hasanah, Nim: 2121242. Skripsi “Analisis Pendidikan Moderasi Beragama pada Podcast LOGIN Season 2”. Program Studi Pendidikan Agama Islam. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi 2025 M/1446H. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pernyataannya habib jafar didalam podcast login season 2 episode 30 beliau mengatakan banyak orang yang bukan hanya meninggalkan tuhan tapi bahkan menuhankan diri dengan menuduh orang yang berbeda itu kafir, sesat bahkan berhak di berlakukan seenaknya. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis nilai-nilai pendidikan moderasi beragama pada podcast login season 2 episode 09, 14, 24 dan 30. Dan juga untuk menganalisis kelebihan dan kekurangan pendidikan moderasi beragama melalui podcast login. Penelitian yang menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan jenis penelitian Deskriftif dan pengumpulan data dilakukan menggunakan observasi, dokumentasi. Teknik keabsahan data yang di gunakan yaitu triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Kemudian teknik analisis melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil analisis pada podcast login season 2 episode 09, 14, 24 dan 30, terdapat nilai pendidikan moderasi beragama yaitu komitmen kebangsaan, toleransi, anti kekerasan, dan akomodatif terhadap budaya lokal. Penggunaan podcast sebagai media pendidikan moderasi beragama juga terdapat kelebihan dan kekurangan nya. Kelebihannya yaitu aksesibilitas, penggunaan humor dan cerita yang relevan, inklusivitas, saran yang dapat ditindaklanjuti untuk kehidupan sehari-hari, pesan yang jelas dan mudah dipahami, mendorong penerapan toleransi di masyarakat dan banyak hal yang bisa dijadikan pembelajaran. Sedangkan kekurangan nya ialah kurang memiliki terjemahan (subtitle/translate), harusnya bisa ditayangkan di tv dan materi yang dibahas masih kurang diperdalam. Dengan adanya temuan ini, diharapkan agar kita tidak mengabaikan kebenaran, tetap jujur dan lebih terbuka menerima perbedaan. Setiap orang memiliki agama dan keyakinan yang berbeda dan harus kita semua hargai dan hormati. Moderasi harus ditumbuhkembangkan sebagai komitmen bersama yang harus dijaga keseimbangannya dan mau mendengarkan pendapat satu sama lain. Menghormati ajaran yang berbeda dengan kita, menghargai tradisi agama lain, menghargai perbedaan dan tidak merasa benar atas kepercayaan mereka sendiri.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Analisis Framing Dakwah Dennis Lim dalam Podcast YouTube
ABSTRAK Skripsi atas nama TRIO DEFIGO, NIM 4321020, yang berjudul “Analisis Framing Dakwah Dennis Lim dalam Podcast YouTube (Studi pada Channel Curhat Bang, Close The Door, dan Kuy Entertainment)”, Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Perkembangan media digital telah membuka peluang baru dalam kegiatan dakwah. Salah satu bentuk media yang saat ini digemari oleh berbagai kalangan, khususnya generasi muda, adalah podcast. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana framing dakwah Dennis Lim disampaikan melalui tiga channel podcast populer di YouTube, yakni Curhat Bang, Close The Door, dan Kuy Entertainment. Dalam konteks komunikasi dakwah, pendekatan framing penting untuk memahami bagaimana suatu pesan agama dikonstruksi dan disampaikan kepada publik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan analisis framing model Robert N. Entman, yang mencakup empat elemen utama yaitu pendefinisian masalah, identifikasi penyebab, penilaian moral, dan rekomendasi penyelesaian. Data diperoleh melalui dokumentasi dan transkrip dari tiga episode podcast terpilih, kemudian dianalisis untuk melihat bagaimana pesan dakwah dibingkai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga podcast memiliki cara yang berbeda dalam membingkai narasi dakwah Dennis Lim. Podcast Curhat Bang lebih menonjolkan sisi emosional dan spiritualitas dalam proses hijrah, Close The Door menekankan logika dan rasionalitas dalam memahami perubahan, sementara Kuy Entertainment menggunakan pendekatan ringan dan komunikatif untuk menyampaikan nilai-nilai dakwah. Framing yang dibentuk dalam masing-masing podcast tidak hanya memengaruhi persepsi audiens terhadap Dennis Lim sebagai figur pendakwah, tetapi juga turut menentukan bagaimana pesan agama diterima dan dipahami oleh masyarakat luas.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Podcast Sebagai Media Informasi Mitigasi Bencana pada Akun Youtube BNPB
Skripsi ini disusun oleh Susi Susanti NIM 4320052 Program studi S1 Komunikasi dan Penyiaran Islam, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah (FUAD) Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi dengan judul “Podcast Sebagai Media Informasi Mitigasi Bencana Pada Akun Youtube BNPB (Badan Nasional Penanggulangan Bencana)”. Podcast BNPB masih menghadapi tantangan dalam menarik minat masyarakat luas, seperti rendahnya jumlah peminat dalam podcast BNPB yang mengakibatkan kurangnya kesadaran masyarakat akan isu lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis evektivitas pesan mitigasi bencana yang disampaikan melalui podcast BNPB serta mengidentifikasi kendala yang dihadapi BNPB dalam penyuluhan mitigasi bencana melalui Podcast BNPB. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan analisis konten berdasarkan teori difusi inovasi Everett rogers, yang mencakup inovasi, sistem sosial, penyebaran informasi, dan jangka waktu. Data yang dianalisis adalah konten podcast dari akun YouTube BNPB_Indonesia sepanjang. Tujuannya untuk mengidentifikasi jenis, pesan yang disampaikan dan strategi komunikasi BNPB. Partisipasi masyarakat dievaluasi melalui data interaksi pengguna, seperti jumlah like dan komentar. Berdasarkan Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dalam podcast BNPB mencakup inovasi pesan mitigasi, memperkuat system sosial, penyebaran informasi, respon masyarakat, tindak lanjut podcast BNPB dan kendala yang dihadapi BNPB. Inovasi pesan yang ada dalam podcast BNPB yaitu kesiapsiagaan bencana dan cara menghadapi bencana dengan benar dan melalui 'Inovasi Teknologi Inarisk' berbasis web. BNPB juga memperkuat koordinasi antar posko dan bekerja sama dengan BPBD serta unsur pentaheliks lainnya. Kendala yang ada dalam podcast BNPB yaitu Meskipun podcast mampu menjangkau masyarakat luas, namun kontennya kurang menarik minat dan interaksi audiens, sehingga jumlah pendengar masih sedikit. Untuk meningkatkan efektivitas, BNPB perlu mengundang narasumber kompeten dan mengevaluasi konten, promosi, serta interaksi dengan audiens.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
A Comparative Study Between Using Song and Podcast Towards Students Listening Skills at Eleventh Grade of Pondok Pesantren Anshor Al Sunnah
Salah satu kemampuan yang penting untuk dikuasai siswa adalah kemampuan mendengarkan. Hal ini dikarenakan oleh seringnya kemampuan mendengarkan diterapkan dalam kegiatan sehari-hari. Tidak hanya itu, proses pembelajaran siswa di kelas bahasa Inggris juga tergantung dari bagaimana siswa dapat mengerti pelajaran melalui kemampuan mendengarkan. Meskipun demikian, masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam pemahaman mendengarkan. Dari permasalahan tersebut, akhirnya dihasilkan suatu gagasan untuk mengajarkan stategi mendengarkan kepada siswa menggunakan media lagu dan podcast untuk membantu sisea dalam meningkatkan pemahaman mereka dalam mendengarkan. Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui apakah ada perbedaan signifikan pada prestasi kemampuan mendengar siswa setelah diajarkan dengan menggunakan media lagu dan yang diajarkan dengan menggunakan media podcast, dan (2) untuk mengetahui media manakan yang lebih memberikan efek yang signifikan terhadap kemampuan mendengar siswa. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas sebelas Pondok Pesantren Anshor Al Sunnah Kampar Riau. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif melalui desain quasi eksperimen dengan membandingkan dua kelas. Subjek dari penelitian ini adalah kelas sebelas, yaitu kelas XI B1 dan XI B3. Kelas XI B3 sebanyak 27 siswa bertindak sebagai kelas eksperimen 1 dan kelas XI B1 sebanyak 25 siswa bertindak sebagai kelas eksperimen 2. Instrumen penelitian ini menggunakan tes mendengarkan. Data dianalisis menggunakan Independent Sample t-test melalui program SPSS 20. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan pada prestasi kemampuan mendengar siswa antara siswa yang diajarkan melalui lagu dan podcast. Hal ini dapat dilihat dari p-value yang lebih kecil dari significant value (0.0040.05). di kelas eksperimen 1, terjadi peningkatan nilai rata-rata sebanyak 9.63, sedangkan kelas eksperimen 2 mengalami peningkatan nilai sebanyak 11.52. Menurut hasil data, pengajaran kemampuan mendengarkan melalui podcast lebih memberikan efek yang signifikan untuk meningkatkan kemampuan mendengarkan siswa.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Pengaruh Penggunaan Podcast Berbahasa Inggris terhadap Kemampuan Berbicara Siswa Kelas X MAN 2 Agam pada Tahun Akademik 2020/2021
ABSTRAK Adil Fadhillah Akbar, 2313079. The Effect of Using English Podcast toward Students’ Speaking Skill at Tenth Grade of MAN 2 Agam. A Thesis, State Islamic Institute ( IAIN) Bukittinggi, 2021. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui efek dari penggunaan podcast berbahasa Inggris terhadap kemampuan bebicara siswa. Penelitian ini telah tilakukan di MAN 2 Agam. Penelitian ini diangkat karena banyak siswa memiliki permasalahan dalam berbicara bahasa Inggris. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor seperti siswa membuat kesalahan garamatika ketika berbicara. Selain itu mereka juga takut untuk berbicara karena kurangnya rasa percaya diri. Juga, mereka memiliki kemampuan yang rendah untuk menguasai pengucapan dan kosakata. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen. Peneliti menggunakan penelitian quasi eksperimen dengan menggunakan model prates-pascates. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas sepuluh di MAN 2 Agam. Kelas IPA 2 diperlakukan sebagai kelas eksperimen yang diajar dengan menggunakan podcast berbahasa Inggris. Sedangkan kelas IPA 1 diperlakukan sebagai kelas kontrol dan mereka diajar tanap memnggunakan podcast berbahasa Inggris. Peneliti menggunakan purposive sampel untuk menentukan sampel penelitian ini. Untuk menganalisis data, peneliti menggunakan aplikasi SPSS 20 untuk meguji normalitas dan menggunakan homogenitas. Sedangkan untuk pengujian hipotesis peneliti menggunakan uji-t dan mengkonsultasikan hasilnya dengan distribusi-t dengan alfa (α) = 0,05. Dari hasil dan perhitungan skor tes awal dan tes akhir dari kelas eksperimen, ditemukan bahwa ada efek yang berarti dari penggunaan podcast berbahasa Inggris pada kemampuan berbicara siswa. Hal ini dibuktikan dengan nilai t-hitung dari kelas eksperimen pada tes awal dan tes akhir lebih besar daripada t-tabel (2,57 > 2,021). Lalu, tidak ada perbedaan yang signifikan antara siswa yang diajar dengan menggunakan podcast berbahasa Inggris dan siswa yang diajar tanpa menggunakan podcast berbahasa Inggris. Hal ini dibuktikan dengan nilai t-hitung pada tes akhir dari kelas eksperimen dan kelas kontrol lebih rendah daripada t-tabel (1,73 2,021). Lalu untuk hipotesa terakhir, mengajar menggunakan podcast berbahasa Inggris lebih baik dari pada mengajar tanap menggunakan podcast berbahasa Inggris terhadap kemampuan berbicara siswa. Hal ini dibuktikan dari peningkatan nilai rata-rata pada kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol pada test akhir (7,94 > 5,00). ABSTRACT Adil Fadhillah Akbar, 2313079. The Effect of Using English Podcast toward Students’ Speaking Skill at Tenth Grade of MAN 2 Agam. A Thesis, State Islamic Institute ( IAIN) Bukittinggi, 2021. This research was conducted to discover the effect of using English podcast toward students’ speaking skill. It had been done at MAN 2 Agam. This research was carried out beacause thestudents had some problems in speaking English. It is caused by several factors for instant most of then made error grammar in speaking. On the other hand they were afraid to speak English because they did not have enogh confident. Also they had low capability in mastering pronunciation and vocabuary. This research used experimental research. The researcher used a quasi-experimental design by using the pretest-posttest control group design. The population of this research was the tenth grade students of MAN 2 Agam. The sample was IPA 2 as experimental class and taught by English podcast and IPA as control class and taught without English podcast. To determine the sample, the researcher used purposive sampling technique. The data was got through pretest and posttest to experimental and control groups. To analyze the data, the researcher used SPPS 20 to test the normality and the homogenity. And fo the hypothesis testing, the researcher used t-test formula and consulted the result into t- table with level of significance α = 0,05. From the result and accounting the pre-test and post-test scores of the experiment class, it was found that there was a significant effect of using English podcast toward students’ speaking ability. It was proven by the value t-calculated of experimental class in pre test and post test was higher than t-table ( 2,57 > 2,021). Then, there was no significant difference between the students who were taught by using English podcast and students who were taught without English podcast. It was proven by the value t-calculated in post test from experimental class and control class was lower than t-table ( 1,73 2,021). Then for the last hypothesis teaching by using English podcast was better than teaching without English podcast toward students’ speaking skill. It was proven by improvement of the mean score of experimental class was higher than control class in post test (7,94 > 5,00).
ThesisOpen AccessPDF tersedia
Students’ Perception on Podcast in Teaching Listening at SMK Pembangunan Bukittinggi
ABSTRACT Rahmiyati, 2315082, “Students’ Perception on Podcast in Teaching Listening at SMK Pembangunan Bukittinggi” a thesis, State Islamic Institute of Bukittinggi, 2020 Podcast has significant roles to motivate the students in listening and to make the atmosphere in learning process more interesting. Podcast motivates learners towards learning English and improves their language skills, especially listening. The aim of this research was to find out of the students’ perception on podcast in teaching listening. The research was due to several problems found in the field; Some of the students were not interested in listening. It can be seen that there were students who preferring to talking, sleeping than following the learning process. The design of this research was a decriptive research with quantitative approach as the method of the research. The sample was collected from 26 students at SMK Pembangunan Bukittinggi which used simple total sampling as the sampling technique of the research. Additionally, the data analysis was done by identifying the respondent’s responses, analyzing the data and making a conclusion. The result showed that the mean score of students’ perception on podcast in teaching listening is 64.53%.It means that the students had good perception in the in external factor. Besides, the mean score of students’ perception in internal 67.15%. It means the students good perception on podcast in teaching listening. The researcher shown positive results from external and internal factor in students’ perception in teaching listening. Keywords: Students’ Perception, the Podcast