HUBUNGAN PEMANFAATAN PODCST USTADZ FELIX SIAUW DENGAN MOTIVASI BELAJAR SEJARAH ISLAM MAHASISWA UIN BUKITTINGGI.
M. Hakil, (2122301): “Hubungan Pemanfaatan Podcast Ustadz Felix Siauw Dengan Motivasi Belajar Sejarah Islam Mahasiswa UIN Bukittinggi”. Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi tahun 2026 M / 1447 H. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingginya intensitas konsumsi podcast keislaman, khususnya podcast Ustadz Felix Siauw, di kalangan mahasiswa, yang belum diimbangi dengan bukti empiris mengenai hubungannya dengan motivasi belajar Sejarah Islam secara akademik. Motivasi belajar mahasiswa dipengaruhi oleh berbagai faktor internal maupun eksternal, namun keterkaitan media digital seperti podcast sebagai faktor eksternal belum banyak dianalisis secara terukur. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pemanfaatan podcast Ustadz Felix Siauw dengan motivasi belajar Sejarah Islam mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei korelasional untuk melihat hubungan antara pemanfaatan podcast Ustadz Felix Siauw sebagai variabel bebas (X) dengan motivasi belajar Sejarah Islam mahasiswa sebagai variabel terikat (Y). Populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam angkatan 2023 UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi yang berjumlah 404 orang. Sampel penelitian ditentukan sebesar 25% dari populasi, yaitu 101 orang responden, yang diambil dengan teknik simple random sampling. Data dikumpulkan melalui angket (kuesioner) berskala Likert, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis korelasi Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara pemanfaatan podcast Ustadz Felix Siauw dengan motivasi belajar Sejarah Islam mahasiswa. Hasil analisis korelasi Product Moment diperoleh nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0,772, yang termasuk dalam kategori hubungan yang kuat. Hasil uji t menunjukkan nilai t hitung sebesar 12,102 lebih besar daripada t tabel sebesar 1,984 dengan nilai signifikansi 0,000 0,05, sehingga hipotesis alternatif (H₁) diterima dan hipotesis nol (H₀) ditolak.