Hasil pencarian

ThesisOpen AccessPDF tersedia

Pengaruh Pendekatan Ego Terhadap Kejenuhan Belajar Siswa di MAN 1 Mandailing Natal Plus Keterampilan

RIZKI PADILAH

2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK Rizki Padilah, 2617.052: “Pengaruh Pendekatan Ego Terhadap Kejenuhan Belajar Siswa di MAN 1 Mandailing Natal Plus Keterampilan”. Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Jambek Bukittinggi, 2022 Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan fenomena yang ada di MAN 1 Mandailing Natal Plus Keterampilan yang menunjukkan bahwasanya siswa mengalami kejenuhan belajar yaitu, siswa terlalu lelah dengan sistem dan peraturan yang ditetapkan oleh pihak sekolah seperti : panjangnya waktu pembelajaran di sekolah, kurangnya waktu istirahat bagi siswa sehingga siswa sukar membagi waktu antara makan, sholat dhuha dan sholat dzuhur, siswa menunda mengerjakan tugas (PR), bahkan siswa mengantuk di kelas, masalah ini disebut dengan kejenuhan secara fisik. Sedangkan kejenuhan belajar secara psikis yang dialami siswa yaitu : semangat siswa yang rendah dalam mengerjakan tugas, merasa bosan pada mata pelajaran tertentu, dan metode guru yang tidak bervariasi. Untuk meminimalkan kejenuhan belajar siswa dilaksanakan suatu pendekatan yang ada dalam bimbingan dan konseling yaitu pendekatan ego melalui konseling kelompok. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendekatan ego terhadap kejenuhan belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pre-eksperimen dengan desain penelitian one group pre-test dan post-test. Populasi pada penelitian ini yaitu 70 siswa dan sampel penelitian sebanyak 8 orang diambil, dengan teknik purposisive sampling, pengambilan sampel berdasarkan pertimbangan dari kejenuhan belajar siswa. Teknik dalam pengumpulan data pada penelitian ini yaitu skala likert. Sedangkan teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu metode Wilcoxon signed rank test dengan bantuan Statistical Product And Service Solutions (SPSS) versi 23. Hasil penelitian dari nilai Wilcoxon (Z) yang menunjukkan adanya perbedaan antara pre-test dan post-test. Dari hasil perhitungan uji Wilcoxon diperoleh nilai asymp sig (0,012), yang artinya lebih kecil a (a=0,05) yang berarti Ha diterima dan Ho ditolak. Dari hasil perhitungan uji Wilcoxon dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan konseling kelompok dengan pendekatan ego terhadap kejenuhan belajar siswa di MAN 1 Mandailing Natal Plus Keterampilan. Kata Kunci : Pendekatan Ego, Konseling Kelompok, Kejenuhan Belajar

Pendekatan EgoKonseling KelompokKejenuhan Belajar

3 dilihat · 2 unduhanSitasiDetail

ThesisOpen AccessPDF tersedia

EFEKTIFITAS PENDEKATAN EGO UNTUK MENINGKATKAN RESILIENSI DIRI SISWA DI SMAN 2 PADANG PANJANG

WILDA HAFIVA

2020•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Wilda Hafiva, 2615.153: Efektivitas Pendekatan Ego untuk Meningkatkan Resiliensi Diri Siswa di SMAN 2 Padang Panjang, Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. 2020. Penelitian ini beranjak dari fenomena terdapatnya peserta didik yang mengalami resiliensi diri rendah dimana siswa mudah marah dan terpancing ketika diolok-olokan teman-temannya, pesimis dengan kemampuan yang dimiliki, larut dengan kesedihan ketika bermasalah dengan teman dekatnya, ada siswa yang tidak mampu menolak ajakan yang berdampak negatif bagi dirinya, tidak PD (percaya diri), membolos saat akan diadakan pemeriksaan rutin kerapian dan kedisiplinan dalam berseragam, membolos (dengan alasan izin keruangan UKS), mengisi jam kosong dengan bermain di lokal, ada siswa yang terlambat datang ke sekolah, sulit diatur ketika akan mengadakan upacara, kultum dan acara-acara lain di lapangan. Peneliti mencoba melakukan layanan konseling kelompok dengan pendekatan ego. Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan yang signifikan sebelum dan sesudah diberikan konseling kelompok dengan pendekatan ego untuk meningkatkan resiliensi diri siswa di SMAN 2 Padang Panjang. Penelitian ini tergolong penelitian pre eksperimen model One Group Pretest Posttest Design. Populasi adalah siswa kelas XI MIPA yang berjumlah 180 orang, sedangkan sampel penelitian adalah siswa-siswa yang terindikasi memiliki resiliensi diri rendah berdasarkan teknik non random sampling dan hasil dari pretest. Instrumen pengumpulan data adalah skala likert. Teknik analisis data menggunakan uji Wilcoxon, sedangkan persyaratan analisis data menggunakan uji normalitas, uji linearitas, uji hipotesis menggunakan SPSS versi 22. Hasil penelitian yang telah dilakukan terdapat perbedaan antara nilai pretest dengan nilai posttest. Dari hasil test statistic diketahui bahwa hasil asymp sig (2-tailed) diperoleh nilai sebesar (0,005) yang berarti lebih kecil dari alpha (0,05). Maka dapat dikatakan Ha diterima hal ini juga dibuktikan dengan nilai Zhitung 2.807 > dari ztabel yaitu 1,833 pada taraf signifikansi 0,05, maka dapat dikatakan Ha diterima artinya terdapat peningkatan resiliensi diri untuk pretest dan postest melalui layanan konseling kelompok dengan pendekatan ego.

Konseling Kelompok Pendekatan EgoResiliensi

5 dilihat · 4 unduhanSitasiDetail