ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Abstract This thesis is entitled "Developing an Islamic-Integrated E-Module for Listening for Academic Purpose for Students of the English Study Program at UIN Bukittinggi," was written by Afifah Khairanisyah by Student ID No. 20224001, a student of the Graduate Program in Teaching English, Faculty of Education and Teacher Training, State Islamic University of Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Abstract This research aimed to develop an Islamic-integrated e-module for the Listening for Academic Purposes (LAP) course for fourth-semester students of the English Study Program at UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. The study was motivated by the limited use of interactive technology and the absence of Islamic values in existing LAP materials. The objectives were to identify students’ needs, develop the e-module, and evaluate its validity, practicality, and effectiveness. This Research and Development (R&D) study employed the ADDIE model supported by the TPACK framework. The e-module was developed using Google Slides integrated with Slido and Nearpod. Data were collected through questionnaires, interviews, and listening tests from 46 students for the needs analysis and 39 students for the implementation stage. Three experts validated the instruments and product using Aiken’s V, while effectiveness was analyzed using the Mann–Whitney U test. The findings revealed that students needed an interactive and accessible e-module integrated with Islamic values. The developed e-module achieved very high validity (Aiken’s V = 0.85) and high practicality (88.30%). Although both groups showed improved listening scores, no statistically significant difference was found between the experimental and control groups (p > 0.05). Therefore, the developed e-module was valid and highly practical, but its effectiveness over conventional instruction was not statistically significant.
ArticleOpen AccessPDF tersedia
2023•Artikel Penelitian dan Pengabdian
There is a phenomenon of students' tendency to memorize the Qur'an
which prioritizes the quantity of memorization rather than the quality of memorization, many students do not pay attention to the laws of tajweed and often do
not focus on memorizing the Qur'an, in addition students are also not facilitated
by practical supporting media to memorize the Qur'an. Therefore, this study
aims to develop a valid and practical e-module for students in memorizing the
Qur'an. The research method used is Research and Development with the
ADDIE development model. The results of research at the analyze stage based
on need assessment through observations and interviews obtained information
and descriptions of problems in tahfizh activities which also affect the quality
of students' memorization. At the design stage, the e-module product is designed using 3 different applications, namely; Canva application, Flip Pdf Corporate Edition, and Voice Changger With Effect. At the develop stage, the emodule product was validated by the validator with a result of 0.865 in the
"very valid" category. At the implement stage, the practicality test was carried
out on 10 students, the result was 0.857 with the category "very practical". Furthermore, at the evaluate stage, based on the assessment and positive comments
given by the students, the e-module is ready to be used on a larger scale. Thus,
it can be concluded that this Android-based Yassara Qur'an tahfizh e-module is
suitable for use in tahfizh learning activities.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2019•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Intan Sari, NIM : 2514.140 dengan judul skripsi : Pemanfaatan E-module Dengan Menggunakan Sigil Pada Mata Pelajaran TIK di SMA Negeri 1 Mapat Tunggul Selatan. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minimnya media yang digunakan dalam pembelajaran TIK, siswa hanya belajar melalui bahan ajar berupa buku cetak dan lembar kerja siswa. Hal ini disebabkan guru tidak memiliki kompetensi untuk mengembangkan media pembelajaran yang lebih fleksibel yang bisa digunakan kapan saja dan dimana saja. maka salah satu upaya yang dilakukan agar guru tidak terbatasi oleh media adalah dengan bantuan e-module. Pemanfaatan e-module mata pelajaran TIK merupakan sebuah modul elektronik untuk memudahkan siswa dalam belajar mandiri, Dengan tujuan menghasilkan siswa yang selalu aktif belajar baik itu disekolah maupun dirumah atau dimanapun. Dalam menghasilkan e-module penulis menggunakan Sigil yang merupakan salah satu software yang dapat digunakan untuk menyelesaikan e-module mata pelajaran TIK kelas XII di SMAN 1 Mapat Tunggul Selatan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) model 4-D (four-D) yaitu define, design, development dan disseminate. Model pengembangan multimedia yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model pengembangan multimedia versi Luther Sutopo yang terdiri dari enam tahap yaitu concept, design, material collecting, assembly, testing dan distribution. Pada penelitian ini peneliti menggunakan tahapan penelitian yang mengkombinasikan antara 4-D dan model pengembangan multimedia versi Luther Sutopo. Penelitian ini juga menggunakan penilaian uji validitas, praktikalitas, dan efektifitas. Hasil dari penelitian e-module dengan menggunakan sigil ini berupa media pembelajaran yang bisa digunakan oleh guru dan siswa pada mata pelajaran TIK. Bentuk dari media pembelajaran ini berupa aplikasi (apk) yang dijalankan menggunakan Android dan bisa juga di baca pada pc sedangkan untuk uji produk validitas dari 2 orang expert diperoleh 0,84 nilai yang dinyatakan valid, sedangkan untuk uji praktikalitas dari 2 orang expert diperoleh nilai 94,833 yang dinyatakan sangat praktis, dan untuk uji efektivitas dari 14 orang expert diperoleh nilai 0,80 yang dinyatakan efektif. Diharapkan kepada peneliti berikutnya dapat merancang media dengan materi lain dan dengan animasi yang lebih baik lagi. Key Word : Pemanfaatan, Media Pembelajaran ,E-module, Sigil.
