Abstrak
Aldatya Aresta 2026. Perbandingan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam antara Siswa yang Berlatar Belakang MDA/MDTA dengan Siswa yang Tidak Berlatar Belakang MDA/MDTA di SMP Negeri 7 Bukittinggi. Skripsi. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Pembimbing: Dr. Imamuddin, M. Pd., M.E. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya perbedaan latar belakang pendidikan keagamaan siswa sebelum memasuki jenjang SMP. Sebagian siswa memiliki latar belakang pendidikan Madrasah Diniyah Awaliyah/Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah (MDA/MDTA), sedangkan sebagian lainnya tidak. Perbedaan latar belakang tersebut diduga memengaruhi hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar Pendidikan Agama Islam antara siswa yang berlatar belakang MDA/MDTA dengan siswa yang tidak berlatar belakang MDA/MDTA di SMP Negeri 7 Bukittinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode komparatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Bukittinggi, sedangkan sampel ditentukan menggunakan Rumus slovin. Data diperoleh melalui dokumentasi nilai hasil belajar Pendidikan Agama Islam. Analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan Independent Sample t-Test dengan bantuan program SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan uji Independent Sample t-Test diperoleh nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,005 0,05, sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (H₀) ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) siswa yang berlatar belakang MDA/MDTA dengan siswa yang tidak berlatar belakang MDA/MDTA di SMP Negeri 7 Bukittinggi