Abstrak
ABSTRAK Tesis Atas Nama : Adrial, NIM. 20116042, Dengan Judul “Pengaruh Pola Asuh Orangtua dan Motivasi Belajar Tehadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa di SMPN 2 Kamang Magek” Penelitian ini dilatarbelakangi : siswa kelas VIII yang memakai kurikulum 2013 dengan pembelajaran Student Center ditemui pola asuh orangtua terhadap siswa sudah bagus dalam meningkatkan hasil belajar pendidikan agama islam siswa tetapi motivasi siswa dalam proses pembelajaran kurang terlihat dari cara belajar siswa yang kurang memperhatikan pembelajaran, saat diberi tugas sebagian dari siswa hanya mengikuti temannya, diskusi kurang aktif, siswa belum terbiasa menyampaikan pendapatnya dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam (PAI) masih rendah, hal ini terlihat dari 66 siswa yang dapat mencapai KKM hanya 22,73 % dan siswa yang tidak tuntas sebanyak 77,27 %. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) bagaimana pengaruh pola asuh orangtua terhadap hasil belajar pendidikan agama islam siswa kelas VIII di SMPN 2 Kamang Magek. (2) bagaimana pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar pendidikan agama islam siswa kelas VIII di SMPN 2 Kamang Magek. (3) bagaimana pengaruh pola asuh orangtua dan motivasi belajar terhadap hasil belajar pendidikan agama islam siswa kelas VIII di SMPN 2 Kamang Magek. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII di SMPN 2 Kamang Magek, dengan jumlah sampel sebanyak 66 siswa. Data dikumpulkan melalui angket dan nilai hasil ulangan pendidikan agama islam, diuji kevalidan dan kehandalannya menggunakan uji validitas dan reabilitas serta dianalisis dengan analisis regresi berganda, uji T dan Uji F. Data yang dikumpulkan melalui angket dengan menggunakan skala model likert yang telah diujikan kesahihan dan kehandalannya. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis regresi berganda, setelah melewati uji Validitas dan Reabilitas dan proses dengan menggunakan program SPSS (Statistical Package For Social Science). Berdasarkan hasil regresi dari hipotesis yang dikemukakan, hipotesis diterima, yang menyatakan bahwa pola asuh orangtua dan motivasi belajar siswa berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar pendidikan agama islam siswa SMPN 2 Kamang Magek. Hipotesis Parsial dengan Uji t diketahui bahwa : Pola Asuh Orangtua berpengaruh sebesar 2,287 dengan nilai signifikan sebesar 0,026 pada taraf alpha 0,05 dan motivasi belajar siswa berpengaruh sebesar 2,184 dengan nilai signifikan sebesar 0,033 pada taraf alpha 0,05. Sedangkan hipotesis secara simultan yang dilihat dari uji f diketahui bahwa : pola asuh orangtua dan motivasi belajar siswa berpengaruh terhadap hasil belajar pendidikan agama islam siswa SMPN 2 Kamang Magek sebesar 4,400 atau 44 % sedangkan sisanya sebesar 56 % dipengaruhi oleh variabel lainnya yang tidak termasuk dalam penelitian ini.