Abstrak
Skripsi ini berjudul “Pengaruh Metakognisi Terhadap Hasil Belajar Siswa Di SMA N 3 Bukittinggi” yang disusun oleh Defani Wardatul Jannah, NIM 2619048, Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, tahun 2026. Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya fenomena yang terjadi pada siswa di SMA N 3 Bukittinggi, terdapat siswa malas dan lelah mengerjakan tugas, tidak mengevaluasi hasil tugas dan tidak memiliki strategi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh metakognisi terhadap hasil belajar di SMA N 3 Bukittinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI di SMA N 3 Bukittinggi yang berjumlah 368 siswa. Adapun teknik penarikan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik probability sampling agar populasi memiliki peluang sama untuk terpilih sebagai sampel, dengan menggunakan cluster sampling jumlah sampel sebanyak 36 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala pengukuran metakognisi dan nilai rapor siswa. Analisis data yang digunakan untuk uji hipotesis penelitian yaitu regresi linear sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tidak ada pengaruh dari variabel Metakognisi (X) terhadap Hasil Belajar (Y) sebesar 5,9%, dengan nilai tersebut nilai F hitung (2,131) F tabel (4,13) dan koefisien regresi untuk variabel Metakognisi sebesa (-0,571) yang menunjukkan bahwa setiap peningkatan variabel hasil belajar 1346,343 – 0,571X