Abstrak
Skripsi ini atas nama Arrahmi Tri Andara NIM 2421016 yang berjudul “Pengembangan Lembar Kerja Peseeta Didik (LKPD) Berbasis Problem Solving Di MTs N 2 Kota Payakumbuh” Permasalahan pada penelitian ini dilatarbelakangi sumber belajar peserta didik yang dipergunakan belum memadai untuk kemampuan pemecahan masalah. Sumber belajar yang dipergunakan peserta didik dalam pembelajaran matematika dengan berbentuk buku paket yang ada di sekolah serta LKS yang dapat diperoleh dari koperasi sekolah. LKS yang digunakan mempunyai desain yang kurang menarik serta LKS yang masih memiliki warna hitam putih. Untuk menangani masalah tersebut maka peneliti melakukan pengembangan bahan ajar yang berbentuk LKPD matematika berbasis problem solving. Indikator problem solving yang mampu menaikkan tingkat keaktifan peserta didik serta kemampuan peserta didik dalam menuntaskan permasalahan yang memiliki keterkaitan dengan keseharian peserta didik. Adapun penelitian ini mempunyai tujuan umum yaitu menghasilkan produk berbentuk LKPD matematika dengan basis problem solving yang sesuai dengan standarisasi kriteria valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau “Research and Development” (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Model ini terdiri atas lima langkah yaitu: (1) analisis (analysis), (2) perancangan (design), (3) pengembangan (development), (4) penerapan (implementation), (5) evaluasi (evaluation). Pada penelitian ini, tahapan pengembangan produk dengan model ADDIE dibatasi sampai tahap penerapan (implementation), hal demikian dikarenakan keterbatasan waktu dan biaya pada penelitian. Uji validitas dapat dilihat dari lembar validasi yang terdiri dari lima validator yakni ahli materi, ahli teknologi pendidikan, dan ahli bahasa, setelah itu diperbaiki menurut saran dan masukan dari validator. Uji praktikalitas diamati dari angket respon peserta didik dan uji efektifitas diamati dari hasil pembelajaran peserta didik berupa tes kemampuan memecahkan masalah matematis. Teknik analisis data yang dipergunakan dalam menyajikan hasil penelitian ini yaitu 1) analisis data validitas, 2) analisis prkatikalitas, dan 3) analisis efektifitas. Menurut penelitian pengembangan yang sudah dilaksanakan maka didapatkan LKPD yang memiliki tingkat validitas 80%, berkriteria valid, untuk tingkat kepraktisan yaitu 73,9% berdaa pada kriteria praktis, dan untuk tingkat keefektifan yaitu 63% berapa pada kriteria efektif. Dapat disimpulkan bahwasanya LKPD matematika dengan basis problem solving di MTs N 2 Kota Payakumbuh yang dikembangkan sesuai dengan kriteria valid, praktis, dan efektif.