Abstrak
Skripsi berjudul “Pengaruh Persepsi terhadap Keterampilan Sosial Siswa di Ponpes Muallimin Muhammadiyah Sawah Dangka” ini disusun oleh Irna Herawani (NIM 2621073) dari Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena yang terjadi di Ponpes Muallimin Muhammadiyah Sawah Dangka kelas X, ditemukan bahwa beberapa siswa cenderung kurang mampu bekerja sama dan berempati, terdapat beberapa siswa yang kurang menunjukkan keterlibatan dalam proses kerja sama kelompok, mereka lebih banyak mengamati dan mengikuti tanpa berpartisipasi secara aktif. Siswa tidak berani menolak atau mengatakan tidak pada lingkungannya. Seperti saat mengambil keputusan, siswa merasa ragu untuk menolak pendapat temannya, dia khawatir jika mengungkapkan ketidaksetujuan, temannya akan menjauhi atau meremehkannya, karena alasan tersebut, siswa ini akhirnya memilih tetap diam dari pada mengungkapkan pendapat. Ada beberapa siswa yang mengalami kesulitan dalam berinteraksi, baik dengan temannya maupun dengan guru. Siswa sulit berkomunikasi dengan orang lain. Beberapa siswa tidak bisa mengendalikan emosinya ketika berbeda pendapat dengan temannya atau dikritik orang lain. Ada beberapa siswa yang mempunyai sikap cuek atau tidak peduli terhadap teman yang mengalami kesulitan. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh dan seberapa besar pengaruh Persepsi terhadap keterampilan sosial siswa kelas X di Ponpes Muallimin Muhammadiyah Sawah Dangka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis asosiatif. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 77 siswa. Teknik penarikan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik total sampling yang artinya teknik penarikan sampel dilakukan secara keseluruhan subjek yang ada pada populasi. Sehingga semua subjek dianggap sama untuk memperoleh kesempatan untuk menjadi sampel. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu kuesioner persepsi, keterampilan sosial. Analisis data yang dilakukan untuk uji hipotesis penelitian yaitu regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara persepsi tehadap keterampilan sosial siswa kelas X di Ponpes Muallimin Muhammadiyah Sawah Dangka. Ini dibuktikan dengan diterimanya Ha dan ditolaknya H0 yang terlihat dari hasil perhitungan nilai Sig. 0,000 0,05 dan Thitung sebesar 12,121, sedangkan Ttabel 1,665 artinya nilai thitung 12,121 > ttabel 1,665. Sedangkan besar pengaruh persepsi terhadap keterampilan sosial siswa kelas X di Ponpes Muallimin Muhammadiyah Sawah Dangka terlihat dari nilai koefisien determinasi antara variabel persepsi (X) dan keterampilan sosial (Y) sebesar 66,2%. Diharapkan penelitian ini dapat menjadi acuan bagi konselor untuk dapat mengembangkan pendekatan atau model-model bimbingan dan konseling yang berkaitan dengan persepsi dan keterampilan sosial.