Abstrak
Sintia Sukmawati, 2421010. Peningkatan Motivasi Belajar Matematika Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Game Based Learning (GBL) Di Kelas VIII Putri MTs N 1 Kota Payakumbuh. Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi 2025. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar matematika siswa kelas VIII Putri MTsN 1 Kota Payakumbuh melalui penerapan model pembelajaran Game Based Learning (GBL). Penelitian ini menggunakan jenis penelitian metode pra eksperimen dengan desain one grup pretest-posttest design. Subjek penelitian berjumlah 31 siswa yang diberi perlakuan pembelajaran matematika menggunakan GBL. Instrumen yang digunakan adalah angket motivasi belajar yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji normalitas, dan uji hipotesis adalah uji t berpaasangan (pairedsample t test), serta dihitung nilai N-Gain untuk mengetahui tingkat peningkatan motivasi belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor motivasi belajar setelah pemberian perlakuan meningkat signifikan dari 107,58 pada pretest menjadi 152,48 pada posttest. Nilai N-Gain sebesar 0,7194 termasuk kategori tinggi, yang mengindikasikan efektivitas model pembelajaran Game Based Learning dalam meningkatkan motivasi belajar matematika siswa.