Abstrak
Penelitian ini dilandaskan dari permasalahan yang didapatkan saat wawancara pada mata pelajaran Informatika di MTsN 9 Padang Pariaman yaitu guru belum menggunakan standar dari modul ajar kurikulum merdeka. Modul ajar masih digunakan dalam bentuk cetak sehingga proses pembelajaran monoton, peserta didik kurang memperoleh sumber belajar yang bervariasi dan guru belum memperbarui materi ajar dengan pendekatan yang lebih menarik dan inovatif. Berdasarkan latar belakang masalah diatas peneliti merancang E-Modul menggunakan Canva pada pelajaran informatika kelas VIII di MTsN 9 Padang Pariaman yang valid, praktis serta efektif. Pada penelitian ini peneliti memakai metode Penelitian R&D. R&D yakni jenis metode penelitian yang digunakan guna memberikan hasil produk tertentu, serta mengevaluasi keefektifan produk terkait. Model pengembangan yang diterapkan pada penelitian ini yakni model Thiagrajan. Model Thiagrajan ini dikenal dengan Model 4-D. Berdasarkan hasil penelitian bisa dilakukan penarikan kesimpulan yakni E-modul pada mata pelajaran informatika yang dihasilkan Valid, Praktis, dan Efektif untuk digunakan. Dengan nilai validitas aspek rancangan produk yang di validasi oleh 3 orang ahli yaitu 0,91 dalam kriteria Valid. Nilai Praktikalitas yaitu 0,85 dalam kategori Sangat Tinggi. Nilai Efektivitas yaitu 0,78 pada kriteria Efektivitas Tinggi.